【正文】 極開展論文案例撰寫、基本功比賽和課題研究工作，并把它與改進教學、教師培養(yǎng)發(fā)展等有機地結合起來。（1）本學期黃老師的論文《以情激趣，“讀”領風騷》在縣2011年中小學（幼）教師教育教學案例評比中獲縣二等獎, 《巧用減法，激活教學》、《七用問題情境建構有效課堂》、《追求本色語文 優(yōu)化教學內容》、《精心備課 簡單教學》等論文在《語文周報》、《考試報》中發(fā)表。高老師的論文《親歷發(fā)現(xiàn)過程 點燃思維火花》、《感悟課堂 提升能力——對一堂數(shù)學課的思考》、《淺談數(shù)學思想方法在初中數(shù)學教學中的滲透》在《考試報》發(fā)表, 周的老師論文《淺談有效教學——合作》、《在音樂上如何發(fā)揮學生的主動性》在《考試報》發(fā)表, 趙老師等論文《走進學生內心建立融洽的師生關系》、《再談體育課堂的多媒體教學》在《大江周刊》發(fā)表。（2）蔡老師、吳老師、林老師參加了學區(qū)課堂教學評比活動，（3）李老師課題結題，黃老師課題深入研究。（4）吳老師在縣初中科學教師說題比賽中獲縣三等獎。（5）王老師等在縣2011年初中學科命題競賽評比中獲縣一等獎（6）數(shù)學組、科學組、英語組參加學區(qū)團隊命題比賽均榮獲一等獎。教育教學成效顯著。我校在狠抓九年級教學質量的同時，重視七八年級的教育教學質量，在期中測試中，各年級的考試成績都居于學區(qū)的前列。四、重視學生個性發(fā)展、關注學生特長培養(yǎng)，積極開展第二課堂活動。本學期組織了八年級學生“生活中的數(shù)學知識”大賽選拔賽。參賽選手在市第二屆八年級“生活中的數(shù)學知識”大賽（初賽）中取得了不錯的成績：縣一等獎2名、縣二等獎7名、縣三等獎3名，官老師、陳老師獲得優(yōu)秀指導師獎；在九年級科學知識競賽中獲市三等獎1名。五、創(chuàng)新形式、豐富內容，繼續(xù)做好師徒結對、教學聯(lián)誼和送教下鄉(xiāng)工作。本學期與龍沙學校舉行了聯(lián)誼結對活動，我校林老師、曾老師前往送教下鄉(xiāng)，林老師、方老師、吳金意、曾老師、高老師與該校5為年輕教師進行師徒結對并開展有關教學研討活動，積極促進青年教師的專業(yè)發(fā)展。本學期的聯(lián)誼活動深受龍沙學校歡迎。本學期與十中、十三中舉行了教學聯(lián)誼活動，我校吳老師等三位前往開課——與結對學校老師同課異構。骨干老師對課堂教學作精彩點評。另外還積極承辦學區(qū)初中課堂教學評比活動，積極做好縣九年級科學知識競賽考區(qū)的考場安排及考試組織工作。六、后勤工作服務意識明確，為教育教學工作解決后顧之憂結合學校的實際情況，后勤工作量大面廣，頭緒多，層次多，人員少，工作繁雜，細瑣，臨時性、突發(fā)性強，任務多等，后勤分工明確，責任到人，團結合作，密切配合，全方位、多角度提供優(yōu)質服務。如改善教師用餐環(huán)境，改善生活指導師、值夜人員住宿環(huán)境，辦好食堂為師生服務。又如在學校的公開課、期中、期末調考、縣市教學研討會、大型的檢查等活動中，從打掃衛(wèi)生到門衛(wèi)，從指揮車輛到茶水的供應，從安排研討會會場布置到生活安排等，后勤人員都能夠盡心盡力，提供優(yōu)質服務。同時后勤總務部門堅持大宗物品政府采購工作，堅持物品采購的申請—購置—入庫—領用等固定資產管理工作。做好校安工程總平確認、立項、勘測等工作。確保了學校工作正常運行。七、發(fā)揮黨支部、共青團、工會、教代會、婦委會作用，群策群力抓好教育教學工作，抓好紀檢督察工作，抓好黨風廉政建設，抓好計生工作 本學期，學校取得的成績是有目共睹的，學校重新煥發(fā)了新的活力；但是問題與困難也是實實在在，相信在新的領導班子及全體師生的共同努力下，就像是黎明前的黑暗，是短暫的，必將迎來曙光！