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正文內(nèi)容

電大秘書學(xué)作業(yè)4-資料下載頁

2025-10-16 10:59本頁面
  

【正文】 ,一方面削弱了領(lǐng)導(dǎo)者的決策力、執(zhí)行力,另一方面容易使秘書養(yǎng)成以權(quán)謀私等等壞習(xí)慣。秘書成為領(lǐng)導(dǎo)者的“拐杖”,是一種不正?,F(xiàn)象,其結(jié)局只會是領(lǐng)導(dǎo)與秘書兩敗俱傷。:“尊重個人目標(biāo),重視共同理想,發(fā)揮合作精神”?答:(1)為了實現(xiàn)組織的整體目標(biāo),必須協(xié)調(diào)好“個人目標(biāo)”與“共同理想”之間的關(guān)系;(2)“發(fā)揮合作精神”在上述協(xié)調(diào)過程中至關(guān)重要;(3)區(qū)分“尊重”與“重視”的差別(尤其是背后隱含的實質(zhì)性內(nèi)容,如必要時“共同理想”高于“個人目標(biāo)”等);(4)中美文化背景(價值觀等)的差異。案例分析,中方團(tuán)長接過日方官員送上的會議程序,只見上面寫著:“中方發(fā)言時間:10點17分20秒至18分20秒。”他不禁楞住了,只好把原來的講稿從十幾頁刪削成五頁、三頁,最后刪到一頁。第二天,中方團(tuán)長像別的發(fā)言者一樣,跑步上場。他的發(fā)言干凈利落,因為被臺下幾次掌聲打斷,才拖延了30秒。事后,這位團(tuán)長感慨地說:“這件事給我的啟示太大了?!闭垎枺喝辗焦賳T如此安排外賓的發(fā)言時間,是否失禮?為什么?中方團(tuán)長的“感慨”和“啟示”可能包含了哪些內(nèi)容?答:日方如此安排外賓的發(fā)言時間并不算失禮。因為在安排會議程序時,必須充分考慮會議的整體時間結(jié)構(gòu),如果任由外賓或重要人物自由發(fā)言,必然會影響到整個會議的進(jìn)程,無法實現(xiàn)會議的預(yù)期目的。日方官員在設(shè)置中方團(tuán)長的發(fā)言時間時,只預(yù)留了一分鐘的時間,而且居然精確到了秒,這也可以看出日方對于會議程序的講究已經(jīng)形成一種習(xí)慣,成為一種約定俗成的做法。中方團(tuán)長最初感到驚愕,恰好反映出雙方對于開會的認(rèn)識差異。這既是一種實際做法的差異,更是觀念上的巨大反差。因為在講究時間、講究效率的競爭機(jī)制下,如果連開會都無法準(zhǔn)時開始、準(zhǔn)時結(jié)束,會議的效果以及會后的執(zhí)行情況又怎么可能實現(xiàn)高效率?一句話,只有開好會,才能辦好事。這一點,應(yīng)該是中方團(tuán)長事后為之感慨的重要原因。,某市工業(yè)局秘書科的張科長正在辦公室批閱文件,這時,本單位一位以愛上訪告狀聞名的退休干部譚某走了進(jìn)來,說要找局長。張科長先熱情地招呼他坐下,然后敲開了局長辦公室的門,請示局長如何處置。局長此時正忙于局里的業(yè)務(wù),不想見譚某,非常干脆地對張科長說了一句:“告訴他我不在?!本陀值皖^忙他的去了。張科長回到自己的辦公室,對譚某說:“領(lǐng)導(dǎo)不在辦公室。你先回去,有什么事我可以代你轉(zhuǎn)告?!奔热贿@樣,譚某也無話可說,悻悻地離開了秘書科。約過了一個多小時,張科長起身去檔案室,來到走廊,想不到竟看見局長與譚某在衛(wèi)生間門口握手寒暄,并聽到譚某說:“剛才張科長說你不在辦公室!”“哪里,我一直在??!”局長毫不遲疑地回答。張科長頓感渾身一陣冰涼。原來,譚某離開秘書科以后,并未回家,而是極不甘心地在辦公室的走廊內(nèi)來回走動,剛巧碰上局長上衛(wèi)生間,于是他急忙搶上前去打招呼,這才有了剛才那一幕。事后,譚某逢人就散布張科長不地道,品質(zhì)太差,欺下瞞上,沒有資格當(dāng)秘書科長。張科長有口難辯。剛開始感到很委屈,后來一想,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的這樣做也是出于無奈,當(dāng)秘書的應(yīng)注意維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的形象,否則將給工作造成不良影響。