【正文】 條件相對滯后。由于我縣地域廣、人口居住分散，學(xué)校點多線長，嚴(yán)重影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高，也造成有限的教育經(jīng)費緊缺。三是教育教學(xué)質(zhì)量總體水平不高，教育對農(nóng)牧區(qū)生產(chǎn)和農(nóng)牧民生活的影響不大，教育的自身吸引力不強，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。四是教育管理隊伍建設(shè)較為薄弱，管理思路、手段缺乏創(chuàng)新，學(xué)校管理水平整體不高，尤其是教學(xué)點的管理急需規(guī)范。五是師資隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)不盡合理，知識面較單一，教師的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德有待進一步提高。六是職教師資、教材、場所、經(jīng)費緊缺，制約了我縣職業(yè)教育的發(fā)展，影響到學(xué)生鞏固。五、下一步工作重點(一)強化措施，抓住關(guān)鍵，全面做好“兩基”鞏固工作強化政府職能，加強“兩基”鞏固工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。教育由于周期長、見效慢，因此必須遵循教育規(guī)律，做好打“持久戰(zhàn)”的心理準(zhǔn)備，講實情、辦實事，腳踏實地做好教育工作。必須立足當(dāng)前，放眼未來，統(tǒng)籌兼顧，突出重點，認準(zhǔn)目標(biāo)，迎難而上，想方設(shè)法調(diào)動一切積極因素，采取一切有效措施，層層落實，責(zé)任到位，是教育走上健康發(fā)展的良性循環(huán)軌道。要繼續(xù)加大落實“由地方負責(zé)，分級辦學(xué)，分級管理”的教育管理體制，按照地委、行署提出的“兩基到人”的工作要求，全面實行雙線控輟目標(biāo)責(zé)任制，即縣政府與鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府與村委會、村委會與學(xué)生家長或監(jiān)護人逐級簽訂責(zé)任書，縣長、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長和村委會主任對轄區(qū)內(nèi)的控輟工作總負責(zé)，教育局長、校長是教育系統(tǒng)內(nèi)部控輟第一責(zé)任人。要按月、季度、學(xué)年三個時段，定期、不定期的對鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩基”鞏固工作進行檢查和督導(dǎo)，將結(jié)果提供給組織人事部門，并向全縣通報，從而督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府加強對“控輟保學(xué)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，使“兩基”鞏固工作有安排、有檢查、有落實?！皟苫膘柟剔k要不斷創(chuàng)新工作方法，完善工作機制，進一步制定和完善“兩基”鞏固的措施、考核辦法和獎罰機制，使“兩基”鞏固工作落到實處，取得實效。調(diào)動各方面力量，加大教育法律法規(guī)及典型事例的宣傳力度。各部門形成合力，全力抓好教育宣傳工作。宣傳部、政法委、司法局、文化局、衛(wèi)生局、科技局、教育局等部門要利用下鄉(xiāng)，采用書寫標(biāo)語、懸掛橫幅、散發(fā)手冊和傳單等形式，結(jié)合“三下鄉(xiāng)”及“五五”普法的宣傳，對新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等進行廣泛宣傳，做到家喻戶曉，人人皆知。要善于發(fā)現(xiàn)、挖掘農(nóng)牧民中的典型，結(jié)合其致富事例，通過電視等媒體多方宣傳文化知識給農(nóng)牧民群眾帶來的經(jīng)濟效益。要廣泛宣傳教育系統(tǒng)中涌現(xiàn)出的先進人物及事跡，如俄洛鎮(zhèn)中心小學(xué)連續(xù)幾年在內(nèi)地**班考試中取得的優(yōu)秀成績，埃西鄉(xiāng)中心小學(xué)的自主招生和達野中心小學(xué)的規(guī)范化等，組織教師、群眾去參觀學(xué)習(xí)，大力宣傳學(xué)校的成功經(jīng)驗，讓家長看到我縣教育工作的成績，提高群眾送子女上學(xué)的積極性。進一步明確責(zé)任，確保學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達標(biāo)。招生鞏固工作既是“兩基”工作的重點，也是難點，直接決定“兩基”工作的成敗。要按照《昌都縣“普九”鞏固工作暫行辦法》的安排部署，進一步明確、細化包鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣級領(lǐng)導(dǎo)、支教單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村委會、教育行政部門及學(xué)校的職責(zé)，加強相互配合，把教育工作當(dāng)作一項常抓不懈的重要工作抓緊抓好，抓出實效，為子孫造福，為社會謀利，促進教育事業(yè)均衡發(fā)展，實現(xiàn)社會公平。