數(shù)學教研活動記錄1193-資料下載頁
2025-10-16 10:03本頁面
【正文】 取數(shù)學學習評價是對學生通過數(shù)學學習所取得的成果和達到的水平作出評判，同時對學生改進學習和完善自我進行導向；它又是實施教學反饋、評估和策略的重要環(huán)節(jié)。加強現(xiàn)代信息技術應用，促進信息技術與數(shù)學課程的整合數(shù)學課程必須大力加強現(xiàn)代信息技術的應用，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術對數(shù)學課程改革的積極作用，使現(xiàn)代信息技術成為學生的有效手段和工具，成為獲得信息資源和開展學習交流的廣闊平臺。二、對各年級教學中的問題進行了討論。三年級學生數(shù)學學習能力診斷中關于“根據(jù)問題把所需的條件用直線連起來”中的“每本相冊可以放幾長照片”應該連幾項。結(jié)果：學生如果能列出相對應的算式，就應該算他的是正確的。用兩種方法比較，并說明理由。這題比較速度大小與計算速度差是否屬于一種方法。結(jié)果：這屬于一種方法，這里只能比較“路程”作為第二種方法。五年級數(shù)學教學中，解方程的錯誤率非常的高，必須借助于驗算才能提高正確率。新教材中的解方程是比較容易出錯的環(huán)節(jié)，因為沒有正負數(shù)加減乘除作為基礎，學生很難正確解比較復雜的方程?？梢杂谩耙曝摬灰普?，移小不移大”的方法，補充解題方法。第四篇：數(shù)學教研活動記錄張莊中心小學教研組活動記錄 數(shù)學組時間： 9月28日活動主題： 提高學生兩位數(shù)乘法一位數(shù)的計算能力參加人員。全體數(shù)學教師活 動 內(nèi) 容 :，對于兩位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計算問題，討論如何提高學生的計算能力；各位教師分別發(fā)表自己的意見，主要圍繞提高學生的計算能力。A：在訓練中注意習題的精而少，盡量針對不同的學生特點利用不同的訓練方法；B：對于學困生，在開始訓練時注意速度要慢，數(shù)學組時間： 11月2日活動主題： 如何系統(tǒng)地搞好期中復習參加人員： 全體數(shù)學教師 活 動 內(nèi) 容期中考試將近，組織數(shù)學教師討論如何系統(tǒng)的有計劃的搞好復習工作；有的教師認為可以把知識以填空、選擇、計算、應用題的分類進行系統(tǒng)練習。組內(nèi)教師一致同意。有的教師認為，我校學生基礎較差，我們應以課本為主線，以課本為陣地。我們對于稍難的題，訓練上應重視，但應注意量的掌握應該少。難度不能太大。張莊中心小學教研組活動記錄數(shù)學組時間： 11月18日 活動主題： 期中考試總結(jié) 參加人員： 全體數(shù)學教師 活 動 內(nèi) 容：本次期中考試各個年級學生都完成了基本的教學任務，學生的整體水平正常。學生存在問題：計算能力差，理解應用題能力差、基礎一般的學生多，學優(yōu)生少。試卷難易程度來說，比以前較有難度，并增加了稍難的題。以后我們應努力的地方： A：加強計算、速算能力訓練； B：繼續(xù)努力管理、輔導好學困生； C：提高課堂效率，注意學優(yōu)生培養(yǎng)、訓練； D：落實課外小組活動。第五篇：數(shù)學教研活動記錄數(shù)學教研活動記錄4 地點 ： 教導處辦公室 時間 2007年4月26日 內(nèi)容：評蒲濤公開課蒲濤：本節(jié)課由于對新教材把握不大好，所以上課時有很多欠缺，望大家提出寶貴意見。楊丹：教學節(jié)奏過快，內(nèi)容過多上數(shù)學課語言應該更簡潔、規(guī)范忽視學生的反饋，課堂中少有師生互動口頭表揚的詞匯不恰當教學體態(tài)仍需改進王梅：以提問的方式導入，最后卻是自問自答，沒有達到意想的效果。欠缺教學機智語言的規(guī)范性欠缺。過于關注黑板和教學，相應的忽視了學生的存在。在請同學回答問題后不做任何評價。語言走在思維的前面，最后教學步驟有點亂。楊海清：標準的獨白式教學。以復習的方式導入，卻不是學生在復習。上課眼光從不直視學生。課堂中缺乏師生的互動和反饋。語速過快。姿勢站位的問題龔德華：總體較好，但是課堂教學中缺乏激情。提問的語言不規(guī)范。對同學沒弄懂的問題沒有重點進行講解。做例題步驟欠完整。在關注上黑板做題的同學的同時應該關注其他的學生。滕建平：導入很有吸引力，但同時也有一定的風險性。教學中口語問題嚴重。用一個復雜的例子來說明一個簡單的問題，很奇怪。數(shù)學教學中邏輯性不強。用詞不當。張應春：課堂教學、語言都缺乏激情導入的目的是自然的融合，而不是把教學的各階段刻意強調(diào)教學節(jié)奏不連貫擦黑板的時候應該盡量把副板書擦掉，而不是擦掉正板書。在介紹簡單方法之前，應該把最基本的解題方法告訴學生。
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1