幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教案不跟陌生人走-資料下載頁(yè)
2025-10-16 08:25本頁(yè)面
【正文】 快來(lái)看看幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域《不跟陌生人走》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo),知道不能隨便跟陌生人走。，老師叫到名字說(shuō)“再見(jiàn)”再禮貌地離園。、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。，說(shuō)完整話的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備?！恫桓吧俗摺坊顒?dòng)過(guò)程：陌生人走進(jìn)班里來(lái)接小朋友：我接xxx和xxx。這兩名小朋友坐著不動(dòng)，只是懷疑地看著陌生人。：我是你們媽媽的同事，我?guī)?lái)了許多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分給你們，好嗎?(陌生人拿出幾個(gè)包裝漂亮零食)這時(shí)。馬宇澤和鄧香貴看到食物后馬上站起來(lái)，走向陌生人。又有三四個(gè)小朋友也跟著走向陌生人，還有的小朋友伸手要陌生人手里的零食。：還有誰(shuí)想跟我們一起走?我們還要去玩滑滑梯呢!(。)(1)教師：(攔住)你們干什么去啊?你們認(rèn)識(shí)她嗎?幼兒搖搖頭。(2)教師：這位阿姨，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎?陌生人：不知道。(3)教師：你知道小朋友們的家住在哪里嗎?陌生人：不知道。(4)教師：這位阿姨不認(rèn)識(shí)你們的媽媽?zhuān)恢滥銈兊募易≡谀睦?，你們還能跟她走嗎?幼兒：不能(小朋友們紛紛走回了自己的座位)。(5)教師：為什么不能跟她走呢? 幼兒：她不認(rèn)識(shí)我的媽媽。幼兒：她不認(rèn)識(shí)我的家。幼兒：我媽媽說(shuō)壞人會(huì)把小孩賣(mài)掉不讓回家。(6)教師：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎?幼兒：不走。幼兒：好吃的里可能有毒藥。(7)教師：阿姨帶你們?nèi)ネ婊?，你去?幼兒：不去。幼兒相互交流：為什么不能跟陌生人走?：不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人。陌生人來(lái)接時(shí)，小朋友千萬(wàn)不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要帶我們?nèi)ネ鎯海覀円膊灰?，我們要等誰(shuí)來(lái)接才走呢?幼兒：等爸爸媽媽來(lái)接。教師：對(duì)!只有等到爸爸媽媽或家里人來(lái)接才能走。爸爸媽媽沒(méi)來(lái)的時(shí)候不要著急，要跟老師在一起。如果爸爸媽媽們都來(lái)接時(shí)，你們也不要著急，要等老師看到你的爸爸媽媽后，叫到你的名字才能離開(kāi)座位去找爸爸媽媽。播放視頻《不跟陌生人走》，進(jìn)一步鞏固。幼兒模擬體驗(yàn)離園情景。教師叫到的小朋友才能站起來(lái)離開(kāi)座位，自然走到院子里游戲。活動(dòng)自然結(jié)束。教學(xué)反思：本周是安全周，所以在本周我們開(kāi)展的都是對(duì)幼兒安全意識(shí)方面的教育。這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后會(huì)有危險(xiǎn)。所以我們通過(guò)模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所“體驗(yàn)”，結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了，通過(guò)這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護(hù)自己。最后老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的小結(jié)，也通過(guò)舉例的方式告訴我們小朋友如果被壞人騙去后是很危險(xiǎn)的，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)這一意識(shí)的了解。本文擴(kuò)展閱讀：陌生人指不認(rèn)識(shí)、不了解的人，個(gè)人主觀性較強(qiáng)。
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