【總結】第一篇:《白楊禮贊》教學反思 《白楊禮贊》教學反思 在課文教學過程中,我始終以學生為主體,充分發(fā)揮了學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。比如:作者從哪些方面贊美白楊樹的不平凡;各抒己見說出自己最欣賞的是...
2024-10-25 05:03
【總結】第一篇:《白楊禮贊》多媒體教學設計 《白楊禮贊》多媒體教學設計 呂海濤 一、教學目標 ⑴、理解托物言志寫法,明確白楊樹的象征意義 ⑵、明確本文的抒情線索及由景到樹、由樹到人的寫作思路⑶、象征...
2024-10-25 05:19
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第6頁共6頁 白楊禮贊教學設計模板 教材分析 《白楊禮贊》是托物言志的一篇散文,描寫了“西北極普通的”白楊樹的“形貌”和“...
2025-04-05 21:50
【總結】第一篇:《白楊禮贊》教學設計2 《白楊禮贊》教學設計 教學目標 知識與能力: 1、掌握本課字詞,理清結構層次。 2、理解分析托物言志,象征手法的運用。過程與方法: 1、通過誦讀和課前查資料...
2024-10-25 05:26
【總結】第一篇:白楊禮贊教學設計 教學設想 這是一篇記敘性散文,采用象征手法,通過對白楊樹。的贊美,歌頌了華北抗日軍民堅強不屈的品質。本文抒情成分較濃,應指導學生反復朗讀,特別要加強感情朗讀。描寫白楊樹的...
2024-10-25 11:33
【總結】第一篇:《白楊禮贊》最新教學設計 7白楊禮贊 茅盾 教學目的 1.通過課文學習,理解“散文形散神不散”和象征手法。2.把握排比句和反問句。 重點難點 1.重點:(1)托義于物散文的特點。(...
2024-10-25 04:46
【總結】第一篇:白楊禮贊優(yōu)秀教案 [教學目標] 1、理解文章思想感情,學習象征手法; 2、感受中華兒女樸質、堅強、力求上進的精神和意志。 [教學過程] 一、課前預習: 1、認識白楊:看一看白楊樹,...
2024-10-25 11:12
【總結】第一篇:《白楊禮贊》的優(yōu)秀教案設計 指導思想: 1、精心設計,突出重點,因勢而導,發(fā)揮教師導的作用; 2、聯(lián)系生活,聯(lián)系實際,內引外聯(lián),以教學內容為中心自然延伸、擴展,增加課堂容量,提高課堂效率...
2024-10-25 04:08
【總結】《白楊禮贊》教學設計范文(精選3篇) 《白楊禮贊》教學設計1 教材分析: 課文是托物言志的寫作范例,描寫了“西北極普通的”白楊樹的形貌和“精神氣質”,揭示了白楊樹所象征的當時抗日...
2024-12-06 01:12
【總結】白楊禮贊教學設計范文(精選3篇) 白楊禮贊教學設計1 【教學目標】 1、掌握“無邊無垠、坦蕩如砥”等字詞。 2、有感情地朗讀課文。 3、理解象征手法和白楊樹的象征意義...
2024-12-06 22:47
【總結】白楊禮贊優(yōu)秀教案 白楊禮贊優(yōu)秀教案【1】 【教學目標】 1、掌握“無邊無垠、坦蕩如砥”等字詞。 2、有感情地朗讀課文。 3、理解象征手法和白楊樹的象征意義。 【教學重、難點...
【總結】第一篇:白楊禮贊教學反思 《白楊禮贊》教學反思 慶安縣第四中學劉明 《白楊禮贊》是茅盾先生留給我們的一份珍貴的作品,結構之完美,思想之深邃,把散文的特點表現(xiàn)得淋漓盡致,線索清晰,條理順暢的結構,...
2024-10-25 10:41
【總結】《白楊禮贊》語文教學設計 《白楊禮贊》語文教學設計1 一、教學目標 :掌握本課字詞,理清結構層次。正確、流利、有感情地朗讀課文,分析象征手法的運用。 ?。簩W生通過誦讀和課前查...
2024-12-06 01:06
【總結】第一篇:《白楊禮贊》教案 八下《白楊禮贊》 《白楊禮贊》教學設計 陽城五中 張敏 課時:第一課時學習目標: 1、通過自主朗讀把握文章內容,體悟作者情感。(重點) 2、通過合作交流理清文章...
2024-10-25 05:11
【總結】第一篇:《白楊禮贊》教學反思 《白楊禮贊》教學反思 陳明琴雨露教研苑 《白楊禮贊》是茅盾先生留給我們的一份珍貴的作品,結構之完美,思想之深邃,把散文的特點表現(xiàn)得淋漓盡致,線索清晰,條理順暢的結構...
2024-10-25 04:34