篇三：2014第一學期小學學校工作總結2014第一學期小學學校工作總結 2014第一學期小學學校工作總結我們在鎮(zhèn)教辦的領導和支持下，根據(jù)鎮(zhèn)教辦教育2014工作要點，圍繞辦社會、家長滿意的教育，深化“感恩教育、綜合實踐、關愛留守兒童”三個特色項目，開展了一系列教育教學活動，取得了較好的成績，宋作愛老師被推薦為“全國教書育人楷?！焙蜻x人，學校被教育局授予“先進單位”?，F(xiàn)將本工作總結如下：一、抓好常規(guī)教學管理，全面提高教學水平 ，提高教師工作積極性完善了《課堂教學制度》、《教師備課制度》、《學校績效考核細則》等各項教學制度,讓更多的教師參與到教學常規(guī)管理中，最大限度的激發(fā)教師們的積極性。教師開通“人人通云教學”平臺和濰坊市數(shù)字教育服務平臺，利用電子書包、多媒體進行教學。學校加強對教師常規(guī)過程的檢查，著力抓好常規(guī)中的“細節(jié)、過程、規(guī)范、反思、創(chuàng)新”這五個環(huán)節(jié)的管理，實行“一月一查一公布”，改變了以前應付式的迎接檢查弊端。，促進教師發(fā)展專業(yè)化按照今年制定的全員遠程培訓和校本研訓相結合，外出培訓相輔助的工作思路，扎實開展教師培訓。我校組織教師遠程研修、半天無可日校本研訓、外出參觀學習、聽課達上百人次。認真落實二次培訓制度，實現(xiàn)培訓學習的效益最大化。教導處按月份、分版塊制定了校本研訓配檔表，加強了集體備課、說課、聽評課、微課制作，教學信息化、閱讀、綜合實踐、感恩教育等內容的培訓，為教師的專業(yè)成長提供了保障。，助推青師成長個性化我校對青年教師采取“師徒結對”、“樹標桿”和“壓擔子”等措施，制定培養(yǎng)分目標：第一年：能獨立、較好地完成教學任務；第二年：成為校級教學能手；第三年：成為校、鎮(zhèn)級教學骨干或教學帶頭人；總目標是五年內成為縣級教學能手、骨干教師或縣優(yōu)秀教師。今年我校教師陳永強、劉英杰分獲獲縣數(shù)學家、音樂優(yōu)質課獎；宋秀華等兩名教師被評為“遠程研修優(yōu)秀學員”；宋光利等兩名教師被評為縣“優(yōu)秀教師”；教師宋秀華被評為臨朐縣“百優(yōu)班主任”和“專業(yè)發(fā)展先進個人”；教師劉偉分別被評為臨朐縣“十大杰出青年”、濰坊市“最美教師”稱號。宋光利付廷法兩位教師的教師博客獲縣一等獎；教師宋成書分獲《自主合作式英語課堂教學初探》第二屆全國素質教育教研成果一等獎、全國素質教育先進工作者稱號。，開展習作教學隨筆化結合學校的感恩教育、綜合實踐活動和關愛留守兒童三個特色項目，積極開展“生活化隨筆習作教學”實驗。全校16年級同時展開，形成了“規(guī)范寫字訓練——強化閱讀活動——優(yōu)化習作訓練”這樣一條主線，貫串于整個教育教學活動中，為學校的語文課堂教學注入了新的活力。作為全縣12個“生活化隨筆”實驗校之一，學校多次外派骨干教師進行學習研討，邀請教育專家成浩教授親臨指導，縣教研室教研員現(xiàn)場觀摩評價，并在臨朐縣小學語文習作教學教師培訓會上做了專題發(fā)言。12月在全國第三屆中小學隨筆化習作年會上，我校以《大山處老頑童》為題分享教育故事，與會專家對我校開展生活化隨筆教學給予了很高的評價，目前我校生活隨筆化習作教學已經走在全縣前列。另外，2014年3月感恩教育校本教材《愛之源》和綜合實踐活動校本教材《物華天寶人杰地靈》獲第二屆全省普通中小學、特殊教育學校、幼兒園優(yōu)質課程資源評選一等獎。二、重視德育工作管理，優(yōu)化校園育人環(huán)境。學校成立了貧困學生資助工作領導小組，由校長任組長，專人具體負責組織落實貧困學生資助工作的宣傳、調查、評審、公示、報批、發(fā)放、監(jiān)管。我們積極爭取社會愛心人士捐資助學，先后有濰坊希望國際旅行社、東營義工、濰坊高新雙語學校、中國石油大學、山東中迅網絡傳媒有限公司濰坊（百度）營銷服務中心等單位對我校的貧困生、留守兒童進行資助，全年共爭取捐助資金 49741元，158人次受到資助，解決了這些學生的后顧之憂，讓他們體驗到愛的溫馨。