【正文】 和行人任意穿梭）師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。生2：我認(rèn)為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。（將標(biāo)志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。師：認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。生：我還知道中間的是汽車道。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。生2：紅綠燈的作用可真大啊！生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。交通安全，一個涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。一個活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎，一百多年來死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟損失更是讓人嘆息。讓學(xué)生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。師言：時代的前進(jìn)、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。是什么造成了這場悲??？讓學(xué)生說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見。當(dāng)因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經(jīng)走到了危險的邊緣？當(dāng)駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉？僅在2002，我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故?？吹竭@些個冷冰冰的數(shù)字，該警醒了！我們付出的鮮血和生命的代價已經(jīng)太多！而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。我們每個公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護(hù)交通安全，遵守交通法規(guī)。讓學(xué)生從自身做起，說說在交通方面應(yīng)如何注意安全。同時也希望我們每一個人都應(yīng)該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。小學(xué)生交通安全教育課教案“我要安全“主題班會活動目的：通過主題班會，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力?；顒舆^程：一、用親情激發(fā)學(xué)生 “我要安全”的意識。說到動情處，有的學(xué)生掉了眼淚。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。因為我們?nèi)绻幸稽c傷害，父母就會很擔(dān)心和傷心。小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。路人見狀，連忙撥打“120”急救。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。師：同學(xué)們，看了這個小品，你想說什么？生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面?！瓗煟簩Γ覀円湎ё约旱纳?，生命是重要的。所以我們要保護(hù)好自己。那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的保護(hù)意識呢？三、讓學(xué)生了解安全知識并掌握一些急救的方法。（之前學(xué)校強調(diào)過這些方面，因為是以學(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個。我要求一組推舉一個學(xué)生匯報，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。公共場所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。（接著我又給學(xué)生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生 邊聽 老師說，邊演練。師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。安全教育拍手歌你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。教后感：以前對學(xué)生進(jìn)行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說，學(xué)生在下面聽。而這節(jié)課，我首先用父母親情激發(fā)起學(xué)生對生命的熱愛，然后通過小品、模擬，演練等多種形式讓學(xué)生感受生命的可貴和提高自我保護(hù)意識的具體內(nèi)涵，以及緊急處理的辦法。正所謂“聽過了，會忘記的。做過了，變真正掌握了?？晌覀冊谙硎苓@種便利的同時，也看到一些破壞交通秩序的行為：擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車。小朋友知道了為什么要注意交通安全，也知道了怎樣注意交通安全，老師希望你們不但自己要注意交通安全，還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性，讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規(guī)則。嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，做到文明行路：必須在人行道上行走，沒有人行道的靠路邊行走；不在馬路上追逐打鬧，急拐猛跑或游戲。老師知道同學(xué)對這一課學(xué)習(xí)、理解得很好，我想你們一定會做注意交通安全的小學(xué)生。一碗水鄉(xiāng)九年制學(xué)校 石國玲 2012年9月2日《小學(xué)生交通安全教育》教案一碗水鄉(xiāng)九年制學(xué)校四（1）班活動目的：通過主題班會，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。活動過程：一、用親情激發(fā)學(xué)生 “我要安全”的意識。說到動情處，有的學(xué)生掉了眼淚。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。因為我們?nèi)绻幸稽c傷害，父母就會很擔(dān)心和傷心。小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。路人見狀，連忙撥打“120”急救。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。師：同學(xué)們，看了這個小品，你想說什么？生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面?！瓗煟簩?，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。所以我們要保護(hù)好自己。那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的保護(hù)意識呢？三、讓學(xué)生了解安全知識并掌握一些急救的方法。（之前學(xué)校強調(diào)過這些方面，因為是以學(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個。我要求一組推舉一個學(xué)生匯報，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。公共場所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。（接著我又給學(xué)生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生 邊聽 老師說，邊演練。師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。安全教育拍手歌你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。教后感：以前對學(xué)生進(jìn)行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說，學(xué)生在下面聽。而這節(jié)課，我首先用父母親情激發(fā)起學(xué)生對生命的熱愛，然后通過小品、模擬，演練等多種形式讓學(xué)生感受生命的可貴和提高自我保護(hù)意識的具體內(nèi)涵，以及緊急處理的辦法。正所謂“聽過了，會忘記的。做過了，變真正掌握了。、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。教學(xué)準(zhǔn)備,從他們那收集一些交通知識。，即五條注意事項的課件展示。）學(xué)生話劇表演：事先請三個學(xué)生扮演放學(xué)回家，情景為三人一排說說笑笑，對面駛來一輛電瓶車，來不及反應(yīng)其中一人被撞傷。今天我們要來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，怎樣平平安安地上學(xué)放學(xué)。師：怎樣才能保證交通安全，平安上學(xué)和放學(xué)呢？讓我們在小組里討論討論（想一想，議一議，學(xué)生合作探究）。生2：認(rèn)識交通標(biāo)志。生4：遵守交通規(guī)則。利用圖片資源，教授本課交通注意事項。師：設(shè)想這樣的情況容易造成怎樣的后果？ 生1；擋住了來往車輛的去路。好，下面我請三位同學(xué)來給大家表演，該如何靠路邊走（請學(xué)生表演）師：三位同學(xué)非常遵守交通規(guī)則，以后我們就要這樣走。放映一段繁忙的交通車流錄象師：這樣的情景，我們經(jīng)常會在街上看到。生：可以過斑馬線，這樣安全點。生：左邊。然后在看右邊，左右無車方可通行。但是在走斑馬線時，切記：有車輛要揮手示意。師：同學(xué)們平時上學(xué)或放學(xué)時，看到過一些由于施工而封閉的道路嗎？生：有。師：今天老師就帶來一個這樣的標(biāo)志。：公路鐵路平安到，穿行之前看信號，有車過往行人停，橫竿抬起才放行。生：我記得路旁有條橫竿攔著的，要知道橫竿抬起才能過去，這樣安全。：放學(xué)回家排路隊，不擁不擠不離開。師；經(jīng)常在路上看到學(xué)生三五成群地回家，這樣是極不安全的，那放學(xué)回家我們應(yīng)該怎么做？ 生：放學(xué)回家要排好隊。師：是的，我們應(yīng)該不擁不擠，遵守秩序。生：車來了要排好隊不擁擠。師：同學(xué)們講的很好，老師總結(jié)一下，等候公交在站點，先后排序守規(guī)范，車未停穩(wěn)莫向前，前上后下保安全。）： 1)鞏固提問。（出示課件：五條交通規(guī)則）師生齊讀。師：不知道同學(xué)們都記在心里了嗎？下面，老師出個題，希望同學(xué)們用這五條注意事項作為劇本，把它串聯(lián)表演成一個話劇。請同學(xué)上臺表演。師；最后，老師要增加給你們一個課外小知識，同學(xué)們留意過車的牌子嗎？看到過哪些名字的車？ 生；寶馬、奔馳。師：看來同學(xué)們都是有心人，的確有好多牌子的車，而其中有一款很有名的便是奔馳。出示課件：。這一天被公認(rèn)為世界首輛汽車誕生日。同學(xué)們，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)