要責(zé)成各鄉(xiāng)鎮(zhèn)摸清教育底數(shù)，全面做好“兩基”材料和數(shù)據(jù)整理完善工作，要嚴(yán)格按照指標(biāo)招齊招足學(xué)生，做好整班移交工作，為迎接“國檢”儲備足夠生源。(二)內(nèi)部著手，整合資源，提高教育自身吸引力教育主管部門和學(xué)校要做好在校生的鞏固工作，承擔(dān)起“兩基”鞏固中的責(zé)任。教育行政部門要增強工作的積極性和創(chuàng)造性，不定期組織人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校教育教學(xué)工作開展情況、學(xué)生鞏固情況進行督導(dǎo)檢查，準(zhǔn)確把握中小學(xué)校學(xué)生在校情況。要打破教育部門“獨家辦學(xué)”的格局，做好縣級干部、支教單位、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等的銜接協(xié)調(diào)工作。在每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校要先將招生指標(biāo)、時間等通知鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并派出一定數(shù)量的教師，協(xié)同鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府、教研室分片人員、支教單位，走村入戶開展招生宣傳工作。要管好、用“三包”經(jīng)費，規(guī)范“三包”經(jīng)費的管理和使用，千方百計改善學(xué)生的生活條件，在學(xué)生到校以后，學(xué)校要盡力創(chuàng)造“三留人”條件，從生活上、精神上關(guān)心愛護學(xué)生，用溫暖的親情、良好的食宿、豐富的知識、多彩的活動留住學(xué)生。同時，加強對學(xué)生的管理，隨時掌握學(xué)生的動向，當(dāng)出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象時，要及時向教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)報告，協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)招回學(xué)生。要提高教學(xué)質(zhì)量，增強教育自身吸引力。教育行政部門和學(xué)校要把教育教學(xué)質(zhì)量作為核心工作，牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的理念，大力提高教學(xué)質(zhì)量。要遵循教育規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)校規(guī)范教學(xué)行為，改進教學(xué)方法，因材施教，抓好“備、教、改、輔、考”等基礎(chǔ)工作，提高課堂質(zhì)量。要制訂中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，完善對各校的評價體系，分季度、學(xué)期、對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校教育工作情況進行評比，根據(jù)學(xué)生的考試成績和教師的工作表現(xiàn)予以獎懲。要在職業(yè)教育上狠下功夫，積極爭取上級投資，設(shè)置學(xué)生感興趣、市場有前景的職業(yè)教育專業(yè)，力爭擴大規(guī)模，辦出成績，讓學(xué)生學(xué)到技術(shù)，讓群眾得到實惠。要在堅持教育均衡發(fā)展的同時，加大對“三鎮(zhèn)一鄉(xiāng)”小學(xué)的管理和指導(dǎo)，樹立昌都縣教育的窗口學(xué)校和示范學(xué)校，并促進中學(xué)管理出效益、上質(zhì)量。指導(dǎo)全縣各中小學(xué)校結(jié)合自身實際，辦出各自學(xué)校的特色，形成各自學(xué)校的亮點和看點。加強師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)教育行政部門要堅持科學(xué)的人才觀，“以人為本”，充分調(diào)動廣大教師和干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性，大力營造有利于人才成長的機制、體制和環(huán)境。一是按照“師德為本、能力為重”的教師隊伍建設(shè)總體思路，堅持政治、業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓，嚴(yán)格對教師的政治考核、教學(xué)行為考核，提升教師綜合素質(zhì)。二是加強對校長的培養(yǎng)與教育，要求校長明確辦學(xué)目標(biāo)，具備先進管理理念，能夠不斷總結(jié)、吸取管理經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高管理水平。