小學(xué)生防火自救安全教育課教案定稿-閱讀頁(yè)
2024-10-25 08:18本頁(yè)面
【正文】 的燃燒點(diǎn)。脫去了衣帽，身上的火也就滅了。如果來(lái)不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄。如果身上火勢(shì)較大，來(lái)不及脫衣報(bào)，旁邊又沒(méi)有其他人協(xié)助滅火，則可以跳入附近的池塘、小河等水中去，把身上的火熄滅。第四篇：小學(xué)生防火自救安全教育課教案小學(xué)生防火自救安全教育課教案第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法提高學(xué)生的自救意識(shí)。匯報(bào)家庭調(diào)查結(jié)果。（二）展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識(shí) 幾種逃生方法的總結(jié)：關(guān)門求生測(cè)試門的溫度從窗戶逃生高層建筑火災(zāi)逃生公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生安全出口逃生（三）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無(wú)論欠費(fèi)與否）。要派人來(lái)主要路口迎接消防車。三、教學(xué)小結(jié)： 學(xué)生評(píng)選出最佳線路圖防毒面具展示四、作業(yè)設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃生方案小學(xué)生防火自救安全教育課教案第三課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)活動(dòng)課使學(xué)生體驗(yàn)逃生過(guò)程，增強(qiáng)逃生意識(shí)。二、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。四、察看逃生線路。三、小結(jié) 略。第五篇：小學(xué)生防火自救安全教育課教案小學(xué)生防火自救安全教育課教案一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。二、教學(xué)過(guò)程：（一）圖片展示，引入新課。）展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。如：（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。（二）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。搶答題。）生活中引起火災(zāi)的因素有哪些？答：用火不慎；用電不慎；用油、用氣不慎；吸煙不慎；玩火、燃放煙花爆竹等。撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？ 答：撲救時(shí)是先救人后救物；先斷電后救火。消防安全日是哪一天？ 答：每年的11月9日火災(zāi)時(shí)逃生時(shí)注意點(diǎn)。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。（√）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（√）游戲：編一編防火的拍手歌。）引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。（三）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。放置火災(zāi)道具。在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。談?wù)勈斋@
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