【正文】 護(hù)令和司法別居制度，但具體操作時(shí)，要從嚴(yán)把握，以及時(shí)救助家庭暴力的受害者，保護(hù)其合法權(quán)益。（3）女性避免家庭暴力進(jìn)而避免犯罪應(yīng)作出自身的努力，借助于多樣化的手段克服性格上、生理上的弱點(diǎn)。（4）完善監(jiān)獄的現(xiàn)有教育改造機(jī)制，把監(jiān)獄改造和社會(huì)救助結(jié)合起來(lái)。監(jiān)獄應(yīng)針對(duì)女性的特點(diǎn)和女性犯罪的具體情況，注重從情感上、心理上改造女性罪犯，使之身心得到治愈。女犯出獄后，社會(huì)應(yīng)給予相應(yīng)的救助。作為一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，除了進(jìn)行法律上的規(guī)制外，還需要完善整個(gè)社會(huì)的救助體系以及國(guó)際間的共同努力。結(jié)束語(yǔ)擬參考書(shū)目：國(guó)務(wù)院《中國(guó)婦女狀況》（1994年）佟新，《女性違法犯罪解析》（重慶出版社，1996年）辛彤，《女性犯罪透析》（北京金城出版社，1993年）劉向東，《女性犯罪研究》（上海世界圖書(shū)出版公司，1997年）康樹(shù)華、劉燦璞、趙可，《女性犯罪論》（蘭州大學(xué)出版社，1988年）（意）切薩雷〃龍勃羅梭，《犯罪人論》，黃風(fēng)譯（中國(guó)法制出版社，2000年）(俄)阿伊道爾戈娃，《犯罪學(xué)》，趙可等譯（群眾出版社，2001年）（加）麗貝卡〃J〃庫(kù)克，《婦女的人權(quán)——國(guó)家和國(guó)際的視角》，黃列譯（中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2001年）蔡菁，《避免家庭暴力》（經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社，2001年）周偉文，《沉默的女性：性別透鏡中的家庭暴力》（河北人民出版社，2001年）巫昌禎、楊大文，《防治家庭暴力研究》（群眾出版社，2000年）（美）Janice ，《避免家庭暴力：如何認(rèn)識(shí)與預(yù)防》，梅建譯（中國(guó)人民大學(xué)出版社，2001年）榮維毅、黃列，《家庭暴力對(duì)策研究與干預(yù)——國(guó)際視角與實(shí)證研究》（中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2003年）《司法院八十九年家庭暴力防治法研究會(huì)合輯》，中華民國(guó)九十年十月司法院編印徐光國(guó)，《社會(huì)心理學(xué)》(臺(tái)北五南圖書(shū)出版公司，民國(guó)八十五年)…………參考碩博論文《家庭暴力問(wèn)題研究》（碩士論文），張麗著《家庭暴力若干法律問(wèn)題研究》（碩士論文），范清勇著《當(dāng)代女性犯罪的社會(huì)學(xué)思考》（碩士論文），吳滿峰著《女性犯罪者的人格、應(yīng)付方式、情景因素與犯罪行為的研究》（博士論文），楊慧芳著參考其它論文（略）第五篇：關(guān)于教育學(xué)碩士論文題目關(guān)于教育學(xué)碩士論文題目教育資源差異化對(duì)房地產(chǎn)價(jià)格的影響農(nóng)民工隨遷子女的教育困境及救助對(duì)策研究馬克思主義教育思想中國(guó)化的歷史進(jìn)程與啟示中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)對(duì)家庭義務(wù)教育決策的影響教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題及對(duì)策研究遼寧省農(nóng)村義務(wù)教育教師資源優(yōu)化配置研究綠色教育視野下華德福課程思想研究大學(xué)和中學(xué)孝廉文化教育有機(jī)銜接研究HW公司互聯(lián)網(wǎng)教育商業(yè)模式研究淺談盧梭的教育思想及在實(shí)踐中的應(yīng)用1西部大開(kāi)發(fā)以來(lái)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育投入對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)影響的分析1教育信息化中數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)可視化研究1基于教育傳播學(xué)視角的高中地理課堂多媒體教學(xué)研究1家庭因素在大學(xué)生心理健康教育中的作用1遠(yuǎn)程教育運(yùn)用于羽毛球教學(xué)的方法研究1現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中學(xué)生管理問(wèn)題研究1盲聾啞學(xué)校教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查研究1后平權(quán)時(shí)代美國(guó)原住民教育政策研究1我國(guó)基本公共教育服務(wù)均等化指標(biāo)體系構(gòu)建與實(shí)證分析 