幼兒園中班第二周備課-資料下載頁(yè)
2025-06-23 18:01本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)名稱(chēng)故事：兔寶寶找快樂(lè)班級(jí)教者活動(dòng)目標(biāo)了解故事的主要情節(jié)，感知兔寶寶情緒變化的原因和經(jīng)過(guò)。感受什么是快樂(lè)，知道人們能從幫助別人中找到快樂(lè)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：兔寶寶情緒變化的原因和經(jīng)過(guò)。難點(diǎn)：體驗(yàn)從幫助別人中找到快樂(lè)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備配套教學(xué)掛圖、磁帶。活動(dòng)過(guò)程教師行為幼兒行為變動(dòng)引起興趣。（1）教師：“小朋友，你們知道什么叫快樂(lè)嗎？”（2）出示兔寶寶，觀察它的表情，提問(wèn)：兔寶寶是什么樣的表情？兔寶寶為什么不開(kāi)心呢？（簡(jiǎn)單猜想）傾聽(tīng)故事《兔寶寶找快樂(lè)》，了解故事的主要情節(jié)：（1）第一段：提問(wèn)：兔寶寶做了哪些事情，他有沒(méi)有覺(jué)得快樂(lè)？他為什么煩惱？（2）第二段：提問(wèn)：誰(shuí)出幫兔寶寶出主意了？兔寶寶先看見(jiàn)了誰(shuí)？它在干什么？兔寶寶是怎么幫助它的？雖然兔寶寶很累，可是他心里卻是怎么想的呢？（用同樣的方法了解故事中的另外幾個(gè)情節(jié)）（3）第三段：提問(wèn)：晚上，小貓咪來(lái)兔寶寶家，問(wèn)了什么問(wèn)題？兔寶寶是怎么回答的？完整欣賞故事：提問(wèn)：故事的名字叫什么？故事里講到了哪些小動(dòng)物？你覺(jué)得這些兔寶寶開(kāi)始為什么不快樂(lè)？后來(lái)為什么會(huì)快樂(lè)？提問(wèn)：聽(tīng)了這個(gè)故事，你懂得了什么道理？引導(dǎo)幼兒講述讓自己快樂(lè)的事。（1）你有沒(méi)有像兔寶寶一樣快樂(lè)？請(qǐng)你說(shuō)給大家聽(tīng)。（2）幼兒相互討論、講述。（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)講述。活動(dòng)反思：幼兒園教師備課表第_二_周 主題 你快樂(lè)，我快樂(lè) 年 月 日活動(dòng)名稱(chēng)社會(huì)：微笑班級(jí)教者活動(dòng)目標(biāo)嘗試用微笑等體態(tài)語(yǔ)言與人交往，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)描述自己愉快的交往經(jīng)歷。分享微笑給朋友帶來(lái)的快樂(lè)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)用微笑等體態(tài)語(yǔ)言與人交往。 難點(diǎn)：會(huì)用語(yǔ)言來(lái)描述自己愉快的交往經(jīng)歷?；顒?dòng)準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶《歌聲與微笑》。臉譜三張（微笑、憤怒、哭泣）?！队變寒?huà)冊(cè)》。活動(dòng)過(guò)程教師行為幼兒行為變動(dòng) 欣賞故事《微笑》。教師有表情地講故事。故事后提問(wèn)：為什么森林里的朋友說(shuō)“小蝸牛真了不起”？ 快樂(lè)的笑一笑。（1） 播放音樂(lè)（歌聲與微笑），幼兒隨音樂(lè)邊唱邊自由舞蹈，引導(dǎo)幼兒注意觀察快樂(lè)舞蹈的場(chǎng)景和表情。 （2） 討論：你覺(jué)得誰(shuí)最快樂(lè)？你從什么地方看出來(lái)的？3．討論：你愿意和什么樣的人交朋友？出示三張表情臉譜（微笑、憤怒、哭泣）。提問(wèn)：你愿意和什么樣的人交朋友？（微笑的人）為什么？（讓幼兒知道微笑的人和氣、朋友多、快樂(lè)）4．幼兒體驗(yàn)活動(dòng)：我怎樣和朋友交往？ 請(qǐng)幼兒大膽講述自己是怎樣和好朋友交往的。播放〈〈認(rèn)識(shí)你呀真高興〉〉或〈〈歌聲與微笑〉〉。鼓勵(lì)幼兒嘗試用握手、擁抱、微笑、問(wèn)候等方式交友，感受多交朋友的快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步思考：我可以用什么方式來(lái)多交一些新的朋友呢？ 鼓勵(lì)幼兒打破班級(jí)界限，利用游戲、散步、自由活動(dòng)的時(shí)間自由結(jié)交新朋友?；顒?dòng)反思：
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