【正文】 參賽，五十歲以上教師提倡參練，但不參加評估與競賽。爭取達到人人參加，人人訓(xùn)練的目的。粉筆字每天一小黑板（80字左右），毛筆字每周3篇，鋼筆字每周500字以上，簡筆畫每周3幅。分別由教研組長檢查，并做到天天有檢查記錄。教導(dǎo)處將定期與不定期進行抽查。強調(diào)用普通話進行教學(xué)，普通話一般應(yīng)達到《國家語委規(guī)定的普通話水平測試》二級水平，能正確清楚地表達自己的思想，做到觀點鮮明，內(nèi)容具體，用詞準(zhǔn)確，條理清楚，節(jié)奏適宜。寫字方面，能正確用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的正楷字，并具有一定的速度。第五篇：教師基本功訓(xùn)練計劃教師基本功訓(xùn)練計劃20132014學(xué)為全面提高我校教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進我校教師專業(yè)化發(fā)展，按照彭陽縣教體局的要求，遵循《彭陽縣開展教師教學(xué)基本功訓(xùn)練實施方案》精神，結(jié)合我校教師素質(zhì)實際情況，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想為打造一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)高超的教師隊伍，通過教師大練教學(xué)基本功活動，在全校掀起大練教學(xué)基本功的熱潮，并與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，結(jié)合教師教學(xué)需要，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)技能，更好地勝任教育教學(xué)工作，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。二、訓(xùn)練內(nèi)容與目標(biāo)本次基本功訓(xùn)練內(nèi)容包括鋼筆字、粉筆字和朗讀三方面。鋼筆字、粉筆字：能在教學(xué)過程中，正確運用鋼筆、粉筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的楷書字體，并有一定的速度。寫字做到正確規(guī)范、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊。普通話朗讀：要求根據(jù)作品特點，深刻體會作品內(nèi)涵，做到準(zhǔn)確規(guī)范，流暢自如，抑揚頓挫，聲情并茂，克服固定腔調(diào)，用聲自如，由己達人。三、參加對象全校教師。四、活動形式集中輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合學(xué)校將堅持通過開辦專題培訓(xùn)講座、舉辦基本功訓(xùn)練觀摩經(jīng)驗交流、開展基本功大賽、課堂教學(xué)展示等形式，促進教師基本功訓(xùn)練熱情，提升素質(zhì)。同時，要以教研組、備課組為單位，自主開展靈活多樣、即時有效的教學(xué)基本功交流活動。培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實踐探索相結(jié)合教師基本功的強化和訓(xùn)練不是孤立的，應(yīng)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，到課堂教學(xué)中運用、展示、積累、提高。鋼筆字、毛筆字和簡筆畫每周練習(xí)各1頁，每學(xué)期末交給教務(wù)處。粉筆字自由練習(xí)。五、活動步驟2013年教師大練教學(xué)基本功活動，分為三個階段。第一階段：9月初是活動策劃和宣傳發(fā)動階段。本階段的具體任務(wù)是制定活動方案，召開教師基本功訓(xùn)練動員大會，使每位教師都能積極參與，自我提高。第二階段：9月—10月份為活動實施階段。本階段的具體任務(wù)是結(jié)合我校和教師實際，開展豐富多彩的大練基本功活動。要求教師上課必須寫規(guī)范字、說普通話。普通話要成為校園語言，全體教師在上課期間一律講普通話。第三階段：11月份活動總結(jié)階段。學(xué)校將組織不同形式的教師基本功過關(guān)比賽，通過比賽評選出先進個人，頒發(fā)證書，進行表彰，并記錄評估。六、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保培訓(xùn)活動有序、高效進行，我校成立了教師基本功培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：蘇發(fā)志成員：王生龍 馬志軍 王生軍王英七、活動保障為每位教師建立培訓(xùn)檔案，定期進行考核。建立激勵機制，強化檢查評比。比賽將設(shè)置一二三等獎，在全校師生大會上隆重表彰。八、評比標(biāo)準(zhǔn)附件1：鋼筆字評分標(biāo)準(zhǔn)：（10分）書寫：格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字，不得寫繁體字、異體字（3分）結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強，分布勻稱（3分）字形：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。（2分）效果：美觀大方，卷面整潔，無涂改。（2分）附件2：粉筆字評分標(biāo)準(zhǔn)：（10分）書寫：寫規(guī)范漢字，無錯別字、漏字、多字，不得寫繁體字、異體字。（3分）筆法：有輕重、粗細(xì)，講究筆法，富有變化，起筆、落筆動作明顯。（2分）結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)平正，均勻，字跡工整、規(guī)范、緊湊。（2分）章法：版面安排合理，整體布局美觀，字距、行距合理。（2分）效果：美觀大方，寫錯之處不用手涂改。（1分）附件3：朗讀評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）發(fā)音（3分）：語音準(zhǔn)確3分，，不準(zhǔn)確不得分。語速（2分）：語速恰當(dāng)、聲音洪亮2分；因不熟練。節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美1分，－－。表達（1分）：表達自然流暢，動作設(shè)計合理1分；表達自然大方，－。感情（2分）：富有感情2分，－－。上下場致意、答謝（）。服裝得體、自然大方（）。九、具體比賽時間和內(nèi)容、獎項設(shè)置將另行通知，未盡事宜，再議。紅河鄉(xiāng)中心學(xué)校紅河鄉(xiāng)中心學(xué)校教師基本功——“三筆一畫”比賽簡報11月5日，我校為進一步推進“教師基本功大比武”活動，開展了教師基本功“三筆一畫”競賽活動。該活動旨在促進學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)工作，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面推進學(xué)校整體發(fā)展。我校全體教師都欣然參加到“粉筆字、鋼筆字、毛筆字、簡筆畫”的比賽中，或揮筆疾書，或仔細(xì)斟酌。教師們在比賽中創(chuàng)作的作品充分展示出我校教師扎實過硬的基本功。最后，比賽的作品經(jīng)過教導(dǎo)處的精心評選，產(chǎn)生了二名一等獎、三名二等獎、四名三等獎。并由教導(dǎo)處宣布獲獎名單，平先校長為獲獎教師頒獎。其中，平先、平超、謝蓉、粟才清等老師的書畫作品被推薦到崇州市參加崇州市教師基本功決賽。此次的比賽，讓教師看到了自己與別人存在的差距，激發(fā)了教師提高教學(xué)基本功的熱情。教師們紛紛表示，今后將不斷加強基本功訓(xùn)練，不斷提高自己實施教育教學(xué)的能力。紅河鄉(xiāng)中心學(xué)校2013年11月8日