【正文】 豐富了學(xué)生的積累，陶冶了學(xué)生的高尚情操。，增加了學(xué)生語言積累，提高學(xué)生們的口頭和書面表達(dá)能力。古語說的好：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，蘇軾也說過：“腹有詩書氣自豪”。可見，讀和背就是一種積累，對人的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力的提高大有裨益。古今許多名人都有背誦的經(jīng)歷，如柳宗元、毛澤東、魯迅、郭沫若、馬克思、李政道、華羅庚等等，莫不如此。我們通過經(jīng)典誦讀活動的開展，提高了孩子們的人文修養(yǎng)，積淀孩子們的文化功底。，使學(xué)校傳統(tǒng)美德教育得到加強。博大精深的思想學(xué)說，優(yōu)美的詩詞曲賦，這些都是祖先留給我們的寶貴的精神遺產(chǎn)。傳統(tǒng)美德是其中非常重要的一部分。有些人認(rèn)為傳統(tǒng)美德就是封建時代的綱常倫理，是保守的、落后的，與當(dāng)代科技文明格格不入，應(yīng)該徹底拋棄。其實不然，傳統(tǒng)道德形成于封建時代，但只要擯棄掉其中封建色彩濃烈的糟粕，并與當(dāng)代社會進(jìn)行有機地結(jié)合，仍然可以成為人們的行為規(guī)范。例如，臥冰求魚在當(dāng)代社會已經(jīng)不需要了，但孝順父母的觀念永遠(yuǎn)不會過時；頭懸梁椎刺骨的學(xué)習(xí)方法今天看來并不科學(xué)，但這種堅忍不拔的求學(xué)態(tài)度我們是應(yīng)該效仿的。，推動了學(xué)校弘揚民族精神教育。經(jīng)典古詩文是中國文化的最好載體，修身、齊家、治國、平天下的道理無不蘊含其中，是傳統(tǒng)的民族人文精神之所在。孩子們從小誦讀古詩文，受到民族人文精神的感召，使他們在完善自身人格修養(yǎng)、提升文化品味的同時，自覺地承擔(dān)起傳承中華文明、弘揚民族精神的歷史重任。我們開展古詩文誦讀活動，不僅僅是讓學(xué)生記住一些名篇佳作，而更重要的是去尋根，在誦讀古詩文過程中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊。，推動了學(xué)校誠信教育。中華民族素有“言必信、行必果”的傳統(tǒng)美德，誠信更是現(xiàn)代文明發(fā)展的基石。經(jīng)典古詩文中有許多涉及誠信的篇章，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》……，我們將誠信教育滲透于誦讀之中，使學(xué)校形成了“人人知誠信，事事重誠信”的學(xué)習(xí)氛圍。，推動了學(xué)校感恩教育。感恩是人的一種美德，對給予自己關(guān)愛、體恤、幫助、指導(dǎo)的人心存感激，反映了人性中的真善美。為了改變現(xiàn)在的未成年人日漸冷漠，親情淡薄的趨向，讓他們深刻地理解感恩的意義,我校開展了“學(xué)會感謝，學(xué)會感恩”的大隊主題活動，讓學(xué)生搜集關(guān)于感恩方面的詩文精句，如“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”等，引導(dǎo)學(xué)生通過誦讀體會大地哺育我們，母親養(yǎng)育我們，老師教育我們，親人關(guān)心我們，只有學(xué)會感恩，才會得到更真切、更深厚的親情和友情。吟誦詩文香滿園 潤物無聲育新人xx小學(xué)跳繩比賽活動總結(jié)x校在2010年10月28日下午舉行了跳繩比賽。比賽時操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的默契和團結(jié)合作的能力，讓同學(xué)們深刻體會到集體榮譽，更讓同學(xué)們在運動中體會到了快樂?！皳u繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運動的主要健身功效，希望同學(xué)比賽過后仍能在課間拿起跳繩；練好個人跳，集體跳，花樣跳。跳搖配合練腦力受益無窮保年輕，希望x校的老師也常拿起跳繩，借此次跳繩比賽的東風(fēng)，再次掀起冬季陽光體育運動的高潮。比賽評出：一等獎：二年級、四年級、六年級。（3名）二等獎：一年級、三年級、五年級。（3名）這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)了同學(xué)之間的默契和團結(jié)合作能力，讓同學(xué)們深刻集體榮譽，更讓同學(xué)們在運動中體會到了快樂。小學(xué)跳繩比賽活動方案一、指導(dǎo)思想增強學(xué)生體質(zhì)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，強調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本，貫徹“健身育人”的教育理念。