中學(xué)生德育教育案例-資料下載頁
2024-10-25 06:47本頁面
【正文】 受，從此對人生觀雖然有新的定義但又不太明朗，懵懂之間還是說不太清楚；能夠利用自己的知識去嘗試?yán)斫庵車氖澜绾褪挛?，但往往還只是停留在表面現(xiàn)象，沒有能力深入理解；當(dāng)然對價值觀的理解大多數(shù)也是從課本課堂上學(xué)習(xí)的，正真自我的深刻解析和定義還是模糊地。三是道德、紀(jì)律觀念不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為自我意識強(qiáng)、自私冷漠、麻木等。從對人類自我約束的范疇上講，有兩條是必須得一是紀(jì)律，二是道德。紀(jì)律規(guī)范了人得行為準(zhǔn)則和要求，紀(jì)律依規(guī)定以外的范圍自然要依靠道德約束了，就拿公交車上讓座來說，沒有一條紀(jì)律要求必須讓座，這就要靠自覺，利用道德去約束了，其實(shí)現(xiàn)實(shí)中公交車上遇到該然讓座的時候很少有人讓座，這就體現(xiàn)出一種就自私冷漠和麻木以致道德缺失。對于紀(jì)律規(guī)定，更是不以為然，比如遲到缺課等現(xiàn)象屢禁不止，更有些學(xué)生以違規(guī)多少次為榮。四是消費(fèi)觀不合理。主要表現(xiàn)為盲目攀比不懂節(jié)約。由于我國國情決定現(xiàn)在的中學(xué)生學(xué)生多為獨(dú)生子女，因此不管家庭條件如何，都對孩子全力付出，致使他們形成衣來伸手飯來張口的習(xí)慣之外，還形成了互相攀比的心里，從而一定量的零花錢，和各式各樣的玩具等學(xué)習(xí)之外的東西成為同學(xué)之間炫耀的資本。這種局面的結(jié)果除了養(yǎng)成了他們大手大腳花銷外，還有就是根本不理解大人工作養(yǎng)家的辛苦，更不用談君子愛財，取之有道，用之有度的道理。三、中學(xué)德育教育的思考多年的實(shí)踐越來越強(qiáng)有力地證明了德育在人的精神提升和人格完善方面的重要而獨(dú)特的價值，探求德育工作的規(guī)律，改進(jìn)德育工作的方式方法，提高德育的實(shí)效性愈加顯得重要。所以中學(xué)教育應(yīng)當(dāng)把學(xué)生的德育教育放在重要位置，以堅(jiān)定正確的政治方向?yàn)橹笇?dǎo)，積極應(yīng)對隨著網(wǎng)絡(luò)信息飛速發(fā)展，中學(xué)生步入青春期后原有的人生觀、價值觀、世界觀受到的沖擊和影響。一是當(dāng)前中學(xué)德育教育的思考。在當(dāng)前以升學(xué)率為尺度的應(yīng)試教學(xué)中不可避免的出現(xiàn)了對德育引的不重視，但是從教育的本身意義講，百年大計(jì)、教育為本，根本的是育人，是培養(yǎng)新一代接班人，在傳授知識的同時，滲入德育理念，使得新生一代接班人在學(xué)習(xí)知識的同時，形成健康的世界觀人生觀價值觀。因此應(yīng)當(dāng)逐步轉(zhuǎn)變教育理念，大力提倡德育教育。第一轉(zhuǎn)變重傳授、輕交流的教育理念，大力提倡經(jīng)常性的談心制度、家訪制度，充分發(fā)揮德育在對中學(xué)生人生引導(dǎo)上的積極作用。第二轉(zhuǎn)變重顯性、輕隱形的教育理念，充分發(fā)揮隱性教育作用，充分利用黑板報、宣傳欄，校園廣播等多種手段的效能，積極促進(jìn)以人為本教育。第2三轉(zhuǎn)變以教師為中心的教育理念，提高課堂互動程度，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組、興趣小組的優(yōu)勢，將學(xué)生按同質(zhì)、異質(zhì)或自愿方式編組，因材施教，積極發(fā)揮師范的示范作用，建立平等方式為前提的教育理念，指導(dǎo)學(xué)生以尊重信任的態(tài)度學(xué)會傾聽，以理解溝通為目的學(xué)會交流，營造出良好的德育氛圍。二是針對中學(xué)生存在問題的思考，從青春叛逆開始，中學(xué)生對周圍事物的認(rèn)識出現(xiàn)懷疑態(tài)度，加之各方面發(fā)育和發(fā)展均處于過渡期，思想不成熟，不能客觀的看待自己不足，但又處處樂于表現(xiàn)，為此在處理中學(xué)生存在問題上應(yīng)當(dāng)是充分發(fā)揮“南風(fēng)效應(yīng)”的優(yōu)勢，積極正面引導(dǎo)。第一正視早戀性質(zhì)的青春叛逆，早戀的原因往往是多方面的、復(fù)雜的，要善于發(fā)現(xiàn)早戀的先兆，掌握教育的主動權(quán)；然而對于出現(xiàn)早戀學(xué)生，要冷靜對待思考，不要夸大早戀的危害作用，在平等的基礎(chǔ)上對話，一起尋找原因和適宜的解決辦法。但不要把青春期健康的異性交往扣上早戀的帽子，應(yīng)當(dāng)理解，異性交往是人際關(guān)系中不可或缺也是不可替代的一部分，是值得我們珍惜和重視的，我們應(yīng)當(dāng)極力避免對青春期異性交往的種種誤解。第二善于運(yùn)用批評的藝術(shù)。要理解沒有一個學(xué)生一開始就要做一個問題生，沒有一個學(xué)生為了犯錯誤而犯錯誤，中學(xué)生出現(xiàn)問題往往是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好、缺少關(guān)愛，無處宣泄又期望表現(xiàn)和關(guān)注而產(chǎn)生的。因此在處理問題時要把握主動，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)獲本意，幫助學(xué)生及時補(bǔ)救或者正面引導(dǎo)，而不是一味嚴(yán)厲批評和否定。即使是造成一定后果，在批評時也要把握分寸、注意場合、保留其自尊心和自信心往往會收到事半功倍的效果。第三適當(dāng)給中學(xué)生一些挑戰(zhàn)，對于中學(xué)生來說，愛表現(xiàn)是期望關(guān)注的心理需求，他們?nèi)缭绯科甙它c(diǎn)鐘的太陽，朝氣蓬勃、精力旺盛，內(nèi)心需求強(qiáng)烈，適當(dāng)給予有一些難度的挑戰(zhàn)，再配合適當(dāng)?shù)目隙ǎ沟脤W(xué)生在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)自身不足并不斷成熟，對其成長有很大意義的，當(dāng)然挑戰(zhàn)的難度不宜太大，盡量使學(xué)生通過一定努力能夠達(dá)到或者近似完成。3
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