國培物理作業(yè)-資料下載頁
2024-10-24 21:05本頁面
【正文】 平和業(yè)務(wù)水平。積極參與到班級管理實踐活動中，豐富自己的實踐知識。業(yè)余時間加強自主學(xué)習(xí)，多方收集教研教改信息，努力吸收養(yǎng)料，力求將第一階段集中培訓(xùn)所學(xué)習(xí)到的先進理念與本次活動實踐結(jié)合起來，進而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的研究方法，形成良好的研究意識轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識。深入理解中學(xué)數(shù)學(xué)課程性質(zhì)、課程目標(biāo)。掌握中學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革的核心理念。探索課堂教學(xué)的有效性，積極開展課堂教學(xué)、課堂管理等方面的改革，以期提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。促進專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力。嘗試班級的輔助管理，學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗。學(xué)習(xí)措施：備課方面：翻看，了解跟崗學(xué)校教師的備課模式，體會教師們的備課側(cè)重點。聽課方面：看聽課老師的聽課方式和他們關(guān)注的哪些細(xì)節(jié)，從而養(yǎng)成系統(tǒng)良好的聽課習(xí)慣。評課環(huán)節(jié)：認(rèn)真聆聽老師們對一節(jié)課應(yīng)如何評價，同時學(xué)習(xí)上課老師如何通過評價進行提升。上課方面：自己在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真?zhèn)湔n，并上一節(jié)示范課，供大家評價和指正，加以完善之后再次上課，力求達到更好！班級管理方面：輔助所在班級的班主任進行日常的管理，學(xué)習(xí)所在學(xué)校先進的班級管理經(jīng)驗，把這些經(jīng)驗用到實際中。具體安排：第一階段：觀摩學(xué)習(xí)（5天）主要觀摩跟崗學(xué)校教師的備課、聽課、評課。認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的長處。通過反思發(fā)現(xiàn)自己的不足。從七年級到九年級各找一個班級的教師有針對性的進行學(xué)習(xí)。第二階段：實踐學(xué)習(xí)（2天）這一階段重點是自己備課上課，讓指導(dǎo)老師指導(dǎo)，自己改進的環(huán)節(jié)。和指導(dǎo)老師確定上課的課題并在指導(dǎo)下完成完整的教學(xué)設(shè)計。正式上一節(jié)完整的課并由聽課老師給與點評。反思整理，根據(jù)聽課老師的意見把課加以調(diào)整。再次上課，由老師們再次聽評指導(dǎo)，加以反思。反思整理，撰寫跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)。預(yù)期目標(biāo)：通過和老師們一起備課，學(xué)會更實際的備課方式，明白備課環(huán)節(jié)的側(cè)重點，并在返崗中得以推行。學(xué)習(xí)聽課的方式方法極其側(cè)重點，在學(xué)校的教學(xué)教研中認(rèn)真落實。把學(xué)習(xí)到的良好的班級管理模式在學(xué)校進行推行。能把示范課展示給大家?？傊?，在學(xué)習(xí)過程中我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，把學(xué)到的知識理念帶回我的學(xué)校去，在向同行的學(xué)習(xí)、交流、借鑒的過程中，努力提升自己的師德師風(fēng)和專業(yè)水平，爭取把學(xué)到的理論與這次跟崗研修結(jié)合起來，試之成為我個人教學(xué)的又一個新起點。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1