九年級期中考試英語試卷及分析8[精選5篇]-資料下載頁
2025-10-16 06:01本頁面
【正文】 的重點(diǎn)，十分較多，是整套試卷失分最多的題。書面表達(dá)。明顯檢查學(xué)生運(yùn)用語言能力，大部分學(xué)生用漢語的思路來寫作，以至不能正確表達(dá)意思，從中反映了學(xué)生句子結(jié)構(gòu)還不熟練，語言表達(dá)能力弱，語法錯(cuò)誤多的缺點(diǎn)。三、學(xué)情分析通過整體的分析，反映了學(xué)生在復(fù)習(xí)中，基本上能領(lǐng)會課堂的要點(diǎn)要求，一些知識點(diǎn)在堂上反復(fù)出現(xiàn)的，掌握得較牢固，但是運(yùn)用這些知識去解決實(shí)際問題的能力較差，這與課后的練習(xí)有關(guān)，說明了部分學(xué)生對課后的練習(xí)作業(yè)不夠重視、缺乏主動性，而且，解題的依賴性強(qiáng)，缺乏獨(dú)立的思考能力，另外，對于一些相關(guān)的語法知識和句子的構(gòu)成，學(xué)生的遺忘率也很高。四、今后的教學(xué)措施針對目前學(xué)生狀況，要提高成績，首先要端正學(xué)生思想態(tài)度，在保證課堂質(zhì)量的同時(shí)，一定要確保課后的“自我消化”環(huán)節(jié)，尤其是中上層學(xué)生，只有通過練才能達(dá)到知識的鞏固、才能學(xué)會靈活運(yùn)用、才能發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺、才能培養(yǎng)獨(dú)立的解題能力。結(jié)合實(shí)際，我們的具體計(jì)劃：第一、加強(qiáng)聽力方面的練習(xí)，在有可能的情況下多給學(xué)生開展聽力訓(xùn)練。平時(shí)組織學(xué)生定期訓(xùn)練，真正提高學(xué)生的聽力水平。第二、強(qiáng)化單詞的記憶，并結(jié)合目前的情況，對優(yōu)生及中上等的注意培養(yǎng)他們對一些多義詞、兼類詞的實(shí)際運(yùn)用能力，提高他們基礎(chǔ)題的解題水平。第三、抓好語法的分類復(fù)習(xí)，在此過程中，就當(dāng)前所暴露出來的弱點(diǎn)開展進(jìn)行，通過分析試題，教會學(xué)生學(xué)會歸納知識并如何把識記的內(nèi)容用于實(shí)踐中，第四、完形填空及閱讀理解部分，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練同學(xué)們的答題速度及答題質(zhì)量。有針對性地組織學(xué)生組織閱讀訓(xùn)練。第五、爭取改變學(xué)生憑感覺做動詞填空的方式。通過時(shí)態(tài)，語態(tài)，固定用法等培養(yǎng)學(xué)生動詞填空的能力。第六、書面表達(dá)是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，主要是學(xué)生組句的能力差，語法漏洞多，不會審題的原因，所以在以后要重視對作文的評講及優(yōu)秀范文的分析。第五篇：九年級英語期中考試試卷分析九年級英語期中考試試卷分析一、試卷總體評析本次月考試題是考查了九年級上冊第三單元前的基礎(chǔ)知識。整套試題難易適中，試題把基礎(chǔ)知識、與綜合運(yùn)用技能巧妙地溶入試卷中，考查了學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用知識的能力，以及在語境中運(yùn)用語言知識和語感進(jìn)行判斷、分析、推理、表達(dá)完整語言等信息的能力。二．試題評析縱觀本試卷,具體有以下特點(diǎn)聽力試題聽力部分四大題型，前三大題學(xué)生得分較高，第四大題，聽填信息得分低，主要是聽懂意思，單詞填寫不正確。單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題沒有單純的考查語法，而是把零碎的語法知識放入一定的情境中進(jìn)行，找準(zhǔn)了知識與技能結(jié)合的切入點(diǎn)，考查學(xué)生在一定的上下文中正確運(yùn)用知識的能力。其中2334題考查固定詞組的搭配，但學(xué)生到目前為止沒有學(xué)過所考搭配的意思，本題設(shè)計(jì)考慮欠缺。完形填空、閱讀理解它要求學(xué)生具有閱讀理解能力、嚴(yán)密的思維能力和分析推理的能力。完形填空三個(gè)備選答案詞性一致，難度適中?？磮D短文填空要求學(xué)生借助插圖和上下文補(bǔ)充所缺信息。此題得分較低，今后有待加強(qiáng)訓(xùn)練?；A(chǔ)寫作基礎(chǔ)寫作要求寫一篇關(guān)于如何成為一好的學(xué)習(xí)者的作文，考查學(xué)生的初步寫作能力。題目聯(lián)系生活實(shí)際，又留有充分的想象和發(fā)揮空間，要求單詞數(shù)在80左右。達(dá)到最基本的要求就能拿到理想的分?jǐn)?shù)。
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