最大限度推動與加速發(fā)展我校跳繩活動，形成全員參與的體育鍛煉的良好風(fēng)氣，讓陽光體育運動在我校蓬勃發(fā)展。二、比賽時間2010年5月18日下午時間(初定)按抽簽?zāi)昙夗樞蛳聛肀荣惾?、比賽場地：學(xué)校籃球場四、參加人員：一至六年級學(xué)生、正副班主任 競賽裁判安排：總裁判長：方堪勝（負(fù)責(zé)統(tǒng)計教師成績）副裁判長：陳金龍 胡麗萍（負(fù)責(zé)組織比賽，解決突發(fā)事件）登記統(tǒng)計成績： 謝均良 毛玉梅（負(fù)責(zé)登記比賽成績、統(tǒng)計各班總成績及男女前八名）裁判員：六年4班攝影負(fù)責(zé)：詹福到（負(fù)責(zé)拍攝比賽花絮）劃分場地：謝均良（負(fù)責(zé)布置比賽場地）布置場地：廖偉東（負(fù)責(zé)訂制比賽橫幅、布置比賽場地：裁判桌2張、絨布一塊、凳8張、2箱水、大獎狀18份、教師獎狀34份）五、跳繩比賽項目及規(guī)則，以手搖繩繞身體360度算記數(shù)單位1。比賽過程中如跳繩拌腳中斷，除該次不計外，可繼續(xù)跳繩，連續(xù)記數(shù)。，正副班主任齊參與。（以年級為單位評獎）。六、獎項設(shè)置。、女獎勵前八名。教師獎勵一等獎6名，二等獎12名，三等獎名16名。七、注意事項請教導(dǎo)處出一份各班級的人數(shù)。如有學(xué)生特殊情況不能參加比賽，請在比賽前一天報到方堪勝處，以方便統(tǒng)計獲獎。賽前各班級抽簽決定班級的比賽時間，每次比賽都是全班同時開始，一直到比賽完畢，第二個參賽班級再開始，依次輪換。選派六年4班負(fù)責(zé)任的學(xué)生做比賽計數(shù)裁判。（六年4班比賽由六年5班來當(dāng)裁判員）參賽運動員必須在規(guī)定的場地內(nèi)完成1分鐘的比賽任務(wù)，超出比賽規(guī)定場地，經(jīng)教師裁判認(rèn)定，必須立刻終止比賽。如發(fā)現(xiàn)數(shù)數(shù)出現(xiàn)舞弊，一律取消該班級獎項。跳繩比賽活動小結(jié)同學(xué)們、老師們：大家好！一年一度的跳繩比賽活動順利結(jié)束了。本次活動得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的大力配合，在此我代表體育組向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝。這次跳繩比賽活動，同學(xué)們踴躍報名，積極參與，在正、副班主任的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí)。多少天來我們經(jīng)?？吹讲賵錾贤瑢W(xué)們刻苦訓(xùn)練的身影，經(jīng)?？吹轿覀兊睦蠋煘橥瑢W(xué)們掄繩、掐表、數(shù)數(shù)、指導(dǎo)、示范的場面。比賽場上運動員們個個精神抖擻、生龍活虎，發(fā)揚敢于拼搏、永爭第一的奧運精神，為班級爭光、為集體添彩，許多同學(xué)經(jīng)過自己的努力，取得了理想的成績。在此我們向他們表示衷心的祝賀。通過這次活動鍛煉了同學(xué)們的身體，磨練了同學(xué)們的意志，增強了同學(xué)們的合作意識，達(dá)到了我們預(yù)想的結(jié)果。雖然這次跳繩比賽結(jié)束了，但是下一個冬季長跑比賽活動又在等待著你們，這是一項較為艱苦的體育運動，這將是對同學(xué)們意志的又一次考驗。希望大家做好準(zhǔn)備，以飽滿的精神、高昂的斗志積極投入到長跑活動當(dāng)中來，力爭取得更好的成績！第四篇：五里小學(xué)古詩文誦讀計劃五里小學(xué)古詩文誦讀計劃一、指導(dǎo)思想：古詩文是我國民族文化史上的一顆璀璨的明珠，是人類文化的寶庫。她是寶貴的精神食糧，不僅蘊含著深刻的知性美和崇高的人格美，更積淀著一個偉大民族不滅的精魂；她是民族精神的教科書，哺育了一代又一代的中華兒女，讓每一位炎黃子孫都深深地烙上了龍的傳人的印跡。為全面落實新《課標(biāo)》理念，展示我校課改實驗的成果，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提升，結(jié)合我校工作計劃的安排，將開展小學(xué)生古詩文誦讀系列活動，意在把學(xué)生引入古詩文的海洋，讓他們與高尚對話，與智慧碰撞，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情和民族自豪感；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中國古代文化的熱情和興趣，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，提升學(xué)生品味；擴大學(xué)生語文知識面，積累古代詩文材料，為進(jìn)一步鑒賞古代詩文打下堅實基礎(chǔ)；從而打下扎實、厚重的文學(xué)功底。