【正文】 進(jìn)年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績整體不斷提高。建立年級“溫馨驛站”。加大對學(xué)生心理輔導(dǎo)力度，促進(jìn)學(xué)生身心健康。加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長的交流溝通，更好的形成家校教育的合力，促使學(xué)生全面健康成長。進(jìn)一步開展學(xué)生的各項活動。回顧一學(xué)期來的工作，有校領(lǐng)導(dǎo)親切的關(guān)心和大力支持，也有我們?nèi)w教師的共同拼搏與追求，目前初二年級從整體上看學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、精神面貌等方面均穩(wěn)定，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。但我們也十分清楚，未來的路好很長，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期待與要求還有相當(dāng)距離，我們將繼續(xù)戒驕戒躁，堅韌不拔地把年級的各項工作做好做實。20114第五篇：初二年級工作總結(jié)八年級下學(xué)期工作總結(jié)一個學(xué)期以來，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的大力支持下，在初二年級全體師生的共同努力下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針和政策，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)計劃，充分發(fā)揮級部管理的職能作用，講求實效，以人為本，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面實施素質(zhì)教育, 推動課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，其他各項工作正常開展?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、加大年級管理工作，顧全大局統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令通暢。牢固樹立“寓管理于服務(wù)，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識，力爭使管理工作做公正、公平。，認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項任務(wù)。，經(jīng)常性的巡視教室、對課堂的檢查、對學(xué)生工作的指導(dǎo)、對年級值周教師到位的督促等，使各項工作有序進(jìn)行，并取得較好的成效。值周教師也能認(rèn)真到崗到位進(jìn)行管理工作。、問題學(xué)生的教育，減輕老師的負(fù)擔(dān)，維護(hù)老師的尊嚴(yán)。二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。，努力構(gòu)建高效課堂。在課堂研討中，我們確立了當(dāng)堂達(dá)標(biāo)課題方案，努力做到堂堂清，鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教育教學(xué)情況，通過召開學(xué)生代表會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地提高。老師們積極聽課評課，今學(xué)期老師們的聽課記錄節(jié)數(shù)都在20節(jié)以上，不斷進(jìn)行反思總結(jié)，課堂效率都有大幅度的提高。，科學(xué)地進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。在學(xué)生質(zhì)量反饋中，我們形成了“課時達(dá)標(biāo)、單元過關(guān)、階段反饋、月考、期中檢測、期末總評”。抓住過程評價，有效地對教學(xué)情況和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行監(jiān)控。，及時了解學(xué)生思想動態(tài)。每周一班主任與課任教師總結(jié)上周存在的問題，并制定整改措施，對效果進(jìn)行總結(jié)監(jiān)測。階段反饋后，認(rèn)真分析教學(xué)存在的問題，及時反思改進(jìn)。期中考試后，及時進(jìn)行知識質(zhì)量分析會，期末級部全體師生進(jìn)行總評。三、加強(qiáng)班級管理，構(gòu)建和諧年級，各班結(jié)合實際，制定了符合班級學(xué)生特點的班規(guī)細(xì)則，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。由班干部、小組長負(fù)責(zé)學(xué)生的德育量化考核的日常記載和量化，將結(jié)果作為學(xué)生德育的成績，作為評優(yōu)的依據(jù)，有效地促進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。各班都通過不同的方式選配了一批大膽負(fù)責(zé)的班干部，組建了班委會，加強(qiáng)了班干部的管理與指導(dǎo)，讓班干部成為班主任的得力助手，有效的促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，各班主任都在“勤”字上下工夫，努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時了解、把握學(xué)生的思想動態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時進(jìn)行糾正和處理，做到了防微杜漸。本期班主任出勤很好。為了保證學(xué)生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來抓，利用班團(tuán)會時間強(qiáng)調(diào)安全，同時依據(jù)德育處的要求，對學(xué)生日常需要注意的安全隱患隨時給予強(qiáng)調(diào)，并且針對具體情況教給學(xué)生防范的措施。一學(xué)期以來，沒有發(fā)生不安全事故。四、重視學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。初二年級是初中階段管理難度最大的學(xué)段，無論是思想，還是行為都于最活躍階段之中，因此我們特別重視學(xué)生的養(yǎng)成教育工作，以培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。我們在開學(xué)初就要求班主任認(rèn)真詳細(xì)的做好本班學(xué)生狀況分析，制定出切實可行的班主任計劃。我們還在每周一都召開了例會，及時通報上周年級情況，布置下周工作，落實管理措施，做到有計劃有步驟，使對學(xué)生的思想教育工作落到實處，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。五、抓好衛(wèi)生工作，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。為營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們年級組非常重視抓好衛(wèi)生工作，一方面要求班主任加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣的教育，借此來培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；另一方面把衛(wèi)生工作當(dāng)做文明班級量化評比的一項標(biāo)準(zhǔn)，不定期進(jìn)行檢查督促，要求各班每天堅持打掃教室、走廊、和衛(wèi)生區(qū)，桌凳擺放整齊，門窗墻壁檫洗干凈，每天堅持兩小掃，每周一大掃，以保持清潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。六、整合家庭、學(xué)校、社會力量，做好共同教育工作。定期召開家長會，通報孩子在校的學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣養(yǎng)成等情況，并要求班主任要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)等，與家長共同探討切合實際的教育方法，達(dá)到共同教育好學(xué)生、共同關(guān)心教育的目。通過召開家長會、與家長商討教育對策，共同教育問題學(xué)生，收到了良好的教育效果。七、存在問題以及改進(jìn)措施，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改意見，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流、多和家長溝通，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。，下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對策，通過每周五的教研活動對老師們在教改工作中的困惑進(jìn)行專題討論。有針對性的解決問題，提高課堂教學(xué)效果。力爭年級成績再上一個臺階。，知識結(jié)構(gòu)較為零散，教學(xué)方法不合理；個別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng)，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強(qiáng)，不能及時完成年級組布置的臨時性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。需要繼續(xù)充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念，希望教師的年齡結(jié)構(gòu)和教學(xué)經(jīng)驗更加的合理，使全組教師的知識、教學(xué)方法有更大的提高。，特別是中等和學(xué)困生，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重；需要加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè)，協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合，努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育從心理、生理兩方面著手，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合，做到長計劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。