三是要指導(dǎo)學(xué)校建立健全各項規(guī)章制度，通過逐步建立和完善校長考核機制、教師考核機制，建立一支業(yè)務(wù)精良、率先垂范、嚴(yán)于律己、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍。(三)加大投入，重視建設(shè)，著力改善教學(xué)點辦學(xué)條件今后，我縣將進一步加強協(xié)調(diào)，多渠道籌措資金，加大投入，力爭全面完成教學(xué)點的改造工作，完善教學(xué)點的校舍條件及配套設(shè)施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局和中心小學(xué)要明確各自在教學(xué)點管理中的責(zé)任，將教學(xué)點管理納入每年年初的工作計劃，并經(jīng)常到教學(xué)點檢查、指導(dǎo)工作，保證正常的教育教學(xué)秩序，保障教學(xué)點的行課時間和教學(xué)進度。同時，要盡量為教學(xué)點的教師辦實事，盡力幫助他們解決交通、燃料、蔬菜及日常生活方面存在的困難，為教學(xué)點的教師解除后顧之憂?？傊?，我縣的教育工作在地委、行署的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在地區(qū)教育局的關(guān)心幫助下，在社會各界的大力支持下，在全縣教職工的共同努力下，取得了一定的成績，我們決心繼續(xù)發(fā)揚成績，爭取在今后的工作中取得更好的成績，為昌都縣教育事業(yè)美好的明天培養(yǎng)出更多、更好的建設(shè)人才。第五篇：王家灣“兩基”迎國檢自查自評報告[小編推薦]榆中縣王家灣學(xué)?！皟苫庇瓏鴻z自查自評報告榆中縣王家灣學(xué)校 二〇一一年八月十六日榆中縣王家灣學(xué)校“兩基”迎國檢自查自評報告幾年來，我校在縣委縣政府、縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府、學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以順利通過國家對我省“兩基”工作的評估驗收為目標(biāo)，堅持實事求是的原則，堅持“全面推進、突出重點、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的方針，以人為本，以德治校，健全制度，強化管理，經(jīng)過十多年的不懈努力，校容校貌發(fā)生了巨大變化，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平正穩(wěn)步提高。為總結(jié)經(jīng)驗，開創(chuàng)教育工作新局面，現(xiàn)特將近幾年來我?！皟苫惫ぷ鏖_展情況匯報如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。一、基本情況榆中縣王家灣學(xué)校地處隴海鐵路旁，始建于1958年，屬村辦小學(xué)，1968年改為公辦學(xué)校，1994年鄉(xiāng)、村投資10萬余元，建成蘭州市三級三類標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)，2007年政府投資進行重建，學(xué)校占地面積8300平方米，校舍建筑面積819平方米，無D級危房，其中普通教室300平方米，實驗室33平方米，圖書室33平方米，微機室34平方米，行政辦公用房320平方米，生活用房99平方米。學(xué)校設(shè)有遠程教育辦公室一間，器材室、實驗室、圖書室、科技室、音樂室、美術(shù)室、團隊室、語數(shù)教研組、衛(wèi)生保健室各一間。學(xué)校現(xiàn)有六個教學(xué)班，學(xué)生36人，其中男生15人，女生21人，適齡兒童的入學(xué)率為100%，小學(xué)畢業(yè)率為100%，升學(xué)率為100%。專任教師10人，其中男教師7人，女教師3人，本科3人，大專5人，中師2人，平均年齡43歲。二、“兩基”鞏固成果（一）普及程度王家灣村0至18周歲336人，其中女168人；0至6周歲103人，其中女54人；7至12周歲72人，其中女37人，小學(xué)入學(xué)率為100%，女童入學(xué)率為100%；13至15周歲62人，其中女30人，%，%；15周歲24人，完成小學(xué)畢業(yè)24人，完成率為100%；16至18周歲99人；17周歲人口33人，完成初中畢業(yè)33人，完成率為100%。沒有殘疾兒童少年。（二）掃盲工作全村總?cè)丝?756人，15至50青壯年967人，非文盲人口967人，非文盲率100%；2008年農(nóng)業(yè)文化技術(shù)培訓(xùn)174人，2009年培訓(xùn)131人，2010年培訓(xùn)120人。三、主要措施 在鄉(xiāng)黨委、政府和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，幾年來我校一直把了“兩基”復(fù)查和“普實”驗收工作作為學(xué)校工作的重中之重。