一是德育處制定了“紅領巾文明監(jiān)督崗“工作辦法，文明監(jiān)督崗由各班班委成員組成，輪流執(zhí)勤，監(jiān)督檢查同學們的文明習慣。文明監(jiān)督員在重點時段檢查記錄同學們的行為，德育處把問題學生的情況反饋給班主任，讓班主任對其進行跟蹤幫扶，使之改正問題學生的缺點錯誤，發(fā)揮學生教育學生的功效。二是積極組織少先隊員開展活動，通過開展社會主義核心價值觀教育、清明節(jié)祭掃革命烈士墓、憲法學習宣傳教育和節(jié)能減排活動；制作清明節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)、國慶節(jié)手抄報；制辦學雷鋒、文明禮儀、安全教育黑板報；“六一”節(jié)舉行少先隊入隊儀式；國旗下演講等形式對學生進行感恩勵志、文明習慣養(yǎng)成和法制教育。三是搭建平臺，開展各項文體活動。今春天，我們開展了校園體育節(jié)；“六一”期間成功舉辦了第三屆校園文化藝術節(jié)，組織學生參加演講比賽、書法、繪畫、科技創(chuàng)新等活動，給學生的發(fā)展搭建成長的舞臺。今冬天，我們舉行了冬季賽跑和拔河比賽。“回龍之聲”廣播、“回龍山”文學社、“回龍書屋”閱讀等社團活動堅持經常，同時出版了“回龍之聲”經典古詩誦讀讀本，邀請中國書畫家協(xié)會會員祝云君、袁興玉等當?shù)氐臅嫾颐耍_展了“書畫名家進校園”文化活動。通過豐富多彩的校園文化生活教育活動，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。學生劉炳煜被評為臨朐美德少年，學生宋潔、趙欣雨、劉炳煜三人分獲縣七巧科技一、二等獎。特別是宋作愛老師的事跡在各級各類媒體上得以刊登宣傳，信息宣傳成績良好。三、規(guī)范落實安全管理，增強安全責任意識。健全完善了管理措施，注重校車的安全行駛，跟車人員認真值班記錄，保證學生坐車安全。定期對學生進行用防火、防震、防溺水等安全知識教育，組織安全演練，讓學生把安全牢記心中，確保不出任何問題。同時經常性對校園周邊環(huán)境和校舍設施進行安全隱患排查，完善學校安全工作責任制和責任追究制。學校餐廳、工作間安裝了4個攝像頭，安排孫延生老師具體負責管理，我們通過食堂操作流程制度化、飯菜價格合理化、學生就餐秩序化、餐具清潔無毒化、財務管理透明化的“五化”管理模式，做到食品衛(wèi)生管理有章可循，有規(guī)可依。由于學校增強服務意識，優(yōu)化內部管理，家長非常滿意。在學校舉行的滿意度調查中，滿意率達100%。一是完善教師值勤值班制度，實行領導帶班制，早七晚五交接班，值班教師分區(qū)域值班，保證師生在校園內的安全監(jiān)督無死角。二是落實安全責任，誰值班誰負責，對值班不到崗教師實行考核一票否決。三是實現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋。校園內安裝攝像頭9個，存儲能力達30天以上，做到校園內無縫隙監(jiān)控，學校財產無損失。四、加強后勤管理，改善學校辦學條件。；；；； 萬元對校舍進行倒瓦；；； ；最近，濰坊愛行天下公益服務中心為我校捐贈了33張辦公桌，此舉有力地改善了教師辦公條件，、綠、美化校園環(huán)境。校園環(huán)境確定專人負責，定人定點，由班級包工，室內環(huán)境建立衛(wèi)生責任制，堅持每日三掃；校園每天早上一大掃，大課間對校園再次進行垃圾撿拾，并加強檢查、督促，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保了今年有一個整潔的校園環(huán)境。今年我們積極申報“綠色生態(tài)校園”并通過驗收。成績屬于過去，在新的一年里，我們將查缺補漏，積極進取，開拓創(chuàng)新，讓學校工作再上新臺階！