【正文】 氛圍，發(fā)揮幼兒群體或集體的影響力，同時(shí)盡可能多為幼兒提供伙伴間交往，共同活動(dòng)和游戲的機(jī)會(huì)，發(fā)揮幼兒伙伴之間相互激勵(lì)促進(jìn)作用。而且營(yíng)造良好的氛圍有利于提高幼兒的素質(zhì)教育，它給予幼兒最直接的感受和體驗(yàn)，物質(zhì)氛圍給幼兒以刺激和印象是具體的，而良好的物質(zhì)氛圍是以安全為前提條件，這一點(diǎn)非常重要；精神氛圍對(duì)幼兒品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成也有著重要的作用，在幼兒園里，教師之間的親善和睦，敬業(yè)愛園，同情助人，便給幼兒樹立了一個(gè)良好的榜樣。多年的幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)告訴我，教育教學(xué)的管理是智慧的管理，一個(gè)優(yōu)秀的管理者應(yīng)該有思想、有眼力、有創(chuàng)新，只有不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)理論，并聯(lián)系于實(shí)際，搞好教育教學(xué)，辦有特色的幼兒園，才能讓幼兒園跟上時(shí)代的步伐。六、總體要求：幼兒園教育教學(xué)常規(guī)工作管理，應(yīng)以《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》依據(jù)，按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的新理念、新理論以及幼兒教育教學(xué)規(guī)律要求來制定。建立正常的教學(xué)秩序，加強(qiáng)幼兒園的教學(xué)常規(guī)管理，使之進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，確保幼兒園工作正常、高效運(yùn)行，有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。園長(zhǎng)應(yīng)是幼兒園教學(xué)常規(guī)管理工作的第一負(fù)責(zé)人，各個(gè)幼兒園都應(yīng)建立具體組織實(shí)施常規(guī)工作的組織機(jī)構(gòu)，并接受教育行政部門和教研部門的監(jiān)督、指導(dǎo)。七、深入一線，加強(qiáng)管理為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是。園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組織教師深入各班進(jìn)行聽課、看活動(dòng)，了解每位教師的教學(xué)，聽課后和教師及時(shí)進(jìn)行反潰本學(xué)期聽課率達(dá)100%以上。根據(jù)幼兒園對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)估操作體系，分層次地的運(yùn)用檢查評(píng)比與記分相結(jié)合，科學(xué)、合理、公正地教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)估。完善班級(jí)工作手冊(cè)，以利于加強(qiáng)檢查與管理，同時(shí)有利與資料的整理與收集。八、家園協(xié)調(diào)，合作共贏各班開學(xué)初，教師都向家長(zhǎng)公開了幼兒園以及每個(gè)教師的聯(lián)系方式，使家園聯(lián)系的方式更多元化，聯(lián)絡(luò)更暢通。每月出好一期家園之窗，欄目不斷豐富、內(nèi)容不斷充實(shí)，同時(shí)通過家訪等形式密切家園聯(lián)系轉(zhuǎn)載自經(jīng)濟(jì)生活網(wǎng) 12月各班運(yùn)用不同的形式向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)一次，通過觀摩教學(xué)活動(dòng)，了解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的發(fā)展情況。