【正文】 驟來實施素質(zhì)教育，使學(xué)生學(xué)得快樂、積極主動，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。在課堂上用學(xué)生語言，幽默風(fēng)趣，從學(xué)生身邊的物理現(xiàn)象學(xué)習(xí)物理知識，并把學(xué)到的物理知識應(yīng)用于實際中去解決問題，自己在課堂上我沒有完全做到面帶微笑講課，要想達(dá)到有效教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，形成問題，使學(xué)生愿意學(xué)也是一個重要方面，情境的創(chuàng)設(shè)關(guān)鍵在于情，以情激境，以最好的境，最濃的情導(dǎo)入新課，形成問題。提出問題要擊中思維的燃點，這樣不但能對全體學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時間里的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生因情境的巧妙刺激，學(xué)習(xí)熱情激發(fā)起來，萌芽學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)知系統(tǒng)開始運(yùn)轉(zhuǎn)。挖掘教材實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。特別是要深入地研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)用書，做到熟悉課標(biāo)、吃透教材、創(chuàng)造性地使用教材?，F(xiàn)在我也要繼續(xù)根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有思維、參與知識形成過程，讓學(xué)生體會成功的快樂。備課既要備教材、教法，更有備學(xué)生、學(xué)法，根據(jù)學(xué)生的個性特點因材施教。在今后的物理教育教學(xué)中，我要牢固樹立有效教學(xué)的理念，強(qiáng)化有效教學(xué)的意識，在糾錯、自查、反思中提高自己的育人能力和教學(xué)水平。時刻提醒自己在每節(jié)課后自己主動反思，有效教學(xué)策略落實到教育教學(xué)工作中去?？傊?，這次培訓(xùn)我碩果累累，我在培訓(xùn)中真正理解和體會到現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式，我領(lǐng)略了這種先進(jìn)的教學(xué)理念和模式的科學(xué)性和先進(jìn)性，使我的教學(xué)思想有脫胎換骨之感，我將努力地用這種理念指導(dǎo)自己今后教學(xué)實踐，培養(yǎng)出更多現(xiàn)代社會素質(zhì)人才。感謝“國培”給了我們廣大農(nóng)村教師提供這么好的平臺，讓我們有一次提高專業(yè)理論知識與專業(yè)技能的機(jī)會，同時也感謝我們的輔導(dǎo)老師，感謝你們?yōu)榇蠹宜鞒龅呐εc付出。國培，是一種方便而有實效的培訓(xùn)形式，給我們農(nóng)村中學(xué)教師提供了一個特別好的學(xué)習(xí)交流平臺，我會以國培學(xué)習(xí)為契機(jī)，提高自身的教育教學(xué)水平。第五篇：初中物理國培有感初中物理國培有感作為一名農(nóng)村初中老師，有幸來到廣西師大參加物理國培，首先感到廣西師大的領(lǐng)導(dǎo)、教授一切工作人員都非常重視我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家教授給我們進(jìn)行精彩演講與指導(dǎo)。國培這種高效培訓(xùn)模式為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地，也為教師提供了優(yōu)越交流共享學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)教育的發(fā)展與騰飛。回顧這幾天廣西物理教師國培學(xué)習(xí)歷程，總體感覺就是：收獲頗豐。受益非淺。一、更新觀念，提高認(rèn)識。通過幾天國培學(xué)習(xí)，我聆聽了各位專家、教授的專題報告，我的感受很深。授課中的每一位專家、學(xué)者、教授，從自己切身的實踐經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們在教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。在這些專家的指導(dǎo)引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我在農(nóng)村中學(xué)上課，考慮的是如何上好一節(jié)課，只是打?qū)崱半p基”，對于學(xué)生長期全面的發(fā)展考慮不足，忽視對學(xué)生人格成長的培養(yǎng)、情感的培養(yǎng)、探究過程的培養(yǎng)。專家們的講座為我指明了努力的方向！王枬教授說：“要從知識型的教師轉(zhuǎn)化為心智型的教師?！彼龔膰野l(fā)展層面論述了教師的發(fā)展方向和當(dāng)教師的條件，使每個學(xué)員深深懂得：不但要當(dāng)好老師這個角色，而且要終身學(xué)習(xí)，才能更新知識開拓視野，創(chuàng)新理念，消除職業(yè)老化思維，實施科學(xué)教育理念，對教育教學(xué)進(jìn)行改革，才能終身為教學(xué)服務(wù)，最終推進(jìn)科教發(fā)展。羅星凱教授指出：“當(dāng)今的教育，要培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)教育實踐的人才?！彼€說：基礎(chǔ)教育對一個民族的素質(zhì)、一個國家的競爭力和一個社會的和諧發(fā)展，是最基本、最深遠(yuǎn)、最重要的“影響因子”。