初中物理國培心得-資料下載頁
2024-11-09 17:05本頁面
【正文】 過程的培養(yǎng)。專家們的講座為我指明了努力的方向！王枬教授說：“要從知識(shí)型的教師轉(zhuǎn)化為心智型的教師?！彼龔膰野l(fā)展層面論述了教師的發(fā)展方向和當(dāng)教師的條件，使每個(gè)學(xué)員深深懂得：不但要當(dāng)好老師這個(gè)角色，而且要終身學(xué)習(xí)，才能更新知識(shí)開拓視野，創(chuàng)新理念，消除職業(yè)老化思維，實(shí)施科學(xué)教育理念，對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行改革，才能終身為教學(xué)服務(wù)，最終推進(jìn)科教發(fā)展。羅星凱教授指出：“當(dāng)今的教育，要培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐的人才?！彼€說：基礎(chǔ)教育對(duì)一個(gè)民族的素質(zhì)、一個(gè)國家的競(jìng)爭(zhēng)力和一個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展，是最基本、最深遠(yuǎn)、最重要的“影響因子”。因此，我認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)教育需要科研型的教師，實(shí)踐型的教師。因此初中物理教師必須要從“教書型的教師”轉(zhuǎn)為科研型教師、實(shí)踐型教師，創(chuàng)新型教師。，認(rèn)識(shí)到作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教育者的研究學(xué)習(xí)。我們最終的追求不但是教好人，而且是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念，充實(shí)自我。在實(shí)際教學(xué)中推進(jìn)教改的成功與發(fā)展。二，明確新課標(biāo)，理解新課改。這次國培，在培訓(xùn)中每位專家、學(xué)者從自己的研究方向方面的深厚的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨(dú)到的視野和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，闡述了新的教育育觀、教學(xué)觀、新課標(biāo)的理念: 三維目標(biāo)、科學(xué)探究、STS等。他們從宏觀的角度出發(fā)，給我們展示未來中國教育的遠(yuǎn)景和物理教育理念。我認(rèn)識(shí)到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果，同時(shí)也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實(shí)踐的方向。使我對(duì)初中物理新課改有了更深的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性。新課標(biāo)和新教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)提出三維教學(xué)目標(biāo)分別是知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這次培訓(xùn)明確了教學(xué)目標(biāo)減輕了雙基要求，加重了情感態(tài)度與價(jià)值觀，過程與方法，完全改變了過去重雙基，輕過程和情感的問題。認(rèn)識(shí)到新教材更具人性化，系統(tǒng)化，生活化，實(shí)踐化，因此認(rèn)識(shí)到掌握教學(xué)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，提供給學(xué)生選擇的物理課程模塊，以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。這就是課改的靈魂。三、感受低成本實(shí)驗(yàn)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的高效方法 物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，在物理教學(xué)中理論通過實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證后才能容易被學(xué)生接受。因此，學(xué)物理做好物理實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ)，這樣可以激發(fā)學(xué)生的思維和推理能力，同時(shí)能使學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生興趣。對(duì)我們學(xué)校來說實(shí)驗(yàn)器材比較匱乏，這就無形中制約了物理教學(xué)。聽了泰國鐘才教授關(guān)于“物理教學(xué)中的低成本高效實(shí)驗(yàn)”后豁然開朗，原來，我們的身邊有很多東西有時(shí)就可以加以利用，我們的實(shí)驗(yàn)器材還可以更進(jìn)一步的改進(jìn)。通過對(duì)物理教學(xué)中的銜接藝術(shù)的學(xué)習(xí)深刻的體會(huì)到，初中物理與其它學(xué)科和課堂教學(xué)中銜接問題處理得好，學(xué)生就能盡快地適應(yīng)物理的學(xué)習(xí)，從而更高效，更順利地接受物理知識(shí)。注重自主探索與合作交流。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程從某種意義上說，是對(duì)人類社會(huì)文明發(fā)展過程中的一種認(rèn)識(shí)意義上的重演。讓學(xué)生踏著前人的足跡部分地重新發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有多方面的意義。四、興華團(tuán)隊(duì)科學(xué)探究成果催人振奮走進(jìn)“興華科學(xué)探究樂園”，一件件科學(xué)成果作品，五彩繽紛、琳瑯滿目，有電動(dòng)的，有自動(dòng)的，有聯(lián)動(dòng)的，它們就像知識(shí)海洋中的點(diǎn)點(diǎn)帆船，一路駛向科學(xué)的彼岸。這些作品飽含了物理學(xué)中力、熱、聲、光、電、磁的科學(xué)原理，融入了興華人的精神，注入了師生熱血，凝聚了科技的精華，是勞動(dòng)實(shí)踐的結(jié)晶、科學(xué)的結(jié)晶、智慧的結(jié)晶。興華科學(xué)團(tuán)隊(duì)為我們上了深刻的一課，使我們難以忘懷，開拓了我們的視野。使我感覺到：興華團(tuán)隊(duì)是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，是科學(xué)實(shí)踐教育的團(tuán)隊(duì)，是勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。我在培訓(xùn)中真正理解和體會(huì)到了一種全新的現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式，我領(lǐng)略了低成本高效實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性和先進(jìn)性，使我的教學(xué)思想有脫胎換骨之感，我將努力地用這種理念指導(dǎo)自己今后教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)出更多現(xiàn)代社會(huì)素質(zhì)人才。感謝“國培計(jì)劃”給了我們廣大農(nóng)村教師提供這么好的平臺(tái)，讓我們有一次提高專業(yè)理論知識(shí)與專業(yè)技能的機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)、教授、專家、輔導(dǎo)老師和一切工作人員，感謝你們?yōu)榇蠹宜鞒龅呐Α?br />
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