【正文】 ：要準(zhǔn)備上課叫小朋友坐下來(lái)時(shí)；第一為了保護(hù)自己的嗓子，第二讓幼兒更快的靜下來(lái)，我就會(huì)輕輕的敲著鈴鐺，我會(huì)說(shuō)：“我表?yè)P(yáng)程程小朋友，他小腳并攏了，坐的很漂亮，小朋友們就會(huì)很快的學(xué)著坐好了，在上課時(shí)，我會(huì)說(shuō)，我聽(tīng)到xx小朋友發(fā)出的聲音很好聽(tīng)，老師很喜歡，”小朋友馬上就會(huì)發(fā)出響亮的聲音了，我覺(jué)得幼兒只要用一個(gè)小粘貼、一句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，甚至是一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱或舉起你的大拇指等等。通過(guò)多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，孩子們的一日常規(guī)就會(huì)慢慢形成一個(gè)良性的循環(huán)。雖然我現(xiàn)在好在努力，做的離我的要求還很遠(yuǎn)，但我還是覺(jué)得只要我們有這樣的想法和行動(dòng)就一定會(huì)做到。4．心的呼喚班級(jí)工作要做得好，更離不開(kāi)與家長(zhǎng)的溝通。不管對(duì)待哪一位家長(zhǎng)，首先做到的一點(diǎn)就是尊重。在這里，大多數(shù)幼兒父母都是出國(guó)打工或工作，幼兒就由爺爺奶奶們負(fù)責(zé)，我們一是用心做好每一位幼兒的家園聯(lián)系活動(dòng)；二是虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的要求和建議，三是耐心給家長(zhǎng)作指導(dǎo)和解釋?zhuān)匀〉萌w家長(zhǎng)的支持與幫助。5．使用隨機(jī)的提醒與指導(dǎo)由于幼兒年齡小，自控能力弱，在遵守常規(guī)方面還需教師不斷地、隨機(jī)地提醒與指導(dǎo)。常規(guī)應(yīng)該從小小班開(kāi)始，所以要從小細(xì)節(jié)開(kāi)始，所以，在入廁，喝水、上下樓梯、玩玩具時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒之間是否友愛(ài)、是否講文明禮貌，對(duì)公物是否愛(ài)護(hù)，對(duì)成人勞動(dòng)是否尊重等，老師都要做到隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、隨時(shí)解決問(wèn)題。5．養(yǎng)成“勤反思”的習(xí)慣。經(jīng)驗(yàn)＋反思＝成長(zhǎng)。自我研究，老師要不斷的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)，不斷的調(diào)整自己的工作實(shí)踐過(guò)程，更加自覺(jué)的規(guī)范自己的教育行為與師幼互動(dòng)、與家長(zhǎng)互動(dòng)，因而不僅使自己的學(xué)習(xí)與實(shí)踐具有更明確、自覺(jué)的方向并可能取得更好的效果，而且使自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在不斷的實(shí)踐和反思中得以不斷的、更有效的提高，以真正成為兒童健康成長(zhǎng)的促進(jìn)者。第五篇：幼兒園一日常規(guī)管理幼兒園一日常規(guī)管理XX幼兒園 2016年X月X日常規(guī)管理好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。如果常規(guī)沒(méi)有建立好，幼兒無(wú)法形成良好的習(xí)慣，教師也在組織各環(huán)節(jié)活動(dòng)中要分散精力去維持秩序而影響活動(dòng)的質(zhì)量,所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過(guò)程中不可忽視的一部分。首先，我們先來(lái)了解一下常規(guī)的內(nèi)容及意義。常規(guī)是幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則。它對(duì)于班級(jí)正常的保教秩序及幼兒發(fā)展本身都有著極為重要的意義。一、常規(guī)培養(yǎng)具體包括三方面的含義；；。二、常規(guī)培養(yǎng)中發(fā)揮著三種作用；；。三、一日常規(guī)中包括哪些內(nèi)容及要求每一位老師應(yīng)該會(huì)合理地組織好一日常規(guī)活動(dòng)，一日常規(guī)活動(dòng)包括：晨間及離園活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)及自由活動(dòng)、教育活動(dòng)、游戲及區(qū)域活動(dòng)。