積極參與社區(qū)組織的各種活動(dòng)，在組織好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我園還積極參加縣區(qū)組織的“歡度元旦剪紙比賽”活動(dòng)，從而使廣大老師的業(yè)務(wù)技能得到了提高。九、存在的不足教育理念和教師的教學(xué)實(shí)踐還存在著一定的距離，教師在活動(dòng)中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗(yàn)的能力有待提高。教研組教研活動(dòng)的質(zhì)量還不是很高，用怎樣的方法吸引教師，讓教師真正的參與到活動(dòng)中來我們還有許多工作要去思考。區(qū)角活動(dòng)開展不扎實(shí)、有效。綜上所述，在幼兒園的教育管理中，領(lǐng)導(dǎo)者的管理是至關(guān)重要，這就需要管理者不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的管理水平，發(fā)揮自己的聰明才智，使幼兒園健康快樂的發(fā)展，讓自己的教職工在平等和諧的氛圍中工作、生活，那么這所幼兒園一定是前途似錦。第五篇：幼兒園小班常規(guī)管理小班常規(guī)的管理一、生活活動(dòng)常規(guī)（一）來園活動(dòng)： A：幼兒常規(guī)活動(dòng)1．能衣著整潔、高高興興上幼兒園，能向老師問早、問好，能與家長(zhǎng)說再見。2．能接受晨檢，按號(hào)數(shù)插好自己的晨檢牌。3．不帶危險(xiǎn)品、零食入園。能將外衣、帽子等放在固定地方。4．學(xué)習(xí)抹桌椅、雙手輕拿輕放小椅子，愿意進(jìn)區(qū)游戲。5．玩桌面游戲時(shí)，能保持安靜，不隨意走動(dòng)，不影響別人。B：對(duì)教師要求：，讓室內(nèi)空氣流通、光線充足。，與家長(zhǎng)做好交接手續(xù)，檢查幼兒外套，帽子的放置。4．觀察幼兒來園精神狀況，如有異常及時(shí)與保健醫(yī)取得聯(lián)系。，提醒幼兒做好簡(jiǎn)單的自我服務(wù)性勞動(dòng)。，作好點(diǎn)名記錄。7．作好幼兒生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。8．準(zhǔn)備好幼兒一日飲水，保證幼兒隨時(shí)有溫開水喝。（二）盥洗活動(dòng)： A：幼兒常規(guī)活動(dòng)，不推不擠，排隊(duì)如廁、洗手。2．逐漸掌握洗手、洗臉、漱口的正確方法，按照正確的順序進(jìn)行盥洗活動(dòng)。、便后、手臟時(shí)能主動(dòng)洗手。，有困難的能及時(shí)跟老師說出大小便的要求。，能保持地面干爽、清潔。B：對(duì)教師的要求1．指導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確盥洗的方法。飯前、外出、入睡前提醒幼兒上廁所。提醒幼兒節(jié)約用水。4．幼兒入廁，要觀察并給予幫助、水池，消毒毛巾。、防滑。（三）飲食、飲水活動(dòng)： A：幼兒常規(guī)活動(dòng)，小手開花，安靜入座。，能正確舀起飯菜，送入口中。3．進(jìn)餐時(shí)不講話，細(xì)嚼慢咽，專心吃完自己的飯菜，不挑食，不剩飯菜。、地面整潔，注意衣服整潔。5．吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。、倒溫開水漱口。，學(xué)會(huì)排隊(duì)等待，有序喝水。8．吃好午餐能按要求進(jìn)行安靜游戲，不亂走亂跑，不做有危險(xiǎn)的動(dòng)作。B：對(duì)教師的要求：。，指導(dǎo)用正確的方法盥洗。3．清潔消毒餐桌，準(zhǔn)備餐具。4．向幼兒介紹飯菜，使其簡(jiǎn)單了解食物中的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。5．根據(jù)幼兒飯量大小隨時(shí)添飯，不催食，指導(dǎo)語：“你添飯了沒有？”。6．照顧好體弱兒以及特殊幼兒，有需要的要喂好飯。7．組織幼兒餐后散布、文學(xué)藝術(shù)欣賞等安靜、輕松的活動(dòng)，提醒幼兒按老師的要求活動(dòng)，外出時(shí)不推擠，不做劇烈運(yùn)動(dòng)。8．整理餐具、地面、桌面等的清潔消毒工作。（四）睡眠活動(dòng)： A：幼兒常規(guī)：活動(dòng)1．保持寢室安靜，自己能在床鋪前有序的穿脫衣褲、鞋襪。整理好自己的衣物等，放在指定位置。