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正文內(nèi)容

20xx學(xué)年度高二年級組工作總結(jié)-資料下載頁

2025-10-12 14:45本頁面
  

【正文】 都有機(jī)會(huì)。對學(xué)生歷次成績進(jìn)行全面分析,及時(shí)了解動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,更好地幫助教學(xué)。自習(xí)課有任課教師進(jìn)行輔導(dǎo),提高了自習(xí)課的利用率,為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。培優(yōu)補(bǔ)差工作有序進(jìn)行對于歷次考試成績在年級前列的同學(xué),任課教師適當(dāng)提高難度,加大力度,并且明確他們的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。對成績較差的學(xué)生進(jìn)行基本功訓(xùn)練,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心。配合校辦、教務(wù)處認(rèn)真地作好了對品學(xué)兼優(yōu)特困學(xué)生的救助工作。加強(qiáng)溝通,增進(jìn)了解,爭取支持本學(xué)期高二年級配合德育處召開了兩次家長會(huì), 積極邀請家長參與學(xué)校管理工作, 增進(jìn)學(xué)校與家長之間的溝通,有利的促進(jìn)了教學(xué)工作,達(dá)到了預(yù)期的目的。對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育針對學(xué)生學(xué)習(xí)壓力比較重,心理承受能力比較脆弱,又缺乏自我調(diào)節(jié)的能力,所以在管理過程中要求班主任及時(shí)注意心理有偏差的學(xué)生,做好引導(dǎo)工作。把對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,作為高考的第七門功課對待。四、高二年級工作中尚待解決的問題:1.對個(gè)別不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效的激勵(lì)方法,需要教師進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生溝通,提高學(xué)生思想認(rèn)識,獲取學(xué)習(xí)動(dòng)力。早戀現(xiàn)象在個(gè)別班仍存在,手機(jī)問題比較嚴(yán)重,需要配合德育處,加強(qiáng)教育,嚴(yán)格管理。3.加大培優(yōu)補(bǔ)差力度,重視對后進(jìn)生的補(bǔ)缺、補(bǔ)差工作,防止兩極分化的進(jìn)一步擴(kuò)大。4.加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo),使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。五、努力方向:1.加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。2.重視學(xué)生和家長的信息反饋,積極改進(jìn)工作,提高教育教學(xué)的質(zhì)量。3.在年級的整體管理中,處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系,確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。第五篇:高二年級組工作總結(jié)高二年級組工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在政教處具體指導(dǎo)下,高二年級教育教學(xué)工作得到了各部門的大力支持下,高二年級全體教師勤懇敬業(yè)的無私奉獻(xiàn),努力工作,以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和本學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,把素質(zhì)教育放在年級工作的首位,在下學(xué)期各項(xiàng)工作取得很大進(jìn)步,德育工作碩果累累,教學(xué)管理工作精雕細(xì)刻成績斐然,目前高二年級學(xué)風(fēng)濃厚,作風(fēng)純正,習(xí)慣優(yōu)良,高二年級全體師生正滿懷信心,士氣高昂地迎接緊張而有序的高三生活。一學(xué)期以來,高二年圍繞著開學(xué)初制定的工作部目標(biāo)努力完成了學(xué)部及學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),并創(chuàng)造性地推進(jìn)年級各項(xiàng)工作。具體情況總結(jié)如下:一、把德育工作放在首位,教書先育人1.加強(qiáng)師德建設(shè),要求教師率先垂范,以身作責(zé)。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。(1)堅(jiān)持不懈地抓好班級常規(guī)管理,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。(2)配合政教處多次進(jìn)行了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng),對違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。2.在教學(xué)實(shí)踐中,充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。3.充分利用學(xué)校各項(xiàng)評優(yōu)工作,發(fā)揮榜樣的力量,弘揚(yáng)正氣。4.抓好各班班團(tuán)組織建設(shè),用好板報(bào),用正確的輿論引導(dǎo)人始終堅(jiān)持以班主任為核心,科任教師協(xié)作配合,有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)班級的凝聚力。以目標(biāo)管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生,從保姆式管理向自我管理過渡。6.認(rèn)真組織好課外活動(dòng),高二年級全體學(xué)生投入了很高的熱情,在活動(dòng)中,學(xué)生充分體現(xiàn)了高尚的集體主義精神,學(xué)生活動(dòng)的組織能力、個(gè)體表現(xiàn)能力等各方面能力都得到了極大的提高。二、教學(xué)方面質(zhì)量是學(xué)校的生命,年級教育必須不斷提高學(xué)生素質(zhì)。如今科學(xué)發(fā)展的步子不斷在加快,要求年級教育手級、方法應(yīng)不斷地改良與創(chuàng)新,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的素質(zhì)教育功能,提高課堂教學(xué)效益。1.提高教師自身素質(zhì)。增強(qiáng)合作意識,大局意識、形成團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動(dòng),善于學(xué)習(xí)老教師的工作精神和教學(xué)方法。2.各備課小組教研活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容,教學(xué)步調(diào)一致。正確把握教學(xué)知識體系。逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,取而代之的是啟發(fā)式教學(xué)模式,使學(xué)生從“厭于學(xué)”向“樂于學(xué)”轉(zhuǎn)化。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)開展師生互動(dòng)教學(xué)模式的探討,認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課。3.重視各種考試,多角度分析成績,重視非智力因素影響考試成績的好壞不僅和教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān),而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強(qiáng)等非智力因素有關(guān)。各備課組重視各種考試,每一次單元檢測,把本單元所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍,考完要進(jìn)行試卷講評。每次考度,查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)生做到心中有數(shù)。期中期末考試,年級召開全級教師分析會(huì),統(tǒng)過分析,表揚(yáng)先進(jìn),找出差距,為下一階段教學(xué)工作做好思想上準(zhǔn)備。各備課組在每次考試后都對試卷中反映出來的問題,認(rèn)真研究對策,有效提高了學(xué)科教學(xué)水平。4.根據(jù)2011年安徽省新的學(xué)業(yè)水平考試方案,年級兩次召開相關(guān)備組長及任課教師會(huì)議,統(tǒng)一認(rèn)識,并在備考過程中,發(fā)動(dòng)同學(xué)科非水平考試的教師共同參加輔導(dǎo),確保水平考試取得優(yōu)秀成績。三.存在問題1.對個(gè)別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力。需要教師進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生溝通,提高學(xué)生思想認(rèn)識,獲取學(xué)習(xí)動(dòng)力。2.早戀現(xiàn)象在個(gè)別班仍有,手機(jī)問題比較嚴(yán)重,需要配合政教處,加強(qiáng)教育,嚴(yán)格管理。高二年級組2013629
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