下面的各個(gè)環(huán)節(jié)都分成對(duì)幼兒的要求和教師應(yīng)該做的晨間活動(dòng)及入園活動(dòng)晨檢活動(dòng) 對(duì)幼兒的要求：1）衣著整潔,愉快來(lái)園,接受晨檢,帶手絹（餐巾紙）；2）有禮貌地向老師、小朋友問(wèn)好，向家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)；3）將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方（整潔、條理的生活是舒暢的，所以我們從小就要培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，注重在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，提高常規(guī)活動(dòng)的教育性）；4）進(jìn)行簡(jiǎn)單勞動(dòng)：會(huì)搬自己的椅子（小班）；5）擦個(gè)人桌椅，擺放玩具等簡(jiǎn)單勞動(dòng)（中班）；6）在完成自己的事情的基礎(chǔ)上可以建立值日生制度，培養(yǎng)孩子為集體服務(wù)的意識(shí)（大班）。教師應(yīng)做的：1）早晨來(lái)教室第一件事情就是做好室內(nèi)外清潔工作及室內(nèi)通風(fēng)，與戶外保持空氣對(duì)流，保持空氣新鮮，能有效防止幼兒疾病的發(fā)生；2）接待家長(zhǎng)，做好交接手續(xù)，其中如有幼兒服藥一定要交接清楚；3）晨間檢查：看孩子的身體情況，觀察情緒等。（有助于一天的活動(dòng)更好地開(kāi)展）；4）提醒幼兒做簡(jiǎn)單勞動(dòng)，要讓幼兒在勞動(dòng)之后感到勞動(dòng)很光榮?？梢岳迷绮僦蟮某块g談話時(shí)間對(duì)參加勞動(dòng)的小朋友的行為加一肯定和表?yè)P(yáng)，幼兒需要得到老師的關(guān)注。早操對(duì)幼兒的要求：1）有秩序地快速排隊(duì)，站姿正確，做操時(shí)精神飽滿、興趣高；2）遇到身體不適等情況，能主動(dòng)告訴老師并提出要求。樹(shù)立自我保護(hù)的安全意識(shí)保教人員應(yīng)該做的：1）按時(shí)放音樂(lè)，做操時(shí)教師一起在隊(duì)伍前方帶操，動(dòng)作準(zhǔn)確優(yōu)美有鼓動(dòng)性，精神狀態(tài)好；2）教師衣著得體，不穿高跟鞋； 3）小班以模仿操為主，中大班以徒手操、韻律操或輕器械操為主（每學(xué)期更換一套新操）；4）組織晨間游戲活動(dòng)。教師參與和孩子一起玩晨間活動(dòng)，特別需要注意孩子的安全！許多活動(dòng)器械存在潛在的危險(xiǎn)，如小女孩在很好地玩高蹺，而調(diào)皮的男孩卻揮舞起高蹺來(lái)了，這個(gè)時(shí)候，萬(wàn)一老師沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止，那么危險(xiǎn)就來(lái)了。其次還可以在晨間活動(dòng)中提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能。教師要善于觀察分析各種運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的要領(lǐng)，發(fā)揮好指導(dǎo)和調(diào)整的作用。晨間活動(dòng)5個(gè)以上,可讓幼兒自選，控制孩子的運(yùn)動(dòng)量，學(xué)習(xí)收拾活動(dòng)器械。在整個(gè)晨間或者戶外活動(dòng)中，教師都必需時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)量，特別是天冷以后，更是要注意不讓孩子滿頭大汗，當(dāng)汗水冷卻之后，冷水進(jìn)入剛打開(kāi)的毛孔，很容易就生病了。一些提醒胖的幼兒很容易出汗，這時(shí)候我們可以先幫他們擦去汗水，然后用干毛巾隔離棉毛衫和皮膚，讓毛巾來(lái)吸水。組織幼兒早操(冬天例外),精神飽滿與幼兒共同鍛煉。教師需要一個(gè)好的精神面貌，教師的示范能激起幼兒模仿興趣，另一位老師在后面?zhèn)€別指導(dǎo)及組織管理。教育活動(dòng) 對(duì)幼兒的要求：1）聽(tīng)從教師要求積極參加活動(dòng)；2）坐姿自然端正，會(huì)搬椅子，學(xué)會(huì)正確的姿勢(shì)最安全和省力的搬椅子，知道危險(xiǎn)的搬椅子方式，如扛在頭頂放下椅子時(shí)會(huì)砸著其他小朋友，鉤住椅背后面更容易碰撞其他幼兒的腿步；3）學(xué)習(xí)正確看書(shū)姿勢(shì)；4）舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀（養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣很重要，包括聽(tīng)老師講和聽(tīng)同伴發(fā)言）；5）說(shuō)話、走路、拿東西三輕。