【正文】 錯就改，有責任心。，愛護生活環(huán)境。快板喜聞建隊六十年，主席爺爺賀信來。殷切期望同學們，爭當四個好少年。請聽快板當四個好少年。好少年呀好少年，爭當四個好少年！熱愛祖國熱愛黨，英雄偉人是榜樣。從小就要有理想，長大做個有用人。勤奮學習求上進，老師教誨銘記心。遇到難題不退縮，勤于閱讀長知識。班級集體是一家，團結(jié)友愛最需要。如有困難齊幫助，一起進步齊努力。體魄強健最重要，早睡早起有益處。跑步游戲不能忘，體育活動勤參加。好少年呀好少年，爭當四個好少年。讓我們同唱一首拍手歌——你拍一，我拍一，建隊60周年人歡喜。你拍二，我拍二，胡爺爺賀信記心懷。你拍三，我拍三，爭當“四個好少年”。你拍四，我拍四，勤學上進是好孩子。你拍五，我拍五，虎年要當小老虎。你拍六，我拍六，理想遠大有追求。你拍七，我拍七，童心向黨志不移。你拍八，我拍八，體魄健壯人人夸。你拍九，我拍九，團結(jié)友愛手拉手。你拍十，我拍十，親身實踐要落實。齊誦：人人爭當“四個好少年”，好少年！第五篇：四好少年方案西洋店鎮(zhèn)中心小學“四好少年”主題活動實施方案一、指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹全國少工委《關(guān)于在全隊開展“四個好少年”活動的通知》（中少辦發(fā)[2010]14號）要求，認真貫徹《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學學生守則》的要求，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，扎實細致、持之以恒地開展“養(yǎng)成良好習慣，爭當四好少年”活動。二、活動目標：號召全體隊員學生爭當“四好少年”, 牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年；爭當勤奮學習、追求上進的好少年；爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年；爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻智慧和力量。通過開展學生在做人、學習、生活、健體等方面的好習慣養(yǎng)成教育活動，使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。三、活動主題：養(yǎng)成良好習慣，爭當四好少年四、活動要求：（一）學會生活——爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年（思想好）1．熱愛祖國，提高自身素質(zhì)，樹立遠大理想；2．愛惜糧食，節(jié)約水電，不損壞公物；3．注重環(huán)保，講個人衛(wèi)生，每天堅持打掃學校、家庭衛(wèi)生，不吃零食、亂丟亂扔廢物（二）學會求知——爭當勤奮學習、追求上進的好少年（學習好）1．課前準備好學習用品，上課專心聽講，守紀律，回答問題聲音響亮，會傾聽別人的發(fā)言，寫字姿勢正確，作業(yè)認真工整；2．課前預習，課后復習，勤于自主學習，能采取多種方法閱讀，善于總結(jié)；3．每天堅持認真及時完成老師布置的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，多讀課外書。（三）學會做人——爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年（行為好），不說謊話，守規(guī)則，講信用，有責任心；2．能與同學友好相處，不追逐打鬧，遇到挫折不灰心；3．有愛心，懂感恩，尊老愛幼。（四）學會健體——爭當體魄強健、活潑開朗的好少年（身體好），做好兩操，在體育活動和體育比賽中表現(xiàn)得好。2．課外不做危險性游戲，不進入危險區(qū)。五、活動措施：（一）在全體隊員中開展“四好少年”評比活動，采取每月班評、照片上墻，鼓勵先進、激勵后進。（二）在各班開展“爭文明、創(chuàng)示范”活動，進行“行為規(guī)范示范班”評選活動。六、具體安排：由少先隊大隊部向全體隊員學生發(fā)出倡議，向全體隊員學生講解爭當“四個好少年”的要求。利用黑板報、周晨會等宣傳陣地，廣泛宣傳爭當“養(yǎng)成好習慣，爭當四好少年”的內(nèi)容和要求，使全體隊員學生都知曉，使全體隊員學生都動起來。召開隊干部會議，布置有關(guān)活動要求。各班級根據(jù)少先隊的安排，講解“四好少年”的具體內(nèi)涵，并適時評價。/2各班級進一步學習賀信精神，開展爭當“四好少年”的大討論，使讓每個少先隊員明白“四好”內(nèi)涵并轉(zhuǎn)化為行動，同時開展“我與四好少年找距離”活動。開展“養(yǎng)成良好習慣，爭做四好少年”主題班隊活動并選拔“好習慣監(jiān)督員”。制定一個學習上的目標，并努力實現(xiàn)它。如上課前做好學習用具準備、聽到鈴聲能準時進課堂、上課專心聽講、積極舉手發(fā)言、坐立行走、讀寫姿勢正確、按時完成作業(yè)、書寫工整清潔、學會傾聽別人發(fā)言（別人發(fā)言時不打斷別人的話，不插嘴，尊重別人的意見和看法，有不同意見時，要等別人說完后再發(fā)表自己的意見）、良好的預習和復習習慣等。各班級出好以“養(yǎng)成良好習慣，爭做四好少年”為主題的黑板報。各班評選班級“四好少年”，照片上墻，鼓勵先進、激勵后進。各班級開展“尋找我身邊的好少年”活動，推選“四好少年”候選人，學校開展“四好少年”評選活動并進行表彰，頒發(fā)獎狀、獎品、榮譽證書、制作證章等。開展“好習慣在家里”活動。通過給家長的一封信，讓家長也要明白孩子應從小養(yǎng)成哪些好習慣及配合教育方式，要求假期里以家庭為單位，家長做好好習慣的指導工作，培養(yǎng)學生飲食起居等方面的良好生活習慣，使學生懂得一些生活常識，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，向家長宣傳養(yǎng)成教育的意義。把“四好少年”評選融入到文明禮儀課堂，當作文明禮儀教學的主要內(nèi)容。/ 2