小學(xué)生防火自救安全教育課教案定稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）（三）學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》兒 童 防 火 歌小朋友笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌。你拍八我拍八，電線(xiàn)不能隨便拉。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)”（二）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。（45年級(jí)）高年級(jí)以圖書(shū)網(wǎng)絡(luò)為資源進(jìn)行防火知識(shí)的搜集活動(dòng)。要派人在主要路口迎接消防車(chē)。三、小結(jié)略。用水澆濕房間內(nèi)的可燃物。盡量先把衣帽脫掉，身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子，所以，最重要是的先設(shè)法把衣帽脫掉，如果一時(shí)來(lái)不及，可把衣報(bào)撕碎扔掉。二、教學(xué)內(nèi)容（一）復(fù)習(xí)：（13年級(jí)）復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火知識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容 ：逃生演練要求：一、學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。一旦發(fā)生火災(zāi)要迅速撥打什么電話(huà)號(hào)碼？ 答：119。）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。評(píng)選出最佳路線(xiàn)圖加以記分。小結(jié)，評(píng)價(jià)。查看逃生路線(xiàn)。運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。判斷題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。四、作業(yè)準(zhǔn)備開(kāi)展消防宣傳周的材料。（四）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線(xiàn)一、制作逃生路線(xiàn)圖二、制作逃生路標(biāo)（五）小組為單位制作簡(jiǎn)易防毒面具。雖然，這樣做可能對(duì)后來(lái)的燒傷治療不利，但是，至少可以減輕燒傷程度和面積。五、身上著火須知：如果身上著了火，千萬(wàn)不能奔跑，因?yàn)楸寂軙r(shí)，會(huì)形成一股小風(fēng)，大量新鮮空氣沖到著火人的身上，就像給爐子扇風(fēng)一樣，火會(huì)越燒越旺。利用自然條件作為救生滑道。四、察看逃生線(xiàn)路。（二）展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識(shí)幾種逃生方法的總結(jié)：關(guān)門(mén)求生測(cè)試門(mén)的溫度從窗戶(hù)逃生高層建筑火災(zāi)逃生公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生安全出口逃生（三）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：牢記火警電話(huà)“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)播打（注：無(wú)論欠費(fèi)與否）。小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》———（13年級(jí)）以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)”（二）認(rèn)
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