教師應(yīng)做的：1）做好活動(dòng)前準(zhǔn)備(包括活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地安排、材料組織教育活動(dòng))；2）以游戲形式引起幼兒興趣；3）選材符合本班幼兒年齡特點(diǎn),容量適當(dāng)；4）為幼兒提供較充分的動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口的機(jī)會(huì)；5）集體活動(dòng)與小組活動(dòng)結(jié)合,使幼兒相互影響；6）注意衛(wèi)生保健要求；7）做好作業(yè)準(zhǔn)備,可指導(dǎo)值日生協(xié)助做事。三、飲水、入廁、盥洗 對(duì)幼兒的要求：1）便后洗手，教幼兒正確的洗手方法；2）需要時(shí)能隨時(shí)入廁；3）給孩子的水杯做記號(hào)，用自己的水杯按時(shí)喝水。將水杯放在固定位置（標(biāo)記）；4）活動(dòng)或口渴時(shí)隨時(shí)喝水；5）自己接水排隊(duì)不擁擠，喝水的地方常會(huì)造成擁擠，以至打翻水杯，我們要組織幼兒有秩序的排隊(duì)喝水；6）不浪費(fèi)水。教師應(yīng)做的：1）提醒幼兒入廁；2）允許幼兒按需要隨時(shí)大小便；3）提醒幼兒便后洗手；4）指導(dǎo)提醒幼兒用自己的水杯接水，不浪費(fèi)；5）檢查幼兒飲水；6）提前消毒水杯，每人一杯；7）隨時(shí)準(zhǔn)備溫水,供幼兒飲用。游戲及區(qū)域活動(dòng) 對(duì)幼兒的要求：1）情緒愉快，能積極參加集體游戲，又能自選游戲活動(dòng)；2）遵守游戲規(guī)則；3）會(huì)正確使用玩具,能愛(ài)護(hù)玩具,學(xué)習(xí)整理玩具；4）與同伴之間友好交往；5）遇事能積極思考,學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題,學(xué)習(xí)處理相互關(guān)系的問(wèn)題；6）學(xué)習(xí)自理自律,如能依冷熱增減衣服,不離集體,學(xué)習(xí)自我防范,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。教師應(yīng)做的：1）組織戶外活動(dòng)及室內(nèi)游戲；2）預(yù)先做好活動(dòng)準(zhǔn)備,可組織指導(dǎo)中大班幼兒幫助準(zhǔn)備；3）保證充足的游戲活動(dòng)時(shí)間,注意衛(wèi)生安全,并進(jìn)行相應(yīng)的教育； 4)戶外活動(dòng)前提醒幼兒入廁,并檢查著裝；5)尊重幼兒意愿,開(kāi)展游戲活動(dòng)；6)協(xié)助做好活動(dòng)準(zhǔn)備；7)配合戶外活動(dòng),協(xié)助指導(dǎo)游戲；8)注意對(duì)體弱兒童的個(gè)別照顧；9)注意觀察幼兒,參與幼兒游戲,積極引導(dǎo)；10)激發(fā)幼兒共同游戲；11)掌握活動(dòng)量；12)引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)游戲生活活動(dòng)。離園活動(dòng) 對(duì)幼兒的要求：衣著整齊，帶好自己的用品，有禮貌地同老師、小朋友告別，愉快地離園回家。保教人員應(yīng)該做的：1）離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短談話，同他們一起回顧一天生活，表?yè)P(yáng)好人好事，對(duì)他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項(xiàng)； 2）離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家用品；3）家長(zhǎng)接孩子時(shí)，可進(jìn)行與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況，對(duì)未及時(shí)接走的孩子應(yīng)組織適應(yīng)活動(dòng)等待家長(zhǎng)來(lái)接； 4）離園時(shí)間，要防止幼兒走失或被陌生人帶走；5）幼兒離園后，要做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生，關(guān)好水電門(mén)窗。XX幼兒園 2016年X月X日