所以,他從不對人解釋此事,聽到議論,也一笑置之。問題一:分析張科長的做法有哪些值得借鑒的地方?問題二:如果你是張秘書,在遭到譚某的詆毀后你會怎么做?問題三:作為領(lǐng)導(dǎo),局長有沒有值得反省之處?答:問題一:張科長的做法最值得肯定和借鑒的地方是忍辱負(fù)重,時時處處維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的形象,不計較個人的毀譽(yù)得失,體現(xiàn)出難能可貴的大局意識。(10分)問題二:如果我是張秘書,在遭到譚某的詆毀后,我可能也會像他那樣做,畢竟清者自清、濁者自濁,應(yīng)該相信領(lǐng)導(dǎo)、相信同事。反過來,在敏感時期為自己進(jìn)行辯解,可能越描越黑,事與愿違。(5分)問題三:作為領(lǐng)導(dǎo),局長在猛然見到譚某時的那種回答屬于本能的反應(yīng),無可厚非。但是,當(dāng)張科長身陷不公正的非議之中,局長最好能夠采取一定的措施,對張科長有所支持和撫慰。比如,給張科長打一個電話,或者在合適的場合發(fā)言表態(tài)等等。,內(nèi)容是提高退休工人的生活補(bǔ)貼。當(dāng)時,該市的大多數(shù)企業(yè)紛紛出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)滑坡現(xiàn)象,資金短缺,開工不足,不少在崗工人的工資都很難按月發(fā)放。接到此文件后,幾乎所有的企業(yè)都反映無法執(zhí)行。但此事已經(jīng)媒體報道,退休工人于是不斷上訪,堅決要求落實政策。市政府考慮再三,最終還是草草收回文件,重新加以修改。根據(jù)此案例,分析一下調(diào)查研究在決策中的作用。答:在此案例中,導(dǎo)致某市人民政府工作出現(xiàn)被動局面的直接原因就是沒有在決策前進(jìn)行充分的調(diào)查研究,結(jié)果是顧此而失彼,好事做不成,反倒滋生出新的事端。眾所周知,調(diào)研是決策的基礎(chǔ)和前提,沒有調(diào)研,決策就成為無源之水、無本之木,風(fēng)險將大大提高。各級各類機(jī)關(guān)單位的決策者都應(yīng)從這一案例吸取教訓(xùn),慎重對待決策,慎重對待決策前的調(diào)研工作,將調(diào)查研究工作做實做好,充分尊重群眾的知情權(quán)和參與權(quán),為決策打下堅實的基礎(chǔ)。一言以蔽之,這一案例再次驗證了“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”這句經(jīng)典名言。A秘書接受任務(wù)后,為了搶時間、爭速度,按領(lǐng)導(dǎo)意圖擬稿后,只交給本業(yè)務(wù)部門的負(fù)責(zé)人審核,就送到打字室進(jìn)行繕印。因為未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審閱,打印出來的一百多份“工作意見”全部作廢,耽誤了文件的準(zhǔn)時下達(dá),造成了不應(yīng)有的浪費。A秘書造成失誤的原因何在?這一案例對于秘書從業(yè)人員有何啟示?答:A秘書造成失誤的原因在于沒有遵守公文處理的有關(guān)規(guī)定。按照《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》的規(guī)定,文件在送交打印之前,必須經(jīng)過主管領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā),再由文秘部門進(jìn)行復(fù)核,以確保發(fā)文質(zhì)量?!秶倚姓C(jī)關(guān)公文處理辦法》作為我國現(xiàn)行秘書規(guī)范的重要組成部分,體現(xiàn)了國家對各級機(jī)關(guān)秘書活動中公文處理的基本要求,帶有強(qiáng)制性,不得違反。這一案例的啟示在于:秘書工作必須在遵守秘書規(guī)范的前提下展開,必須將工作熱情與遵守秘書規(guī)范緊密結(jié)合起來,以免出現(xiàn)事倍功半甚至事與愿違的結(jié)局。