群文閱讀、趣味數(shù)字詩-資料下載頁
2024-10-25 12:32本頁面
【正文】 雁、雪，寫出了當(dāng)時(shí)的天氣十分寒冷，就在這么冷的天氣下，他們就要分別。詩人為了鼓勵(lì)、寬慰自己的好友，以語相送，“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”表達(dá)了作者對(duì)董大的依依惜別之情。(板書:以語相送依依惜別)你們小組學(xué)習(xí)的是《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，作者抓住了以目相送，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著孟浩然乘坐小船，不舍之情也像無邊無際的長(zhǎng)江水一樣流向天邊。(板書:以目相送依依惜別)你們小組學(xué)習(xí)的是《贈(zèng)汪倫》，作者抓住離別之時(shí)，李白對(duì)汪倫的“十里桃花，萬家酒店”這個(gè)謊言一點(diǎn)都沒有責(zé)怪，反而對(duì)朋友的歌聲相送是依依不舍呀！(板書:以歌相送依依惜別)你們小組學(xué)習(xí)的是《送杜少府之任蜀州》作者抓住了分別時(shí)他們心心相印，即使將來遠(yuǎn)隔千山萬水，卻也擋不住他們的深厚友情，以語“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”相送。(板書:以語相送依依惜別)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的這一組詩雖然景物送別方式不同，但對(duì)朋友的依依不舍之情卻是相同的。希望你們把今天課堂上所學(xué)到的古詩學(xué)習(xí)方法繼續(xù)延伸到課外，收集學(xué)習(xí)送別詩歌。板書設(shè)計(jì):以酒相送依依惜別 以語相送…….以目相送…… 以歌相送…… 以語相送……第五篇：讀童詩 群文閱讀《讀童詩，品童趣》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：，感受兒童詩的趣味和美。，在閱讀實(shí)踐中運(yùn)用初步學(xué)會(huì)創(chuàng)編簡(jiǎn)單的兒童詩。二、閱讀重難點(diǎn)1．通過群文共讀，品味童詩的童真童趣，體會(huì)詩中不同的趣味。2．學(xué)會(huì)并運(yùn)用所學(xué)的方法寫有趣的童詩。三、閱讀過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，引出童趣，明確主題： 《種太陽》，感受兒歌的特點(diǎn)。？這節(jié)課我們就走進(jìn)兒童詩的王國(guó)，揭開兒童詩神秘的面紗。（兒童詩是指以兒童為主體接受對(duì)象，適合于兒童聽賞、吟誦、閱讀的詩歌。），問：如果你擁有這樣一個(gè)魔法棒，你要做什么呢？ 引導(dǎo)學(xué)生用“如果我有魔法棒，我要……”說句子，并適時(shí)的評(píng)價(jià)?！段乙鰝€(gè)小仙人》，師生分角色讀。我要做個(gè)小仙人，好把灰塵，變成蝴蝶。我要做個(gè)小仙人，好讓汽車的喇叭，放出優(yōu)美的音樂。我要做個(gè)小仙人，好為到處跑的北風(fēng)，找個(gè)溫暖舒適的家。我要做個(gè)小仙人，好把孤兒的爸媽從天堂找出來，讓那些可愛的孩子不再流淚。：這就是一首兒童詩。兒童詩就是專門為我們兒童寫的詩。它語言優(yōu)美生動(dòng)，充滿了童真童趣，充滿了豐富的想象，讀起來也朗朗上口，深受兒童們的喜愛，今天就讓我們走進(jìn)兒童詩，一起感受兒童詩的童趣。（二）讀出兒童詩的美 出示兒童詩《我是草莓》師：接下來我們共同來閱讀一首小詩 《我是草莓》我喜歡生長(zhǎng)，生長(zhǎng)真叫人喜歡。葉子軟軟的，太陽暖暖的。我熟了紅了圓了，就有人把我扔到了簍子里邊。做草莓不是總那么好玩，今天早晨他們把我放進(jìn)冰淇淋，我冷得直打戰(zhàn)戰(zhàn)。，把字音讀準(zhǔn)確，把詩歌讀出感情來。，為什么？用筆畫一畫，把你的想法寫在旁邊。？ ：（三）按照以上的方法學(xué)習(xí)詩歌《爸爸的鼾聲》《如果我是一片雪花》《爸爸的鼾聲》 就像是山上的小火車，它使我想起，美麗的森林。爸爸的鼾聲，總是斷斷續(xù)續(xù)的，使我擔(dān)心火車會(huì)出了軌。咦?爸爸的鼾聲停了，是不是火車到站了?《如果我是一片雪花》如果我是一片雪花，我飄落什么地方去呢？飄到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦游戲？飄到廣場(chǎng)上，去堆雪人，望著你笑瞇瞇？我更愿飄落在媽媽的臉上，親親她，然后就快樂地融化。？哪里最吸引你呢？為什么？，大到太陽，小到雨點(diǎn)兒，其實(shí)生活中的一切都是詩，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆敢于大膽想象的心。三、仿寫片段讀了這么多的兒童詩，你覺得兒童詩的世界精彩嗎？（精彩）在兒童詩的世界里呀，一切都成了主角，你瞧，打開窗…… 出示圖片展（窗外的世界）窗外的世界多美好呀！打開窗，你想讓哪些美好的事物進(jìn)來呢？PPT出示句型： 打開窗，讓鮮艷的花瓣飄進(jìn)來，讓絢麗的彩虹跨進(jìn)來，讓可愛的青蛙跳進(jìn)來，……不妨用上這樣的句式寫一寫，寫上12句（學(xué)生寫）其實(shí)，把我們剛才說的連起來，就是一首富有情趣的兒童詩。四、創(chuàng)作兒童詩寫兒童詩難嗎？其實(shí)，寫兒童詩并不難，我們只需要大膽想象、流露真情、語言情趣，當(dāng)然，要使兒童詩更加飽滿，還需要加入像擬人、比喻等修辭手法。想不想自己也來創(chuàng)造一首兒童詩呀？請(qǐng)同學(xué)們從以下主題中任選一個(gè)或者選擇生活中感興趣的事物作為素材來寫寫兒童詩。學(xué)生創(chuàng)作，并選取優(yōu)秀作品展示。五、總結(jié)今天，同學(xué)們都是一位位小詩人，用你們的筆尖傾瀉下了最美妙的詩句。最后，老師想送你們一首《我希望》。師生合作朗讀師：希望同學(xué)們都能插上一雙想象的翅膀。
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