因此，我認(rèn)識到基礎(chǔ)教育需要科研型的教師，實踐型的教師。因此初中物理教師必須要從“教書型的教師”轉(zhuǎn)為科研型教師、實踐型教師，創(chuàng)新型教師。，認(rèn)識到作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個教育者的研究學(xué)習(xí)。我們最終的追求不但是教好人，而且是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念，充實自我。在實際教學(xué)中推進(jìn)教改的成功與發(fā)展。二，明確新課標(biāo)，理解新課改。這次國培，在培訓(xùn)中每位專家、學(xué)者從自己的研究方向方面的深厚的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨到的視野和經(jīng)驗出發(fā)，闡述了新的教育育觀、教學(xué)觀、新課標(biāo)的理念: 三維目標(biāo)、科學(xué)探究、STS等。他們從宏觀的角度出發(fā)，給我們展示未來中國教育的遠(yuǎn)景和物理教育理念。我認(rèn)識到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果，同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實踐的方向。使我對初中物理新課改有了更深的認(rèn)識，也意識到新課改的重要性及其必要性。新課標(biāo)和新教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)提出三維教學(xué)目標(biāo)分別是知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三個目標(biāo)的實現(xiàn)，這次培訓(xùn)明確了教學(xué)目標(biāo)減輕了雙基要求，加重了情感態(tài)度與價值觀，過程與方法，完全改變了過去重雙基，輕過程和情感的問題。認(rèn)識到新教材更具人性化，系統(tǒng)化，生活化，實踐化，因此認(rèn)識到掌握教學(xué)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)實驗實踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，提供給學(xué)生選擇的物理課程模塊，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。這就是課改的靈魂。三、感受低成本實驗，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的高效方法 物理是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，在物理教學(xué)中理論通過實驗加以驗證后才能容易被學(xué)生接受。因此，學(xué)物理做好物理實驗是基礎(chǔ)，這樣可以激發(fā)學(xué)生的思維和推理能力，同時能使學(xué)生對物理產(chǎn)生興趣。對我們學(xué)校來說實驗器材比較匱乏，這就無形中制約了物理教學(xué)。聽了泰國鐘才教授關(guān)于“物理教學(xué)中的低成本高效實驗”后豁然開朗，原來，我們的身邊有很多東西有時就可以加以利用，我們的實驗器材還可以更進(jìn)一步的改進(jìn)。通過對物理教學(xué)中的銜接藝術(shù)的學(xué)習(xí)深刻的體會到，初中物理與其它學(xué)科和課堂教學(xué)中銜接問題處理得好，學(xué)生就能盡快地適應(yīng)物理的學(xué)習(xí)，從而更高效，更順利地接受物理知識。注重自主探索與合作交流。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程從某種意義上說，是對人類社會文明發(fā)展過程中的一種認(rèn)識意義上的重演。讓學(xué)生踏著前人的足跡部分地重新發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對于學(xué)生的發(fā)展具有多方面的意義。四、興華團(tuán)隊科學(xué)探究成果催人振奮走進(jìn)“興華科學(xué)探究樂園”，一件件科學(xué)成果作品，五彩繽紛、琳瑯滿目，有電動的，有自動的，有聯(lián)動的，它們就像知識海洋中的點點帆船，一路駛向科學(xué)的彼岸。這些作品飽含了物理學(xué)中力、熱、聲、光、電、磁的科學(xué)原理，融入了興華人的精神，注入了師生熱血，凝聚了科技的精華，是勞動實踐的結(jié)晶、科學(xué)的結(jié)晶、智慧的結(jié)晶。興華科學(xué)團(tuán)隊為我們上了深刻的一課，使我們難以忘懷，開拓了我們的視野。使我感覺到：興華團(tuán)隊是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊，是科學(xué)實踐教育的團(tuán)隊，是勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊。我在培訓(xùn)中真正理解和體會到了一種全新的現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式，我領(lǐng)略了低成本高效實驗教學(xué)的有效性和先進(jìn)性，使我的教學(xué)思想有脫胎換骨之感，我將努力地用這種理念指導(dǎo)自己今后教學(xué)實踐，培養(yǎng)出更多現(xiàn)代社會素質(zhì)人才。感謝“國培計劃”給了我們廣大農(nóng)村教師提供這么好的平臺，讓我們有一次提高專業(yè)理論知識與專業(yè)技能的機(jī)會，感謝領(lǐng)導(dǎo)、教授、專家、輔導(dǎo)老師和一切工作人員，感謝你們?yōu)榇蠹宜鞒龅呐Α?