高中生異性交往中理想異性的特征現(xiàn)狀調(diào)查及教育對(duì)策2縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展中政府角色研究2城市留守兒童教育問(wèn)題及對(duì)策研究2初中教師教育技術(shù)能力城鄉(xiāng)差異分析2視頻在教育教學(xué)中的應(yīng)用研究碩士畢業(yè)論文寫(xiě)作輔導(dǎo)q/微信:17604051512鐵嶺市小學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究2高中積極心理健康教育課程有效性的實(shí)證研究2基于體感交互的教育游戲的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)2心理游戲在中小銜接心理教育中的策略探究2基礎(chǔ)教育信息化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系建構(gòu)研究 數(shù)字化游戲的教育價(jià)值及其課堂實(shí)踐研究3云南邊疆地區(qū)衛(wèi)校學(xué)生心理健康及教育干預(yù)研究3縣域公共教育服務(wù)體系存在的問(wèn)題與對(duì)策研究3普通高中心理健康教育工作的現(xiàn)狀與對(duì)策研究3縣域政府促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究3二戰(zhàn)后臺(tái)灣原住民語(yǔ)言教育政策變遷研究3初中心理健康教育課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐3江西省農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題研究3學(xué)校教育與社區(qū)教育融合的現(xiàn)狀及對(duì)策研究3孟子人性論在當(dāng)代道德教育中的價(jià)值農(nóng)民工隨遷子女基礎(chǔ)教育公平的問(wèn)題探究基于兒童本位理論下學(xué)齡前兒童教育類(lèi)APP的交互設(shè)計(jì)研究農(nóng)民工隨城子女教育公平問(wèn)題研究高職院校心理健康教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究新媒體環(huán)境下中學(xué)語(yǔ)文教育網(wǎng)站建設(shè)研究高職學(xué)生積極心理品質(zhì)、社會(huì)支持對(duì)總體幸福感的影響及教育對(duì)策研究美國(guó)“家庭學(xué)?！苯逃绞皆谥袊?guó)的推行方案研究 碩士畢業(yè)論文寫(xiě)作輔導(dǎo)q/微信:1760405151中小學(xué)心理健康教育教師職業(yè)能力需求與勝任的分析特殊教育學(xué)校教師課程觀形成的敘事研究涼州區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展研究1智能教育物理平臺(tái)中基于前向推理的解題子系統(tǒng)的研究1農(nóng)村學(xué)前教育教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀與改進(jìn)路徑研究1我國(guó)教育發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)關(guān)系問(wèn)題研究1高等職業(yè)教育信息化資源共建共享研究1家庭教育對(duì)青少年價(jià)值觀的影響研究1我國(guó)義務(wù)教育政府支出責(zé)任分擔(dān)機(jī)制研究1城鄉(xiāng)發(fā)展一體化進(jìn)程中的教育公平問(wèn)題研究1思想政治教育語(yǔ)言藝術(shù)性研究1教育救助法律制度研究中國(guó)民辦培訓(xùn)教育辦學(xué)規(guī)制問(wèn)題研究2微視頻在心理健康教育課中的應(yīng)用研究2湖北省基礎(chǔ)教育信息化投資效益分析2基于情境創(chuàng)設(shè)的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)研究2基于云計(jì)算的教育信息資源共建共享研究2美國(guó)教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)路徑研究2教育信息化背景下農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)發(fā)展案例研究2我國(guó)義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)生求學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究2留守兒童教育現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究2中芬義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系對(duì)比研究 