20xx[幼兒園主題四備課]幼兒園備課-資料下載頁(yè)
2025-01-16 23:11本頁(yè)面
【正文】 題 四： 骨碌骨碌轉(zhuǎn) 次主題三：玩具骨碌碌 教學(xué)活動(dòng)三：會(huì)滾動(dòng)的汽車 主備人：xxx 執(zhí)教人： 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1．理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中的簡(jiǎn)單對(duì)話。
2．能夠圍繞主題談話，愿意表達(dá)自己的想法。
3．感受故事中朋友們團(tuán)結(jié)互助的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1． 教師教學(xué)資源《會(huì)滾動(dòng)的汽車》（視頻、課件）、教學(xué)掛圖《會(huì)滾動(dòng)的汽車》。
2． 木桶、小雞、小鵝、狐貍圖片各一張。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能夠圍繞主題談話，愿意表達(dá)自己的想法。
難點(diǎn)：理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中的簡(jiǎn)單對(duì)話。
四、活動(dòng)過(guò)程： 1．談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 （1）“你見過(guò)什么樣的汽車？”“你見過(guò)會(huì)滾動(dòng)的汽車嗎？”“瞧，一輛會(huì)滾動(dòng)的汽車開來(lái)了！看看它是誰(shuí)呀？”會(huì)滾動(dòng)的汽車?yán)锩孢€裝著一個(gè)好聽的故事呢！一起來(lái)聽聽吧！” 2．教師結(jié)合課件完整講述故事。
（1） 會(huì)滾動(dòng)的汽車都遇見了誰(shuí)？ （2） 發(fā)生了什么事情？ （3）最后怎樣了呢？ 3．借助圖片，師幼互動(dòng)講述第二遍故事。引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)：“會(huì)滾動(dòng)的汽車，停一停，請(qǐng)你送我回家好嗎？”“好呀，好呀！請(qǐng)上車吧！” ，引導(dǎo)幼兒欣賞并小聲學(xué)說(shuō)故事中的簡(jiǎn)單對(duì)話。
五、活動(dòng)延伸： 請(qǐng)幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源④第30~33頁(yè) 本次活動(dòng)反思： 集體備課 主 題 四： 骨碌骨碌轉(zhuǎn) 次主題三：玩具骨碌碌 教學(xué)活動(dòng)四：小汽車會(huì)畫畫 主備人：xxx 執(zhí)教人： 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1．嘗試用小汽車輪子進(jìn)行滾畫，觀察色彩和花紋的變化。
2．體驗(yàn)大面積玩色的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．幼兒每人帶一輛小汽車來(lái)幼兒園，幼兒事先有玩汽車玩具的經(jīng)驗(yàn)。
2．每組1張大繪畫紙。
3．在幾個(gè)較大的容器中分別放入各色濃度適中的水粉顏料，抹布若干。
4．示范畫1幅。
5．幼兒學(xué)習(xí)資源④第34頁(yè)。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：體驗(yàn)大面積作畫的樂(lè)趣 難點(diǎn)：讓幼兒體驗(yàn)用汽車輪子進(jìn)行滾畫，觀察色彩和花紋的變化。
四、活動(dòng)過(guò)程： 1．欣賞汽車輪子滾畫。
（1）展出示范畫?！安虏逻@是誰(shuí)的腳印，這幅畫是怎么畫出來(lái)的？” （2）教師示范：小汽車很快樂(lè)，它去過(guò)海邊、山上、沙漠，留下來(lái)很多足跡（車輪?。?
2．嘗試用汽車輪子滾畫。
（1）幼兒分組作畫：將玩具汽車蘸上顏料，在紙上來(lái)回滾動(dòng)，看看每輛車的輪胎印有什么不同。
（2）幼兒可以多滾畫幾次，感受色彩交叉重疊的特殊效果。
3．講講我的畫。
（1）同一小組的幼兒相互講講自己的作品。
（2）將作品展示在墻面上，幼兒共同欣賞，自由交流，說(shuō)說(shuō)自己的汽車沿著怎樣的路線開，它要開往哪里。
五、活動(dòng)延伸： 閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源④第34~35頁(yè)，欣賞用小汽車、彈珠或石頭滾畫作品。
本次活動(dòng)反思： 集體備課 主 題 四： 骨碌骨碌轉(zhuǎn) 次主題三：玩具骨碌碌 教學(xué)活動(dòng)五：停車場(chǎng) 主備人：xxx 執(zhí)教人： 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)用比較的方法區(qū)別大小明顯的三個(gè)物體。
2．嘗試用排序卡進(jìn)行大小排序游戲。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．每個(gè)幼兒3個(gè)顏色、樣式一樣而大小不同的三輛玩具小汽車。
2．排序卡。（顏色、樣式一樣而大小不同的娃娃家的床、碗、杯子等圖片)1套。（見幼兒活動(dòng)資源包） ④第35頁(yè)、操作卡《停車場(chǎng)》。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：讓幼兒會(huì)用比較的方法區(qū)別大小明顯的三個(gè)物體， 難點(diǎn)：嘗試用排序卡進(jìn)行大小排序游戲。
四、活動(dòng)過(guò)程： 1．引導(dǎo)幼兒觀察小汽車，學(xué)習(xí)比較大小。
（1）看一看、想一想，比比三個(gè)玩具汽車的大小。
（2）找出最大、最小的玩具汽車。
2．指導(dǎo)幼兒在停車場(chǎng)進(jìn)行排隊(duì)游戲。
（1）給三個(gè)玩具汽車排隊(duì)。
試一試，看看有幾種辦法給玩具汽車排隊(duì)，哪種排隊(duì)方法最整齊？ 教師小結(jié)：可以把小汽車從大到小排，也可以從小到大排。
（2）認(rèn)識(shí)排序卡。
這個(gè)帶著小紅旗和方向箭頭的操作卡就是排序卡、 這上面的箭頭是玩具汽車排隊(duì)走的路，從小紅旗這端出發(fā)到另一端。
我們給玩具汽車排隊(duì)的時(shí)候就可以從小紅旗開始，沿著這條路來(lái)排。
3．幼兒利用排序卡玩排序游戲。
（1）幼兒利用排序卡給玩具汽車排排隊(duì)。幼兒互換小汽車，游戲反復(fù)進(jìn)行。
（2）嘗試 利用排序卡給娃娃的床、碗、杯子等圖片排排隊(duì)。
五、活動(dòng)延伸： 閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源④第35頁(yè)，利用操作卡給玩具汽車排隊(duì)。
本次活動(dòng)反思：此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1