人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)第一課時(shí)教案-資料下載頁(yè)
2025-10-16 07:12本頁(yè)面
【正文】 【設(shè)計(jì)意圖】使學(xué)生在頭腦里形成角的畫法，又讓學(xué)生觀察畫法，學(xué)生動(dòng)手畫角，再板書演示畫角這一系列的教學(xué)活動(dòng)，即強(qiáng)化了角的畫法也通過實(shí)際的操作掌握角的畫法，教師也得到了及時(shí)反饋，突出了教學(xué)的重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力。（五）比一比選取在折角活動(dòng)中挑選出的學(xué)生制作的兩個(gè)角，要求全班來比較，哪個(gè)角比較大？PPT出示兩個(gè)角，并進(jìn)行動(dòng)畫演示比較。教師總結(jié)：角的大小與邊的長(zhǎng)短無關(guān)，與邊張開的角度大小有關(guān)?！驹O(shè)計(jì)意圖】先讓學(xué)生來判斷這兩個(gè)角的大小，學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤，然后通過媒體的演示及教師的示范來告訴學(xué)生，角的大小與邊的長(zhǎng)短是沒有關(guān)系的，這是本節(jié)課知識(shí)的一個(gè)深化，同時(shí)也突破教學(xué)難點(diǎn)。三、練習(xí)鞏固小教113班2011210434 曹霞 《角的初步認(rèn)識(shí)》第一課時(shí)給你一個(gè)頂點(diǎn)和兩條直線，你能畫出幾個(gè)角？比較這兩個(gè)角的大小。四、課堂小結(jié)今天這堂課，你們學(xué)到了什么新的知識(shí)？板書設(shè)計(jì)小教113班2011210434 曹霞第五篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《角的初步認(rèn)識(shí)》第二課時(shí)教案二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《角的初步認(rèn)識(shí)》第二時(shí)教案第二時(shí)教學(xué)目標(biāo)、讓學(xué)生在動(dòng)手操作中感知直角的特點(diǎn)，并能從生活中找到直角。會(huì)用三角板判斷直角和畫直角。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生在動(dòng)手操作中感知直角的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)用三角板判斷直角和畫直角。學(xué)具、教學(xué)準(zhǔn)備直角三角板、活動(dòng)角。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新。談話：同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了角，你能說說角有什么特點(diǎn)嗎？要求學(xué)生拿出活動(dòng)角學(xué)具做一個(gè)角。教師分別選取不同大小的三個(gè)角畫在黑板上，畫完后，要學(xué)生分別指出三個(gè)角的頂點(diǎn)和邊，教師一一板書。教師指著直角說：大家看，這個(gè)角是不是與其它兩個(gè)角不太一樣？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——直角。（板書題）二、合作探索，學(xué)習(xí)新知。（一）教學(xué)例3。、認(rèn)識(shí)直角。（1）你還在哪些地方見過這樣的角嗎？（2）教師在黑板上畫出一個(gè)直角。問：剛才老師用三角尺上的哪個(gè)角畫的直角?，F(xiàn)在請(qǐng)你拿出你們的三角尺，找一找你們尺上的直角。（3）小結(jié)。每一個(gè)三角尺上都有一個(gè)直角。（4）你能用紙折一個(gè)直角嗎？學(xué)生動(dòng)手折一折。指出折出直角的學(xué)生說一說折直角的方法。判斷直角。（1）怎樣才能檢驗(yàn)我們折的角是不是直角呢？引導(dǎo)學(xué)生說出：要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。教師講解比的方法：先將三角尺上的直角的頂點(diǎn)和角的頂點(diǎn)重合在一起，再將三角尺上直角的一條邊跟角的一條邊重合在一起，看看三角尺上直角的另一條邊是不是與角的另一條邊重合，如果沒有重合在一起就不是直角；如果重合在一起就是直角。（3）讓學(xué)生用這個(gè)方法檢驗(yàn)自己折的角是不是直角。再讓學(xué)生用三角尺的直角比一比周圍的角中哪些是直角，并匯報(bào)。（二）教學(xué)例4。、畫直角。（1）你還能用三角尺上的直角干什么？回憶一下上節(jié)我們是如何畫角的？你現(xiàn)在能用三角尺畫一個(gè)直角嗎？全班評(píng)價(jià)小結(jié)：畫直角難度比畫一般的角要難一點(diǎn)，兩條邊的方向不能隨便畫，只能根據(jù)三角尺上直角來決定怎么畫，強(qiáng)調(diào)直角符號(hào)必須是方方正正的，不要畫成弧線。三、練習(xí)鞏固。、完成教材第40頁(yè)的做一做第2題。完成教材練習(xí)八第、8題。（逐一出示，教師引導(dǎo)完成）四、堂小結(jié)。這節(jié)我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你有什么收獲？
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