粉刷匠教學(xué)設(shè)計及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2025-10-16 05:44本頁面
【正文】 什么不同？（教師演唱“哎呀我的小鼻子”時做一個漸慢的處理）6）你們覺得在唱這句時，你們最喜歡那一種演唱？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出非常俏皮、可愛）那現(xiàn)在我們就來唱唱這句。7）其實(shí)，在演唱歌曲時，只要你們發(fā)自內(nèi)心的演唱，那我們的表情自然就會在歌曲中流露出來，你們是不是這樣做的呢？請你們用歌聲和動作告訴老師。（完整演唱歌曲）四、隨音樂律動（5分鐘）師：同學(xué)們會唱粉刷匠了，接著讓我們動動手，做一回真正的粉刷匠吧！小粉刷匠在刷房子時怕累、怕臟嗎？（不怕）他愛勞動嗎？（愛）是啊，勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人類，勞動是人類的另一需要，不勞動什么也沒有。要想做一個勤勞的人，就必須愛勞動！現(xiàn)在，讓我們一起來勞動吧！學(xué)生戴上紙帽，精神抖擻。隨音樂律動。師：同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？比一比，看誰最愛勞動?。úシ乓魳?，學(xué)生隨音樂動起來。）表演完后，師大驚：哎呀！你的小鼻子變呀變了樣！哎呀！你的小臉蛋變了樣，你的衣服變了樣。師：同學(xué)們，高興嗎？快樂嗎？（生：高興、快樂）你們不怕臟，不怕累嗎？（不怕）你們真是能干的小粉刷匠！好，謝謝你們。五、為歌曲編配打擊樂伴奏（6分鐘）將全班同學(xué)分成兩個小組，分別拿不同的打擊樂器。根據(jù)歌曲的節(jié)奏編配打擊樂伴奏。用打擊樂器共同表演歌曲《粉刷匠》。六、共同表演歌曲《粉刷匠》（3分鐘）將全班同學(xué)分成打擊樂器伴奏組和舞蹈組共同表演歌曲《粉刷匠》。七、本課小結(jié)：（2分鐘）今天我們學(xué)唱了歌曲《粉刷匠》，同學(xué)們的表現(xiàn)讓老師覺得你們都是熱愛勞動的好孩子，同時也覺得同學(xué)們都非常棒。通過學(xué)唱歌曲《粉刷匠》，讓我們懂得生活是美好的，這美麗的世界都是勞動人民用辛勤的雙手創(chuàng)造出來的。老師希望你們的雙手，通過學(xué)習(xí)，都變成一雙雙靈巧的手，將來把這個世界裝扮地更加美麗！最后請我們大家一起來欣賞歌曲《勞動最光榮》。
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