【正文】 （明確：作者在第五段中剖析了生活中常常會(huì)遇到的感嘆，“做工苦”這個(gè)實(shí)例，說(shuō)明要從勞動(dòng)中找出快樂(lè)來(lái)，很自然的點(diǎn)到了樂(lè)業(yè)的“樂(lè)”，第6自然段更深一步論述了“樂(lè)業(yè)”的道理，分四點(diǎn)說(shuō)明“凡職業(yè)都有趣味的”這是作者的經(jīng)驗(yàn)之談，令人信服，緊接著又引用孔子的兩句名言進(jìn)一步的證明“人生能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值”，這種生活才算得上人類的理想生活。）演講最后，作者言簡(jiǎn)意賅地把“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”總結(jié)為什么？人類合理的生活應(yīng)該是怎樣？（明確：合理的生活首先是有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，不能“飽食終日，無(wú)所用心”，對(duì)于所作的事情，要生出敬意，從而全神貫注，心無(wú)旁騖，忠實(shí)的把它做好，要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，不是皺著眉頭，滿腹牢騷的叫苦，而是達(dá)到“樂(lè)以忘憂”的境界。）小結(jié)：本文在論述中心論點(diǎn)時(shí)作者采用“舉例子”和“講道理”的論證方法。四、拓展延伸文中說(shuō)“因自己的才能，境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人”依據(jù)作者的這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，你能從身邊也發(fā)現(xiàn)一位這樣“天地間第一等人”嗎？請(qǐng)聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)勎覀冎袑W(xué)生應(yīng)該如何去做。五、結(jié)束語(yǔ)這篇演講稿針對(duì)聽(tīng)講者的實(shí)際情況提出了敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的論題，深入的論述了敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性，殷切的希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)樂(lè)業(yè)的精神，去過(guò)人類理想的生活。六、板書(shū)設(shè)計(jì)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)梁?jiǎn)⒊?業(yè)↙↓↘有→敬→樂(lè)↘↙責(zé)任心、趣味第五篇：《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》教學(xué)案總第課時(shí)孫伯中學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第二單元第5課《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》教學(xué)案課型：講讀主備人：朱國(guó)華主講人：第一課時(shí)一、課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：記住“旁騖．褻瀆．．強(qiáng)聒．不舍佝僂．．承蜩． ”中加點(diǎn)字的音、形，能說(shuō)出“敬業(yè)樂(lè)群斷章取義言行相顧強(qiáng)聒不舍”的意思。（教學(xué)重點(diǎn)）摘錄并積累如“安其居，樂(lè)其業(yè)”等經(jīng)典語(yǔ)句、格言?；仡欁h論文的相關(guān)常識(shí)，能找出本文的中心論點(diǎn)和理清寫作思路。分析作者對(duì)“有業(yè)之必要”的論述，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)分析圍繞某一分論點(diǎn)的論述而知道議論文的一般結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)運(yùn)用舉例論證的方法論述論點(diǎn)。（教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)）二、課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)方案○1通過(guò)查閱《優(yōu)質(zhì)課堂訓(xùn)練》（鞏固練習(xí)冊(cè)）中的“相關(guān)鏈接”板塊知道梁?jiǎn)⒊南嚓P(guān)常識(shí)和本文的寫作背景?！?