首先成立“兩基”“普實”領(lǐng)導(dǎo)班子，由校長親自抓“兩基”資料工作，分工負責(zé)，密切配合，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)抓。近幾年來，學(xué)校厲行節(jié)約，多方籌措，在經(jīng)費十分緊張的情況下，逐年增大對硬件設(shè)施的投入，努力使學(xué)校辦學(xué)條件和育人環(huán)境規(guī)范化。校舍設(shè)施 ：現(xiàn)學(xué)校占地總面積為8300平方米，生均占地224平方米；校舍建筑面積819平方米，生均25平方米，其中2007年新建720平方米。校園做到“四化”：綠化、美化、凈化和硬化。有教師辦公室、圖書室、器材室、微機室、科技室、音樂室、衛(wèi)生保健室等。學(xué)校的教學(xué)儀器設(shè)備基本按要求配備。“兩基”工作的宣傳力度首先組織全校教職工認真學(xué)習(xí)有關(guān)“兩基”、“普實”的文件，對各項具體要求逐條領(lǐng)會，要求每個教職工要從提高全民素質(zhì)、推動社會全面進步，落實“科教興國”戰(zhàn)略，促進國家興旺的高度來認識“兩基”工作的重要性和必要性，這樣充分調(diào)動了廣大教職工的積極主動性和創(chuàng)造性。做到向?qū)W生、父母、社會進行宣傳，讓家長懂得有義務(wù)送子女讀完九年義務(wù)教育，讓適齡少年兒童知道有享受讀完九年義務(wù)教育的權(quán)利。四、辦學(xué)的主要成績與經(jīng)驗（一）明確辦學(xué)目標(biāo)我校多年來始終以鄧小平同志的“三個面向”為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，以培養(yǎng)有文化根基的現(xiàn)代人為宗旨，一“業(yè)精與勤，行成于思”為學(xué)風(fēng)；以“樂學(xué)、守紀(jì)、活潑、礪志”為校風(fēng)，努力打造一個校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的示范學(xué)校。（二）計劃制定實施學(xué)校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，每制定學(xué)校工作計劃，力求規(guī)劃和計劃的時效性和可行性，符合校情，各方面計劃能有機整合，形成具體的日工作計劃和周工作安排，各部門圍繞學(xué)校計劃創(chuàng)造性的開展工作，在計劃實行中組織領(lǐng)導(dǎo)到位，實施到位，效率高，質(zhì)量好，并能認真做好總結(jié)。（三）加強學(xué)校內(nèi)部管理 要求班子全體成員始終謹記：領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，職務(wù)就是職責(zé)，為了學(xué)校的生存和發(fā)展，在加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平的同時還有努力做到：（1）緊密團結(jié)，形成凝聚力。（2）率先垂范，增強感召力。（3）內(nèi)裝群眾，激發(fā)內(nèi)動力。關(guān)心群眾，密切聯(lián)系群眾，想教工所想，急教工所急，權(quán)為教工所系，情為教工所系，力為教工所得，千方百計改善教工福利待遇，充分調(diào)動教工工作積極性。學(xué)?，F(xiàn)有教職工１0人，全部為專任教師，大學(xué)本科學(xué)歷3人，大學(xué)?？?人，中等專科2人，學(xué)歷合格率100% ；教師持證上崗，資格合格率100% ；教師繼續(xù)教育合格率100%，校長培訓(xùn)合格率100%。，做好教師繼續(xù)教育工作，按要求組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。，及時做好宣傳組織。，讓他們作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可進行教材輔導(dǎo)、開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能；，提高組織班隊工作和管理學(xué)生的能力，每學(xué)期撰寫一篇工作總結(jié)，所任班級努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。，每學(xué)期至少承擔(dān)一次本組的教學(xué)實踐活動，每學(xué)期上交一篇優(yōu)秀教案，每次評課要上交“評課錄”。，走科研成才之路。人人要圍繞學(xué)校課題確定一個課題開展實踐研究。不斷總結(jié)反思，逐步積累提升。每學(xué)期要撰寫二篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。拜能者為師，不斷提高信息技術(shù)水平和整合能力，青年教師要學(xué)會自制課件。，不斷改進和提高教學(xué)過程中各環(huán)節(jié)的質(zhì)量，使學(xué)科教學(xué)在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。榆中縣王家灣學(xué)校二〇一一年八月十六日