【正文】 定工作，請假老師的調課工作，教輔資料的發(fā)放等。配合校黨總支辦做好黨員信息的錄入、黨費的收取、黨員的評議工作，協(xié)助高二年級黨支部開好黨員民主生活會。配合政教處做好學生綜合素質報告冊的錄入與核對工作，配合校團委做好各項學生活動如辯論賽等。四、存在的問題與建議年級對教師的評價機制與激勵機制尚不完善。年級對教學常規(guī)管理還需加強，備課組的校本教研還需加強。年級教師的團結協(xié)作有待進一步加強。年級負責制還需進一步深化。對個別不學習的學生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學習動力。需要教師進一步加強與學生溝通，提高學生思想認識，獲取學習動力。早戀現(xiàn)象在個別班仍有，手機問題比較嚴重，需要配合政教處，加強教育，嚴格管理。忙忙碌碌一學期過去了，梳理一下工作的得失，可謂是快樂與失落并存。高二各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我們相信，在學校領導的正確領導下，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。光 山 二 高高二年級組2011年元月24日第五篇：高二年級工作總結20162017學第一學期高二A部工作總結高二年級A部本學期的工作得到了學校領導的指導和各部門的大力支持。本學期我們充分貫徹“一切為了學生，一切為了發(fā)展”的教育教學理念，以學校工作要點為指南，規(guī)范教學行為，認真落實管理職能。以班主任、備課組長這兩條關鍵線為抓手，逐步完善和落實了“班內PK”、“AB部班級PK”、“ AB部學科組PK”、“AB部PK”四級PK制度，逐步樹立和貫徹全員育人、全程備考的理念，目前高二A部已進入良性有序的競爭模式，為學生的健康發(fā)展，打下堅實的基礎?，F(xiàn)在的高二年級A部風氣正，學風濃，教師干勁足。一、教師隊伍建設方面學期之初年級就積極調動備課組長及老教師發(fā)揮示范帶頭作用，努力建設一支師德高尚，業(yè)務過硬的教師隊伍。充分發(fā)揮老帶新工作的重要作用。組織青年教師向老教師學習，不斷提升業(yè)務水平和師德修養(yǎng)。先后涌現(xiàn)出一批師德高尚，業(yè)務過硬的優(yōu)秀教師。落實“AB部班級PK”，強化班主任職責。每周班主任例會確定中心發(fā)言人，進行班主任經(jīng)驗交流，介紹工作經(jīng)驗，為年輕班主任業(yè)務提升提供了幫助。落實“ AB部學科組PK”，強化學科組目標，實施備課組長周例會制度，強化各備課組管理，強化集體備課責任意識。各備課組常規(guī)教學管理的落實都很到位。加強師德教育，抓好師德行為反饋，堅持學生問卷調查制度化，結合學校教師工作評估條例，加大對師德的評估力度。問卷調查的反饋，我部各個教師的學生滿意率基本都達到了百分之百。二、學生管理方面本學期，在高二A部年級全體老師的共同努力之一，學生秩序井然，學習熱情高漲。已形成一種良性循環(huán)。落實年級學生會量化考核制度，發(fā)揮學生自主管理作用。目前已基本能夠教室、寢室、清潔區(qū)干凈整潔、自習時間安靜有序。通過“課間陽光慢跑”活動、“傳承文化經(jīng)典”朗誦比賽、英語默寫比賽、數(shù)學競賽等活動，激發(fā)了學生的學習熱情、規(guī)范了學生的行為習慣、培養(yǎng)了學生的學習興趣。抓實班內PK和班級PK，激發(fā)學生的學習熱情和班級凝聚力。實行“靜態(tài)管理”，以靜取勝。做到“自習安靜、午休恬靜、心理平靜”。教育學生抓緊時間，提高效率，科學安排作息時間。向“靜”要成績，向良好的心理素質要成績，向健康的體魄要成績。凈化環(huán)境，要嚴格要求，但要嚴而有度。以鼓勵和善意的批評為主，避免呵斥和諷刺學生。落實周談話制度。每周每班安排幾名談話學生，老師的一句話往往會給學生產(chǎn)生莫大的動力。實施拍肩膀戰(zhàn)略，多鼓勵學生，使學生樹立自信心。建立重點生學籍檔案。抓住不同學生的心理，分門別類做好心理幫扶工作。學習壓力越大，學生心理易焦慮、浮躁、易過分敏感。慪氣、厭學、逃學、吵架、怨天尤人等等。班主任及時做好思想工作，將學生分為幾類，進行個別指導。落實年級值日巡查制度，加大考試紀律、自習課、課間活動和晚就寢的監(jiān)控力度，目前高二A部沒有出現(xiàn)一起打架等不良現(xiàn)象。重視對陽光班學生的管理。陽光班集聚了相對于普通班來說最好的學生，在將來的高考中將起到提升學校品牌的作用。因此，年級要求并通過多次座談要求陽光班的班主任和任課教師要切實提高認識，明確責任，了解學情，研究教情，強化措施，提高效率。三、常規(guī)教學方面通過強化目標管理，細化常規(guī)要求，完善和落實 “班內PK”、“AB部班級PK”、“ AB部學科組PK”、“AB部PK”四級PK制度提高A部競爭力。強化目標管理，落實責任，將“AB部班級PK”、“ AB部學科組PK”的目標分解到班主任和學科組。以“四級PK”為契機，細化常規(guī)要求，狠抓教學過程管理。一是抓好對集體備課的監(jiān)控。聽過程、看記錄、查人數(shù)、評實效。二是抓好對教師個人備課的監(jiān)控。對不同層次的教師要有不同的要求。三是抓好對課堂教學的監(jiān)控。年級分工負責聽課，備課組搞好聽課活動。四是加強對學生作業(yè)的監(jiān)控。年級主任、班主任全面負責作業(yè)量的調控。五是抓好對學生輔導的監(jiān)控。六是加強對考試及質量分析的監(jiān)控。七是建立健全教學工作的評估激勵機制。明確期中期末考試的獎懲辦法，以班級目標完成情況作為主要依據(jù)。四、安全工作方面班主任通過開班會，看視頻等手段對學生進行安全教育。逐步讓學生在反復的教育中形成自覺意識。年級要求班主任嚴把學生請假關。核對家長身份，讓家長來校接學生，說明離返校時間。對離校學生進行必要安全教育。每月年級組織班主任進行安全檢查。比如：教室的門窗電，宿舍床鋪等總之，本學期經(jīng)過高二A部全體師生的共同努力，競爭良性有序，學生成績顯著，發(fā)展態(tài)勢良好！高二年級A部