小學生防火自救安全教育課教案定稿-資料下載頁
2024-10-25 08:18本頁面
【正文】 集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。二、教學過程：（一）圖片展示，引入新課。展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。（二）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽）。搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）生活中引起火災的因素有哪些？答：用火不慎；用電不慎；用油、用氣不慎；吸煙不慎；玩火、燃放煙花爆竹等。一旦發(fā)生火災要迅速撥打什么電話號碼？ 答：119。撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？ 答：撲救時是先救人后救物；先斷電后救火。電話報警時要注意報清、報全哪些信息？答：要報清報全失火地點（區(qū)、街道、門牌號碼）；是什么物質著火和火勢大??；要說明報警人的姓名和所用電話的號碼。消防安全日是哪一天？ 答：每年的11月9日火災時逃生時注意點。答：不要盲目行動；明確自己所在的樓層；不要盲目打開門窗；不要盲目亂跑、跳樓；逃生時，要用濕毛巾、濕衣服包住頭臉，低姿行進；逃生時，不能乘電梯等。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。判斷題。（學生也可補充題目。）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（√）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。（）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。（）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（√）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。（√）游戲：編一編防火的拍手歌。運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。（三）逃生體驗，增強意識。逃生演練。要求：學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。在體育委員帶領下做好準備活動。放置火災道具。查看逃生路線。在老師帶領下分組疏散逃生。小結，評價。談談收獲與體驗。
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