秘書人員必須牢記:僅有工作熱情是不夠的,還必須將秘書規(guī)范的學(xué)習(xí)、運(yùn)用視為提高秘書基本素質(zhì)的重要內(nèi)容,予以足夠的重視。,送給負(fù)責(zé)人核稿時,負(fù)責(zé)人將“請示”改為“報告”。打字員打出后,原撰稿人在校對時將“報告”改回原來的“請示”;到負(fù)責(zé)人第二次核稿時,又將“請示”改為“報告”。請示與報告錯用、混用的現(xiàn)象十分普遍,結(jié)合本案例,試從秘書規(guī)范的角度分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。答:根據(jù)《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》的規(guī)定,“報告”適用于向上級機(jī)關(guān)匯報工作,反映情況,答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問;“請示”適用于向上級機(jī)關(guān)請求指示、批準(zhǔn)。本案例中,某單位申請追加經(jīng)費,應(yīng)該使用“請示”這一文種?!秶倚姓C(jī)關(guān)公文處理辦法》作為我國現(xiàn)行秘書規(guī)范的重要組成部分,體現(xiàn)了國家對各級機(jī)關(guān)秘書活動中公文處理的基本要求,帶有強(qiáng)制性,不得違反,除了秘書人員必須嚴(yán)格遵守之外,與文書工作密切相關(guān)的各級領(lǐng)導(dǎo)者也應(yīng)熟悉、掌握。本案例中的失誤主要應(yīng)由“負(fù)責(zé)人”承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)然,原撰稿人沒有委婉地向“負(fù)責(zé)人”指出錯用文種的不良后果,而是采取私下更改的做法,對此也應(yīng)予以批評教育。結(jié)合自身的觀察與思考,試分析下列通知的現(xiàn)實針對性。中共廣東省委辦公廳、廣東省人民政府辦公廳2008年1月聯(lián)合發(fā)出通知端正會風(fēng): 因特殊情況不能按時到會,應(yīng)向省委辦公廳或省政府辦公廳說明原因,最遲應(yīng)在會前15分鐘履行報到手續(xù)。嚴(yán)禁隨意離開會場。不準(zhǔn)在會場內(nèi)抽煙,不準(zhǔn)接聽和撥打手提電話,不得從事與會議無關(guān)的其他事情。嚴(yán)禁在會場打瞌睡。答:“開會打瞌睡”與“為何打瞌睡”不可否認(rèn),一些人開會打瞌睡及遲到早退、做一些與開會無關(guān)的事,反映了一些人萎靡不振、工作消極、失于職守的精神面貌。但是開會打瞌睡及遲到早退、做一些與開會無關(guān)的事等現(xiàn)象,除了與會者的自身原因外,我們還有必要反問一下,與會者為何開會打瞌睡,為何遲到早退、做一些與開會無關(guān)的事? 仔細(xì)想一下,除了與會者的會風(fēng)問題,也還存在召開會議者的會風(fēng)問題。一是不少地方會議過多。現(xiàn)在一些領(lǐng)導(dǎo)干部幾乎主要工作就是開會,有的人一個月下來幾乎半個月泡在會海中,哪里還有時間去處理日常的工作事務(wù),又何談工作效率。二是可開可不開、可參加可不參加的會議過多。有些會議的內(nèi)容,文件已經(jīng)下發(fā),報紙已經(jīng)見報,也要再開會強(qiáng)調(diào)一番。三是有些會議的內(nèi)容空洞無物、時間過長。除了套話過多、新意不多的主報告,坐在主席臺上的領(lǐng)導(dǎo)個個不甘寂寞,每個人再強(qiáng)調(diào)三點,再補(bǔ)充兩點。一個會議開半天,甚至開一天。召開會議者的會風(fēng)不端正,又如何端正參加會議者的會風(fēng)?因此,在端正與會者會風(fēng)的同時,必須首先要端正會議召開者的會風(fēng),只有實現(xiàn)會議召開者與與會者在會風(fēng)上的良性互動,才能真正實現(xiàn)會風(fēng)的端正。
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