，睡姿正確，不玩物品，不和別人講話，不影響別人。，在教師的幫助下自己穿好衣服、鞋襪。4．起床后安靜到教室，坐在自己的座位上，不隨意到戶外玩耍。B：對(duì)教師的要求：、通風(fēng)、整潔的睡眠環(huán)境。2．指導(dǎo)、幫助幼兒穿脫衣服，提醒穿脫的順序與方法。，糾正不正確睡姿。，安慰入睡困難幼兒。，梳理頭發(fā)。（五）離園活動(dòng)： A：幼兒常規(guī)活動(dòng)：，能將脫下的衣帽帶回家。，走時(shí)能跟老師和同伴說再見，不獨(dú)自離園。，不在園玩耍逗留。，不亂扔垃圾，講究衛(wèi)生。B：對(duì)老師的要求：2．收好接送卡，認(rèn)真與家長(zhǎng)交接，簡(jiǎn)單交流幼兒在園情況。，放好小椅子。、帽子帶回家。，不買小攤販上的食物給幼兒吃，講究飲食衛(wèi)生。6．提醒幼兒和家長(zhǎng)不亂扔垃圾，保持幼兒園環(huán)境衛(wèi)生。7．整理活動(dòng)室環(huán)境衛(wèi)生，按要求做好清潔消毒工作。8．檢查水電安全，關(guān)鎖好門窗，做好防盜安全。二、游戲活動(dòng)常規(guī)（一）室內(nèi)活動(dòng)： A：幼兒常規(guī)活動(dòng)。，不傷害伙伴。B：對(duì)教師的要求、清潔衛(wèi)生的游戲材料與玩具。，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注意幼兒游戲安全。、清理場(chǎng)地。（二）戶外活動(dòng)： A：幼兒常規(guī)：活動(dòng)。，在指定范圍活動(dòng)；3．能按老師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作，不亂跑、不推擠、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不傷害自己和別人。，能在老師的提醒下增減衣服。B：對(duì)老師的要求：。，準(zhǔn)備好干毛巾，幫助出汗兒童擦汗。，避免事故發(fā)生，若發(fā)生意外立即報(bào)告并妥善處理。、季節(jié)特征，掌握幼兒的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度。，進(jìn)行自我保護(hù)。三、教育活動(dòng)常規(guī)（一）校內(nèi)活動(dòng)：A：幼兒常規(guī)活動(dòng)、端正，閱讀姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)正確。，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦。、唱歌不大聲喊叫，說話前先舉手。4．能勇敢、自信的表達(dá)自己想要說的事。5．能安靜傾聽同伴講話，不亂動(dòng)，不影響別人。6．不把學(xué)習(xí)用品等放入口中。7．能保持穩(wěn)定注意的時(shí)間為5~10分鐘。B：對(duì)老師的要求：1．選擇好合適的多種教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，能吸引幼兒的注意力。2．能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)控制好時(shí)間（5~10分鐘），避免幼兒大腦疲勞。、閱讀姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)正確。保護(hù)幼兒視力、骨骼、肌肉等不損傷。、唱歌的聲響，保護(hù)幼兒聲帶。、學(xué)具等材料安全無毒。，避免造成外傷。7．提醒幼兒注意操作時(shí)的衣著整潔。、動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)。（二）校外活動(dòng)： A：幼兒常規(guī)：活動(dòng)，排隊(duì)走路、遵守規(guī)則。（乘車安全、走路安全、在指定范圍活動(dòng)，不亂走動(dòng)等）。，不遠(yuǎn)離集體，不單獨(dú)活動(dòng)。4．不隨地吐痰，不亂丟垃圾等。B：對(duì)老師的要求：。2．事先安排好線路，實(shí)地考察，準(zhǔn)備好應(yīng)急預(yù)案。3．檢查幼兒衣著，帶好外出必需品。4．尤其要注意不同場(chǎng)合有不同安全要求，時(shí)時(shí)提醒幼兒自我保護(hù)。，去包無憂而走失。