通過(guò)查找書(shū)下注釋、查字典完成本課時(shí)目標(biāo)1中任務(wù)?！?在自讀課文中，將發(fā)現(xiàn)的經(jīng)典句子、格言摘錄到筆記本上?！?讀課文兩遍，初步感受本文既是議論文，又是演講稿的特點(diǎn)。預(yù)習(xí)收獲（此處由學(xué)生總結(jié)填寫，可以寫出預(yù)習(xí)時(shí)獲得的知識(shí)，也可以寫預(yù)習(xí)時(shí)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)）質(zhì)疑問(wèn)難（此處由學(xué)生填寫，主要寫在預(yù)習(xí)中所遇到的有關(guān)知識(shí)、方法方面的困難）三、課堂學(xué)習(xí)研討本文是作者給上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生所做的演講，對(duì)于學(xué)生們畢業(yè)后怎樣對(duì)待工作這一問(wèn)題，作者在文章中有明確的提示，這就是文章的中心論點(diǎn)，通讀全文找出本文的論點(diǎn)，并明確論點(diǎn)提出的段落。（這道題目的設(shè)置，意在讓你們把握文章的中心論點(diǎn)，并初步感受論點(diǎn)提出的方式。初次接觸議論文，你們可在自讀課文的基礎(chǔ)上相互探討。）本文在提出論點(diǎn)后，圍繞中心論點(diǎn)先后談了哪幾個(gè)問(wèn)題？（本題意在讓你們搞明白全文的論證思路，可以在讀透文章的前提下通過(guò)關(guān)注段落首尾句子來(lái)弄明白這個(gè)問(wèn)題）讀文章第二到第五段解決如下問(wèn)題： ○1列出簡(jiǎn)單的提綱。（這一部分論述的思路非常清晰，同學(xué)們可以通過(guò)反復(fù)讀文章，并結(jié)合議論文“引論—本論—結(jié)論”的一般結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)分析議論文的寫作思路。）○2說(shuō)出作者運(yùn)用了什么樣的論證方法？（可以先找出文中寫了哪幾個(gè)人的事，然后分組討論概括每個(gè)人的事，得出所運(yùn)用的論證方法。）四、課內(nèi)訓(xùn)練鞏固（學(xué)生當(dāng)堂完成如下練習(xí)）達(dá)標(biāo)測(cè)試（20分）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（每空1分共8分）①?gòu)?qiáng)聒．不舍（）②褻瀆．．（）（）③承蜩．（）④pi225。n（）進(jìn)○5gōu l243。u()()○6旁w249。（）說(shuō)說(shuō)下列短語(yǔ)的含義。（4分）○1敬業(yè)樂(lè)群：②斷章取義：“飽食終日，無(wú)所用心”現(xiàn)已成為成語(yǔ)，意思是什么？（4分）你的同學(xué)學(xué)習(xí)不專心，請(qǐng)你選取中外名人事例來(lái)勸導(dǎo)他專心學(xué)習(xí)。（4分）五、課后拓展延伸學(xué)后反思（教后反思）：（師生填寫在教學(xué)和學(xué)習(xí)中的收獲和思考）○1我之收獲○2我之思考更上層樓：在這節(jié)課中同學(xué)們收集了不少名言警句，課后整理，讀讀背背。第二課時(shí)一、課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)作者對(duì)“敬業(yè)”、“樂(lè)業(yè)”兩部分的論述中繼續(xù)學(xué)習(xí)理清論證思路，學(xué)會(huì)舉例論證和道理論證兩種論證方法的運(yùn)用。（教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)）仔細(xì)體會(huì)演講和口語(yǔ)特色的巧妙結(jié)合。指導(dǎo)學(xué)生知道“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”的重要性，并聯(lián)系自己的實(shí)際，用敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待生活。二、溫故知新（這一環(huán)節(jié)意在通過(guò)對(duì)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的簡(jiǎn)單回顧，切入到這節(jié)課當(dāng)中）說(shuō)說(shuō)你積累的名言警句簡(jiǎn)述作者對(duì)“有業(yè)之必要”的論述過(guò)程：三、課堂學(xué)習(xí)研討讀第六、七兩自然段，探討如下問(wèn)題：1文章開(kāi)宗明義提出“要敬業(yè)”的觀點(diǎn)，然后對(duì)“敬業(yè)”做了解釋，找出解釋敬業(yè)的○一等人。”