河北省雞澤縣20xx-20xx學(xué)年高一上學(xué)期第三次月考語(yǔ)文試題word版含答案-資料下載頁(yè)
2024-12-05 16:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】校進(jìn)行講座，在學(xué)界和媒體引發(fā)新一輪?當(dāng)熱，然不可將之。漢學(xué)、學(xué)院派漢學(xué)，以及側(cè)重研究中國(guó)現(xiàn)實(shí)問題的?等幾大階段，至今已有600. 面對(duì)中國(guó)浩瀚的文化和復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)，漢學(xué)家們皓首窮經(jīng)，著書立說，既促進(jìn)了中。華文化的海外傳播，也帶動(dòng)了中外文化的交流融合，甚至改寫了世界的文明進(jìn)程。就深受來華傳教士介紹的儒學(xué)的啟迪。不過．中國(guó)學(xué)界對(duì)漢學(xué)的追蹤和介紹僅有100多年的歷史，且忽冷忽熱，不成系統(tǒng)。中，上個(gè)世紀(jì)二三十年代和八九十年代，國(guó)內(nèi)曾分別興起一股?，原因是這兩個(gè)時(shí)。段中國(guó)社會(huì)變動(dòng)劇烈。不難看出，漢學(xué)不僅是中華文化走向世界的橋梁，還是中華文化反觀自身的鏡子。然而，漢學(xué)雖有重要價(jià)值，但亦不可無限拔高。是西方人用西方價(jià)值觀念、學(xué)術(shù)范式來研究中華文化的學(xué)問。學(xué)界還出現(xiàn)了以獲得外國(guó)漢學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)為榮，謀求學(xué)術(shù)名望乃至經(jīng)濟(jì)利益的灰色學(xué)術(shù)現(xiàn)象。己成為世界漢學(xué)的中心。酈生至，入謁，沛公方倨床使兩女子洗足，而見酈生。
【正文】 的小人，因此他就深居簡(jiǎn)出，隱藏起來，不去逢迎這些人。后來，他聽說沛公帶兵攻城略地來到陳留郊外，沛公部下的一個(gè)騎士恰恰是酈食其鄰里故人的兒子，沛公時(shí)常向他打聽他家鄉(xiāng)的賢士悛杰。一天，騎士回家，酈食其看到他，對(duì)他說道：“我聽說沛公傲慢而看不起人，但他有許 多遠(yuǎn)大的謀略，這才是我真正想要追隨的人，只是苦于沒人替我介紹。你見到沛公，可以這樣對(duì)他說‘我的家鄉(xiāng)有位酈先生，年紀(jì)已有六十多歲，身高八尺，人們都稱他是狂生，但是他自己說并非狂生’?！彬T士回答說：“沛公并不喜歡儒生，許多人頭戴儒生的帽子來見他，他就立刻把他們的帽子摘下來，在里邊撒尿。在和人談話的時(shí)候，動(dòng)不動(dòng)就破口大罵。所以您最好不要以儒生的身份去向他游說?！贬B食其說：“你只管像我教你的這樣說?！彬T士回去之后，就接酈生囑咐的話從容地告訴了沛公。 后來沛公來到高陽(yáng)，在旅舍住下，派人去召酈食其前來拜見。酈生去見沛公 的時(shí)候，沛公正坐在床邊伸著兩腿讓兩個(gè)女人洗腳，就叫酈生來見。酈生進(jìn)去，只是作個(gè)長(zhǎng)揖而沒有傾身下拜，并且說：“您是想幫助秦國(guó)攻打諸侯呢，還是想率領(lǐng)諸侯滅掉秦國(guó) ?”沛公罵道：“你個(gè)奴才相儒生 !天下的人同受秦朝的苦已經(jīng)很久了，所以諸侯們才陸續(xù)起兵反抗暴秦，你怎么說幫助泰國(guó)攻打諸侯呢 ?”酈生說：“如果您下決心聚合民眾，召集義兵來推翻暴虐無道的秦王朝，那就不應(yīng)該用這種傲慢無禮的態(tài)度來接見長(zhǎng)者。”于是沛公立刻停止了洗腳，起身整 理好衣裳，把酈生請(qǐng)到了上賓的座位，并且向他道歉。酈生談了六國(guó)合縱連橫所用的謀略，沛公喜出望外， 命人端上飯來，讓酈生進(jìn)餐，然后問道：“那您看今天我們的計(jì)策該怎么制定呢 ?”酈生說道：“您把烏合之眾及散亂之兵收集起來，總共也不滿一萬人，如果憑借這些，來直接和強(qiáng)秦對(duì)抗的話，那就是人們所常說的探虎口啊。陳留是天下的交通要道，四通八達(dá)的地方，現(xiàn)在城里又有很多存糧。我和陳留的縣令很是要好，請(qǐng)您派我到他那里去一趟，讓他向您來投降。他若是不聽從的話，您再發(fā)兵攻城，我在城內(nèi)又可以作為內(nèi)應(yīng)?！庇谑桥婀团汕册B生前往，自己帶兵緊隨其后，這樣就攻取了陳留。賜給酈食其廣野君的稱號(hào)。 (二）古代詩(shī)歌閱讀（ 11 分） ：奠定 了詞的情感基調(diào)。春風(fēng)吹雨，殘紅滿地，詞一開始就給人以掩抑低回之感；接下來寫風(fēng)雨雖停，紅日卻已西沉，凄涼的氛圍非但沒有解除，反而又被抹上了一層暗淡的暮色。 9．答：末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無法排遣的愁情。是通過人物自身的動(dòng)作來表現(xiàn)的?；厣碚須埰宀⑾肜m(xù)下，借以轉(zhuǎn)移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩。 （三）名篇名句默寫（ 6 分） 10.