敬業(yè)與樂(lè)業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-01-18 15:33本頁(yè)面
【正文】 種說(shuō)法適用的語(yǔ)境有所不同，反映的人生觀也有區(qū)別。四、探討文章的口語(yǔ)和演講特色： 本文是一篇演講詞，語(yǔ)言通俗，充分體現(xiàn)了口語(yǔ)和演講的特色。試從文中舉出例子，并做說(shuō)明。 可以先讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，并舉出文中相應(yīng)的例子。教師做適當(dāng)補(bǔ)充，最后多媒體出示，以期學(xué)生通過(guò)自己的切身參與，真正把握演講詞的語(yǔ)言特色： ，用通俗的口語(yǔ)進(jìn)行解釋。例如對(duì)孔子的兩句話(huà)：“飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉！”“群居終日，言不及義，好行小惠，難矣哉！”做了生動(dòng)而饒有趣味的講解：“孔子……獨(dú)獨(dú)對(duì)于這兩種人便搖頭嘆氣說(shuō)道：‘難！難！’” ，如話(huà)家常。例如提到百丈禪師的故事時(shí)，說(shuō)“這位言行相顧的老禪師，老實(shí)不客氣，那一天便絕對(duì)的不肯吃飯”。 ，注意和聽(tīng)眾現(xiàn)場(chǎng)交流。例如，“今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來(lái)講，諸君扯直耳朵來(lái)聽(tīng)，有些人看著我們好苦；翻過(guò)來(lái)，倘若我們?nèi)ベ€錢(qián)去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？”演講最后，“盼望諸君和我一同受用！”更是對(duì)聽(tīng)眾直接的心靈訴求。此外，幾個(gè)設(shè)問(wèn)句的使用，恰到好處地把幾個(gè)分論點(diǎn)提煉出來(lái)，有利于引起聽(tīng)眾的注意和思考。五、課文小結(jié)：（本環(huán)節(jié)力圖從文體及內(nèi)容方面進(jìn)行全方位總結(jié)。） 本文是一篇演講詞，主旨鮮明，層次清晰，語(yǔ)言通俗，文短意長(zhǎng)。 課文結(jié)構(gòu)層次清晰。開(kāi)頭就開(kāi)宗明義地提出了“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”的主旨。接下來(lái)，分別談?wù)摿恕坝袠I(yè)”“敬業(yè)”“樂(lè)業(yè)”的重要性；最后，總結(jié)全文旨意。成功運(yùn)用例證和道理論證等論證方法，有說(shuō)服力。 本文在論證上的最大特點(diǎn)，就是大量引用經(jīng)典、格言。在語(yǔ)言上，充分體現(xiàn)了口語(yǔ)和演講的巧妙結(jié)合。六、布置作業(yè)領(lǐng)悟作者的精神旨意，結(jié)合自己的生活、學(xué)習(xí)體驗(yàn)，談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)中感受到的樂(lè)趣。寫(xiě)一篇300字左右的小作文。本作業(yè)的設(shè)計(jì)，意在讓學(xué)生領(lǐng)悟、消化本文所學(xué)，學(xué)有所獲，學(xué)有所用，讓敬業(yè)樂(lè)業(yè)的精神落實(shí)到自己的學(xué)習(xí)生活中。七、板書(shū)設(shè)計(jì)：敬業(yè)與樂(lè)業(yè)梁?jiǎn)⒊岢稣擖c(diǎn)：敬業(yè)樂(lè)業(yè)，是人類(lèi)生活的不二法門(mén)。分析論證：有業(yè)（基礎(chǔ)） 敬業(yè)（例證，道理論證） 樂(lè)業(yè)（例證，道理論證）總結(jié)：勉勵(lì)人們敬業(yè)、樂(lè)業(yè)?！窘虒W(xué)反思】： 在教學(xué)中，我特意設(shè)置了關(guān)于“天地間第一等人”的探討。在發(fā)言中，有的學(xué)生可能只談理論，忽略結(jié)合自身實(shí)際。教師應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)他們結(jié)合自身的學(xué)習(xí)生活談感受，從而更好地認(rèn)清自己現(xiàn)在應(yīng)該如何去做，如何把握自己現(xiàn)在的青春年華，有很深的實(shí)際教育意義。 我設(shè)置的質(zhì)疑問(wèn)難環(huán)節(jié)，可以激發(fā)學(xué)生的逆向思維和批評(píng)質(zhì)疑能力，能讓學(xué)生辯證地理解人生問(wèn)題。我設(shè)置的寫(xiě)感受的課后作業(yè)，可以激發(fā)學(xué)生積極動(dòng)腦思考的興趣，效果應(yīng)該很好。在寫(xiě)作中，學(xué)生會(huì)靜下心來(lái)思考，應(yīng)該樹(shù)立怎樣的遠(yuǎn)大理想，在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)興趣，應(yīng)該拿出怎樣的實(shí)際行動(dòng)，從而真正領(lǐng)略學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成功的喜悅，達(dá)到這一目的，學(xué)生學(xué)習(xí)這篇課文，會(huì)7
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