依據(jù)作者的這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，你能從身邊也發(fā)現(xiàn)一兩位這樣“天地間第一等人”句子。嗎？請(qǐng)聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)勎覀冎袑W(xué)生該如何去做。（2分）2根據(jù)這兩段設(shè)問(wèn)句的提示，說(shuō)說(shuō)作者是如何層層深入的論證“要敬業(yè)”的？（在理全○文的寫作思路時(shí)，可以通過(guò)關(guān)注文章段落首尾的方法來(lái)找突破口，而對(duì)論述“要敬業(yè)”說(shuō)說(shuō)本段語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。（2分）的內(nèi)容的思路分析，則又可以文中的設(shè)問(wèn)句得到明顯的提示，在這方面同學(xué)們要不斷五、課后拓展延伸 發(fā)現(xiàn)規(guī)律總結(jié)經(jīng)驗(yàn)）學(xué)后反思（教后反思）：（師生填寫在教學(xué)和學(xué)習(xí)中的收獲和思考）1我之收獲提示：文章先解釋什么是敬，接著用設(shè)問(wèn)句 ??○○3在這部分運(yùn)用了什么論證方法？舉例加以分析。文中說(shuō)“我深信人類合理的生活總該如此”，用自己的話說(shuō)說(shuō)“人類合理的生活”應(yīng)該是怎樣的？（這既是對(duì)全文內(nèi)容的掌握，又是對(duì)敬業(yè)和樂(lè)業(yè)精神的全面理解）讀文章第八段，通過(guò)篩選提煉文章原句回答“為什么凡職業(yè)都是有趣味的？”并思考文章對(duì)這一問(wèn)題的論述采用的是什么論證方法？（在這一部分的學(xué)習(xí)中教會(huì)大家通過(guò)篩選關(guān)鍵句子讀懂文章，弄明白作者自己的分析論述也是一種論證方法）探討文章的語(yǔ)言特色本文是一篇演講詞，語(yǔ)言通俗，充分體現(xiàn)了口語(yǔ)和演講的特色，從文中舉出例子，并做說(shuō)明。（可以先讓學(xué)生在文中找到一些有特色的句子，然后各抒己見(jiàn)，并舉出相應(yīng)的例子，教師做補(bǔ)充達(dá)到對(duì)演講詞語(yǔ)言特色的全面理解）四、課內(nèi)訓(xùn)練鞏固（學(xué)生當(dāng)堂完成如下練習(xí)）達(dá)標(biāo)測(cè)試讀《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》第八段完成下面練習(xí)（10分）本段的中心論點(diǎn)是：（1分）根據(jù)自己的積累和感悟，為“凡職業(yè)都是有趣味的”提供兩個(gè)事實(shí)論據(jù)。（2分）本段除了運(yùn)用舉例論證外,還運(yùn)用了的論證方法。（1分）發(fā)揮想象,將“這種生活，真算得上人類理想的生活了”中“理想的生活”描寫出來(lái)。（2分）這部分中提到“第一等苦人”而上文作者提出了第一等人，其標(biāo)準(zhǔn)是“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第○2我之思考更上層樓：請(qǐng)以《學(xué)習(xí)也是有趣味的》寫一篇小練筆知識(shí)積累：議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證(鮮明的論點(diǎn)，確鑿的論據(jù)，嚴(yán)密的論證)閱讀議論文必須把握文章的論點(diǎn)、論據(jù)、論證。論點(diǎn)：論點(diǎn)是作者對(duì)所論述的問(wèn)題的見(jiàn)解和主張，在形式上一般是完整的句子。論據(jù)： 作者用于證明觀點(diǎn)的依據(jù)。事實(shí)論據(jù)(如現(xiàn)實(shí)事件、歷史事實(shí)、統(tǒng)計(jì)材料、具體數(shù)字等)理論論據(jù)：(包括人們公認(rèn)的原理、公式、定義、法則、規(guī)律、名言警句等。)論證：論證是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法。常見(jiàn)的論證方法：舉例論證，列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)。道理論證，用經(jīng)典著作中的精辟見(jiàn)解、名人的名言警句以及公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn)比喻證法，運(yùn)用比喻形象生動(dòng)地證明論點(diǎn)。對(duì)比論證，拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)做對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)。