（ 1）憶往昔崢嶸歲月稠 （ 2）為變徵之聲 （ 3）敢于正視淋漓的鮮血 （ 4）靜靜地瀉在這一片葉子和花上 （ 5）何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時(shí) 三、實(shí)用類文本閱讀 （ 25 分） 11（ 1） A C（答 A給 3 分，答 C 給 2 分，答 E 給 1分；答 B、 D不給分） B．“一生都生活在生活在中國(guó)的各種矛盾爆發(fā)的混亂時(shí)期”錯(cuò)，原文是“大半生正值中國(guó)各種矛盾爆發(fā)的混亂時(shí)期”。 D．“小時(shí)候就被認(rèn)為是神童”無中生有。 E．“其后”表述不準(zhǔn)確，時(shí)間跨度較大，準(zhǔn)確地說，應(yīng)是“中美建立外交關(guān)系以后”。 （ 2）①他是國(guó)際公認(rèn)的電機(jī)權(quán)威和自動(dòng)控制理論的先驅(qū)，曾獲 得“藍(lán)姆”金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢虎谒鴦?chuàng)作了一部部鼓舞人心的話劇作品，寫下了很多抗日詩(shī)句，旅美期間，還寫了大量的懷鄉(xiāng)思國(guó)的詩(shī)詞；③他對(duì)我國(guó)古代音樂史進(jìn)行了研究 和闡述，提出了以“三四八”為黃鐘標(biāo)準(zhǔn)音，還對(duì)國(guó)外一些著名的樂章也做了翻譯和介紹；④他曾撰寫出版《中國(guó)禪史》和《日本禪史》。（每點(diǎn) 2 分，答出三點(diǎn)即可） （ 3）①心懷赤子之心：祖國(guó)處于混亂時(shí)期，他為祖國(guó)鼓舞吶喊；祖國(guó)處于和平時(shí)期，他為祖國(guó)的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；②清醒認(rèn)識(shí)人生：面對(duì)虛榮時(shí)，他不為虛榮所累，做到心中自留一片凈土，時(shí)刻保持對(duì)人生的清醒認(rèn)識(shí)；③一生走在追求的路上：作為世紀(jì)老人，電機(jī)權(quán)威人士，他不斷拓展著生命的領(lǐng)域，成為文理融通的奇才。（每點(diǎn) 2 分） （ 4）①在個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，家庭環(huán)境，或者家風(fēng)對(duì)一個(gè)人的影響至 關(guān)重要，不容忽視；②個(gè)人的命運(yùn)應(yīng)與國(guó)家、民族的命運(yùn)緊密相連，要始終心懷祖國(guó)， 與時(shí)俱進(jìn)，這樣人的追求才有動(dòng)力；③個(gè)人愛好應(yīng)該多樣化，這樣才能充實(shí)我們的生活，更好地實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。④報(bào)國(guó)之路可能并不平坦，但是只要擁有一顆赤子之心，就終將實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)之志。（ 8分）（既有自己的觀點(diǎn)，也要聯(lián)系文本材料；沒有觀點(diǎn)的，最多得 4 分；沒有材料的，最多也是4 分。若有其他觀點(diǎn)，言之有理 亦可酌情給分） 四．語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 20 分） .“一箭雙雕”是“一箭射中兩個(gè)雕（一種很兇猛的鳥）”的意思，原指射箭技巧高超，后比喻做一 件事而達(dá)到兩個(gè)目的?！耙慌e兩得”是“做一件事得到兩個(gè)好處”的意思?！耙患p雕”多用于事先的估計(jì)，圖謀；“一舉兩得”多用于事后的回顧、評(píng)說。兩全其美是指做一件事顧全到雙方，使兩方面都得到好處。 ，將“在”提到句首； B 贅余，將“的區(qū)分”去掉； ，“禁止??項(xiàng)目”改為“取締??項(xiàng)目”。 14 D ③、④空，從前后句的結(jié)構(gòu)和表意來看，應(yīng)選填表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，排除 A、 B項(xiàng)；⑤空填“一定”不通順，可排除 C 項(xiàng)。 1 ②④⑤①③ （ 5 分） （ 2分），團(tuán)中央發(fā)起了“青 年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)（ 2 分），廣大青少年積極響應(yīng)，為網(wǎng)絡(luò)注入了正能量（ 2 分）。（共 6 分） 五、寫作（ 60 分） 17．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。 (60 分） 參考立意：同樣面對(duì)被染料浸染的絲綢，井上清和洛克菲勒態(tài)度卻不相同：井上清異?？鄲?，甚至想扔掉；而洛克菲勒則從中看到了商機(jī)。因此可以從兩個(gè)角度來立意：以積極的心態(tài)面對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，自責(zé)痛苦于事無補(bǔ)；冷靜思考，善于創(chuàng)新，在失敗中發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)等。
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