幼兒園常規(guī)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-10-04 22:30本頁(yè)面
【正文】 、正確使用餐具、養(yǎng)成文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣，進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不隨便說(shuō)笑打鬧，咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái)。主動(dòng)整理好自己的餐具，收拾食物殘?jiān)瑢Ｐ倪M(jìn)餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。積極參加餐后游戲。九、午睡穩(wěn)定情緒（睡前小故事、輕音樂(lè)等），懂得午睡對(duì)身體有益。安靜進(jìn)入寢室，鋪平被子，放平枕頭。按順序穿脫服裝，并疊放整齊，放在固定的位置。蓋好被子，閉上眼睛，安靜入睡，保持正確睡眠姿勢(shì)（右側(cè)臥或仰臥）。不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動(dòng)，不出聲響，不影響同伴。按時(shí)起床，不拖拉，學(xué)習(xí)整理床鋪。十、離園離園時(shí)，帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不是自己的東西不拿。離園前把玩具、椅子、材料收放整齊，歸位，整理好活動(dòng)環(huán)境。主動(dòng)向老師、小朋友及其它家長(zhǎng)道別。不獨(dú)自離開幼兒園，不跟陌生人走。第五篇：幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)開展總結(jié)幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)開展總結(jié)幼兒園一日活動(dòng)是幼兒園工作的重心，是促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的基本途徑。科學(xué)合理地安排幼兒園一日活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，全面提高幼兒園一日活動(dòng)的質(zhì)量，提高保育教育質(zhì)量。一、五項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)實(shí)施的細(xì)則要求：來(lái)園、離園活動(dòng) 對(duì)幼兒的要求：（1）衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友問(wèn)好。（2）有禮貌地和家長(zhǎng)告別。（3）學(xué)會(huì)告訴老師自己的身體有無(wú)不舒服的感覺。（4）積極投入晨間活動(dòng)。對(duì)教師的要求：（1）幼兒入園前做好活動(dòng)室內(nèi)外清潔工作及開窗通氣。（2）以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒在家的情況，聽取家長(zhǎng)的意見和要求，做好個(gè)別幼兒的衣物、藥物的交接工作。（3）晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行。（一摸二看三查四問(wèn)）戶外活動(dòng)： 對(duì)幼兒的要求：（1）愉快地參加自己喜愛的體育游戲活動(dòng)，及其它活動(dòng)。對(duì)教師的要求：（1）完成規(guī)定的戶外活動(dòng)時(shí)間，（2）幼兒活動(dòng)應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全。生活活動(dòng)： 對(duì)幼兒的要求：（1）用自己口杯喝水，口杯用完后放回原處。（2）公共區(qū)域保持安靜，盥洗時(shí)不擁擠。（3）吃飯不掉飯粒，不剩飯。（4）真確的穿脫衣服，并擺放整齊 對(duì)教師的要求：（1）毛巾口杯按時(shí)消毒，（2）及時(shí)提醒幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴。游戲活動(dòng)： 對(duì)幼兒的要求：（1）和老師共同做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。（2）在老師指定的場(chǎng)地內(nèi)游戲。（3）會(huì)正確使用玩具，愛護(hù)玩具，會(huì)收放玩具。（4）在游戲中對(duì)同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。（5）遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問(wèn)題開動(dòng)腦筋，想出解決問(wèn)題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。對(duì)教師的要求：（1）保證每天的游戲時(shí)間。游戲活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)。（2）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場(chǎng)地、玩具、材料，保證游戲與活動(dòng)的順利開展。教育活動(dòng)： 對(duì)幼兒的要求：（1）活動(dòng)前，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。（2）在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。大班幼兒 逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡(jiǎn)單知識(shí)與技能的能力。大班幼兒能對(duì)自己完成的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。（3）在活動(dòng)過(guò)程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問(wèn)。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不影響活動(dòng)秩序。對(duì)教師的要求：（1）做好教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作；（2）保證教育質(zhì)量；（3）注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。二、主要經(jīng)驗(yàn)：嚴(yán)格遵守一日生活常規(guī)，是保證幼兒在幼兒園在園生活學(xué)習(xí)的基本保證。是幼兒在幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)范。它是幼兒教育主要內(nèi)容之一。我們要科學(xué)合理地安排和組織一日生活，建立良好的常規(guī)。它的建立不僅是集體教育幼兒的需要，還能促進(jìn)幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，同時(shí)也有益于促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)幼兒良好的情緒也有幫助。有這樣一句教育名言“播下行為，收獲習(xí)慣。播下習(xí)慣，收獲性格”。這就是說(shuō)良好的行為習(xí)慣是可以通過(guò)教育來(lái)培養(yǎng)的，行為習(xí)慣的養(yǎng)成也是從幼兒時(shí)期抓起的。一日常規(guī)的形成過(guò)程是培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣的有效途徑。幼兒期是最容易養(yǎng)成固定習(xí)慣的時(shí)期，因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的幼兒喜歡行為的模仿和重復(fù)，而從小開成某些好習(xí)慣，將會(huì)終身受益。教師不僅要規(guī)范幼兒的下確行為，還要讓幼兒懂得生活在集體中“規(guī)則、制度”建立的必要性。它將對(duì)幼兒適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展有著很深遠(yuǎn)的影響。我們相信，只要我們以《綱要》為指導(dǎo)思想，遵循幼兒教育的規(guī)律，以促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)和交流，用心工作和反思，一定可以不斷優(yōu)化幼兒園的一日活動(dòng)常規(guī)，提升幼兒園的辦園質(zhì)量，達(dá)到讓幼兒發(fā)展、讓教師提升和家長(zhǎng)滿意的目標(biāo)。
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