農(nóng)民工子女教育發(fā)展對(duì)策研究碩士畢業(yè)論文寫(xiě)作輔導(dǎo)q/微信:1760405151湖北省黃梅縣城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)證研究聾啞學(xué)?？迫谓處焻⑴c班級(jí)管理的現(xiàn)狀和對(duì)策研究盤(pán)錦市農(nóng)村貧困兒童教育問(wèn)題研究后現(xiàn)代視角下義務(wù)教育階段擇校問(wèn)題研究延邊州義務(wù)教育信息化建設(shè)調(diào)查研究延吉市中小學(xué)心理健康教育教師隊(duì)伍現(xiàn)狀及對(duì)策研究城鄉(xiāng)教育資源不均衡對(duì)社會(huì)流動(dòng)的影響及對(duì)策研究毛澤東理想信念教育思想研究黑龍江省教育考試機(jī)構(gòu)發(fā)展改革研究武威市義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制研究1民國(guó)時(shí)期公民教育研究1少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村特崗教師教育信念研究1財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)對(duì)收入差距的影響研究1基于政策視角的廣州高職院校心理健康教育問(wèn)題研究1義務(wù)教育階段教師交流制度研究1游戲教學(xué)在小學(xué)心理健康教育課程中的應(yīng)用研究1教育管理視角下的高中生學(xué)習(xí)倦怠研究1高中心理健康教育工作現(xiàn)狀及管理對(duì)策研究1解構(gòu)基礎(chǔ)教育的性別迷思人際與群際視角下青少年慈善捐助歸因的特點(diǎn)及其教育干預(yù)2中國(guó)和新加坡的英漢雙語(yǔ)教育政策比較研究2全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位課程體系優(yōu)化研究2學(xué)校教育傳承民族傳統(tǒng)文化的有限性研究2臺(tái)灣新移民子女教育政策評(píng)述及啟示2教育轉(zhuǎn)移支付對(duì)義務(wù)教育供給及均等化影響的研究2基于信息技術(shù)的義務(wù)教育階段酸和堿教學(xué)研究2全球化時(shí)代澳大利亞的多元文化公民教育研究2城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中城鎮(zhèn)留守兒童教育問(wèn)題研究2農(nóng)村失學(xué)兒童的受教育權(quán)保護(hù)現(xiàn)狀及救助對(duì)策 我國(guó)城鎮(zhèn)居民教育投資收益與風(fēng)險(xiǎn)研究 孔子與耶穌教育哲學(xué)思想比較研究碩士畢業(yè)論文寫(xiě)作輔導(dǎo)q/微信:1760405151 我國(guó)財(cái)政分權(quán)對(duì)地方義務(wù)教育供給的影響 教育虛擬社區(qū)倫理失范歸因及應(yīng)對(duì)策略研究 教育虛擬社區(qū)倫理失范預(yù)警模型構(gòu)建研究 學(xué)校教育中民族文化傳承困境研究 基于增值評(píng)價(jià)的教育公平研究呼和浩特市義務(wù)教育均衡發(fā)展中的問(wèn)題研究基于教育技術(shù)學(xué)語(yǔ)境的先秦儒道技術(shù)思想價(jià)值闡釋 初中心理健康教育的問(wèn)題分析及策略研究 我國(guó)青少年的孝道問(wèn)題與教育對(duì)策研究 學(xué)校心理健康教育課程供需關(guān)系研究進(jìn)城農(nóng)民工隨遷子女教育體制改革的探索研究 我國(guó)義務(wù)教育階段影子教育治理的政策研究 日本對(duì)非洲數(shù)學(xué)和科學(xué)教育援助研究 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育研究 S教育培訓(xùn)公司知識(shí)型員工激勵(lì)問(wèn)題研究 民國(guó)時(shí)期福建省教育視導(dǎo)制度研究基于學(xué)校教育視角的家校合作的個(gè)案研究 大數(shù)據(jù)背景下網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的困境和出路 論自我認(rèn)識(shí)自我教育與自我發(fā)展 課堂教學(xué)中的性別教育研究