二、具體工作：激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣，在大量誦讀的基礎(chǔ)上，摸索出積累、背誦古詩詞及誦讀古詩文的方法，營造古詩文誦讀的氛圍。為取得廣大家長的支持，激發(fā)廣大家長積極參加古詩文誦讀活動，一學(xué)期下來，學(xué)校將組織一次古詩文“背誦古詩文”比賽，并對各班背誦情況進(jìn)行評比，并頒獎。古詩與美術(shù)，作文相結(jié)合，以詩促寫。通過詩配畫，畫填詩、辦與古詩詞相關(guān)的特色作業(yè)來培養(yǎng)和提高學(xué)生的古詩文誦讀能力。三、學(xué)習(xí)方法：各班在學(xué)校劃定范圍內(nèi)自由選讀選背；利用早自習(xí)或其它時間自由誦讀；老師適當(dāng)作些賞析輔導(dǎo)，以便誦讀；每十首為一級別，背過十首找老師過級，依次遞升，學(xué)校利用升國旗時間表揚進(jìn)級同學(xué)。每學(xué)期至少進(jìn)行一次誦讀或默寫比賽，學(xué)生隨意抽號，每十首為一級別，學(xué)校查看班級通過率，表揚優(yōu)秀學(xué)生。四、選取材料：《小學(xué)生必背古詩詞》第五篇：郭莊小學(xué)古詩文誦讀活動計劃郭莊小學(xué)古詩文誦讀活動計劃 20132014第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想經(jīng)典古詩文是我國文學(xué)寶庫里的一只奇葩，源遠(yuǎn)流長。為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我校將繼續(xù)開展古詩文誦讀活動，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，親近書籍，享受閱讀的樂趣。讓學(xué)生們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。二、誦讀目標(biāo)通過經(jīng)典誦讀，可以讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思；通過經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，陶冶其性情，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操；3通過經(jīng)典誦讀，可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。通過經(jīng)典誦讀活動的開展，努力塑造學(xué)校文化氛圍營造書香校園。三、誦讀原則學(xué)?；顒优c班級活動相結(jié)合；個人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。四、誦讀參與對象：二——六年級全體學(xué)生五、誦讀要求：古詩文背誦之“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮尽⒉豢煞中?；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢。每周二早晨7：50—8：00，各班語文老師須提前安排好本周誦讀的具體篇目，親自或由小干部組織誦讀活動。屆時將有“誦讀檢查員”檢查并記錄班級誦讀情況。每周四午間12：4012：55，語文老師進(jìn)班組織、指導(dǎo)古詩文誦讀，并檢查學(xué)生的誦讀情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將隨機檢查。選拔好優(yōu)秀的詩文誦讀能手，負(fù)責(zé)督促、檢查班級其他學(xué)生完成每周背誦任務(wù)。要求每個學(xué)生準(zhǔn)備一本抄詩本，結(jié)合每周誦讀篇目，三—六年級學(xué)生每天認(rèn)真抄寫一首古詩，二年級每周抄寫古詩不少于一首。各班教師要認(rèn)真批改，并要求學(xué)生及時訂正。各班每學(xué)期必須根據(jù)學(xué)校要求完成相應(yīng)篇目的誦讀；依據(jù)班級的具體情況，也可補充其他適合學(xué)生誦讀的經(jīng)典詩文。在誦讀詩文的進(jìn)程中，學(xué)校將舉行古詩文誦讀階段性活動。期末學(xué)校將組織并進(jìn)行古詩文誦讀檢測，檢測內(nèi)容主要為各年級必背篇目。五、必讀內(nèi)容安排：二上：6—10首三上：21—30首四上:復(fù)習(xí)前40首 五上：51—60首六上：復(fù)習(xí)70首郭莊小學(xué)