小學生防火自救安全教育課教案定稿-文庫吧在線文庫
【正文】 識滅火設備，牢記滅火方法。3．放置火災道具。3．游戲：編一編防火的拍手歌。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。2．以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。二、教學時間：一課時三、教學過程：（一）圖片展示，引入新課。2．認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。（三）競賽活動，游戲激趣。）（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。評選出最佳路線圖加以記分。6．小結(jié)，評價。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍九我拍九，火警電話一一九。方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。準備制作防毒面具的材料。（四）教師引領(lǐng)學生在校內(nèi)考察逃生路線一、制作逃生路線圖二、制作逃生路標（五）小組為單位制作簡易防毒面具。四、作業(yè)準備開展消防宣傳周的材料。利用陽臺或扒在窗臺翻出窗外，避開煙火的熏烤。脫去了衣帽，身上的火也就滅了。匯報家庭調(diào)查結(jié)果。二、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。學會本領(lǐng)，化險為夷。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？小結(jié)：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？ 答：撲救時是先救人后救物；先斷電后救火。（√）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。（三）逃生體驗，增強意識。談談收獲與體驗。放置火災道具。（√）游戲：編一編防火的拍手歌。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。搶答題。二、教學過程：（一）圖片展示，引入新課。三、小結(jié) 略。要派人來主要路口迎接消防車。如果身上火勢較大，來不及脫衣報，旁邊又沒有其他人協(xié)助滅火，則可以跳入附近的池塘、小河等水中去，把身上的火熄滅。在穿過煙霧時一刻也不能將毛巾從口和鼻上拿開，即使吸氣一口，也會使人感到不適，心慌意亂，喪失逃生信心。自制救生繩索，切勿跳樓。三、放置火災道具。（45年級）小組為單位匯報搜集成果。我拍你你拍我，大家都要來防火。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。第三篇：小學生防火自救安全教育課教案小學生防火自救安全教育課教案第一課時一、教學目標：通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。二、教學內(nèi)容：（一）火災事件介紹方法：運用幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片，學生談觀后感受。2．在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。（5）家用電器起
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