【正文】 強師資建設，提高教師整體素質(zhì) 教師是教學的主體，是教學的靈魂，其素質(zhì)高低直接關(guān)系到 學校的生存與發(fā)展，為此學校采取一系列措施加強教師隊伍建設。 一是開展教師職業(yè)道德教育。組織教師學習政策法規(guī)，學習先進典型，進行經(jīng)驗交流、學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和開展演講比賽等一系列活動，并制定了相應的考評細則，讓全體教師正視教育面臨的現(xiàn)狀和困難，自覺抵制拜金主義，做到忠于職守，敬崗愛業(yè)，極大的提高了全體教師的思想道德和職業(yè)道德，強化責任心和事業(yè)心。一大批愛崗敬業(yè)，熱愛學生、關(guān)心學生、關(guān)注學校發(fā)展的教師層出不窮，形成了積極向上的精神風貌。 二是開展業(yè)務培訓。學校制定教師培訓計劃，加強教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓和校 本培訓，并積極創(chuàng)造條件加強校際之間的交流，讓教師走出去開闊眼界，吸取先進經(jīng)驗，從而提高了教師的業(yè)務能力和教學水平。 三是嚴格教師考核。學校制定了《四制一目標管理實施方案》，切實加強對教師業(yè)務的督促和評估，鼓勵和支持教師進行專業(yè)知識提升，促進了教師教學業(yè)務能力不斷提高。 （四）狠抓學生管理，努力塑造良好的校風形象 實行 “ 兩個規(guī)范 ” ，著力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)，創(chuàng)建示范班級。一是按《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》規(guī)范學生日常行為；二是按班級管理考核量化目標，規(guī)范班級內(nèi)部建設，創(chuàng)建示 范班級和文明學生。 加大班風、校風建設力度，實行 “ 三三督查 ” 制度，使德育工作具有科學性和針對性，學生的管理制度化，規(guī)范化。每天中午、晚自習、晚休三段時間，由學校行政人員、班主任、宿管員（門衛(wèi)）按班級考評細則、寢室管理制度分別對學生安全、出勤、衛(wèi)生、紀律等進行全面督查。強化班主任職責，注重住校生全程（衣、食、住、行）管理，真正體現(xiàn)以人為本，關(guān)愛學生，科學育人。 開展豐富多彩的活動培養(yǎng)學生良好的品行。每年舉行秋季籃球運動會、新生體操比賽、歌詠比賽、和諧校園演講比賽等一系列活動，豐富課外活動，陶冶情操；每 學期開展優(yōu)秀學生，三好學生的評選活動，激發(fā)學生集體榮譽感和競爭意識，使學生形成遵紀守法，尊師重教，誠實守信，勤奮好學，講文明、懂禮貌、愛勞動的良好品行。 （五）堅持質(zhì)量立校，狠抓教學管理 教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校生存和發(fā)展的根本。近三年來學校始終圍繞教育教學這一中心開展工作，強化質(zhì)量意識，教育教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。 抓好教學常規(guī)管理工作，實行 “ 三查 ” 、 “ 七到位 ” 的常規(guī)要求，確保了正常的教學秩序，收到了良好的教學效果。 “ 三查 ” 即對教學常規(guī)實行每周由教研組細查，每月由教務處全面檢 查，每學期由學校重點抽查； “ 七到位 ” 即在常規(guī)檢查時，要求科任教師備課、上課、輔導學生、作業(yè)批改、平時測試、計劃、總結(jié)七方面的質(zhì)量要求及數(shù)量必到位。 抓好教研教改工作，實行 “ 一研、二改、三交流 ” 的教研教改制度，搞活了教研教改，增強了教師的教學業(yè)務能力。 “ 一研 ” 指教研組每周必須進行一次教研活動，研究教材與教法； “ 二改 ” 指通過教研活動改變教學方法、改變教育觀念； “ 三交流 ” ：一是指課堂上師生之間要交流思想；二是通過老師相互聽課、說課、觀摸課等，達到老師之間交流教學經(jīng)驗；三是通過 “ 走出去，請進來 ” 達到校際之間交流 教研教改經(jīng)驗。 抓好畢業(yè)班工作，采取 “ 三優(yōu) ” 、 “ 四到位 ” 的管理措施，切實提高了畢業(yè)班全科合格率、畢業(yè)率?！?三優(yōu) ” 指優(yōu)先安排畢業(yè)班資金、優(yōu)先組合畢業(yè)班教師、優(yōu)化搭配畢業(yè)班學生； “ 四到位 ” 指學校獎勵到位、教務處過程管理到位、基礎知識與基本技能測試到位，中考目標到位，從而逐年提高了全科合格率。2024 至 2024 學畢業(yè) 377 人，全科合格 333 人，全科合格率 %、畢業(yè)率 100 %； 2024 至 2024 學畢業(yè) 394人，全科合格 355 人，全科合格率 %、畢業(yè)率 100 %； 2024 至 2024 學畢業(yè) 301 人，全科合格 278 人，全科合格率 %、畢業(yè)率100 %。 （六）注重安全工作，努力創(chuàng)建平安校園 注重師生人身安全、消防安全、財產(chǎn)安全、飲食安全、交通安全等教育，制定、落實相關(guān)防范措施。 層層簽定安全工作目標責任書，責任到人，提高教職工生的安全責任意識，并定期進行安全檢查，及時排除安全隱患。 加強校警互動，充分發(fā)揮派出所治安的作用，把問題和矛盾化解在萌芽之中。 加強教育教學設施的維護檢查和雙休日、節(jié)假日、白天、夜間、行政值班巡查。 嚴把食物安全關(guān)，合理搭配飲食營養(yǎng)，對食品實行定期監(jiān)督檢查，確保師生的平安，努力創(chuàng)建平安校園。 四、存在的問題與不足 食堂外無圍墻，學生易下河洗澡、易受外來干擾，存在嚴重的安全隱患，亟待新建一堵圍墻。 操場外廁所，不但嚴重影響了學校整體校容，而且擠占了師生活動場地，亟待拆掉舊廁所，新建兩棟廁所。 設備、設施欠完善，嚴重影響了學校教育教學工作的正常開展。比如，無 100 米跑道、學生用床還需更換 300 鋪，音體美器材不齊全等。 制度欠完善，督查欠力度，只注重過程管理的量，還沒有注重質(zhì)的管理，致使有 的工作開展不理想。 教師只出不進，教師結(jié)構(gòu)欠合理，致使部分學科教師負擔過重且教師的專業(yè)素質(zhì)亟待提高。 五、今后打算 機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的工作中，我校將依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，切實提高我校整體辦學水平，推動我校朝著 “ 辦公現(xiàn)代化，管理科學化，育人全面化，質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化，校園花園化 ” 的方向邁進。我們堅信，在縣教育局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領導下，用我們的智慧和雙手，一定能夠創(chuàng)造蕉中美好的明天 ! 河口片區(qū)中心小學 “ 兩基 ” 迎國檢匯報材料 河口中心小學 左聯(lián)富 （ 2024 年 5 月） 鎮(zhèn)遠縣的 “ 兩基 ” 工作 2024 年已通過了省級驗收。近幾年來，我校在縣、鎮(zhèn)兩級黨委、人民政府的正確領導下，堅持把 “ 基本普及九年制義務教育和基本掃除青壯年文盲 ” 工作作為推動我鎮(zhèn)教育發(fā)展的中心環(huán)節(jié)，近幾年來，我校進一步加大投入力度，進一步加強師資隊伍建設，進一步進行教育資源整合，提高和鞏固 “ 兩基 ” 工作成果，促進義務教育發(fā)展，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下： 一、學校情況 河口片區(qū)中心小學座落于風景秀麗的舞陽河畔，始建于民國初期，當時稱為 “ 館上學堂 ” ，屬于私塾學校，由保長楊再芝兼職負責。半個多世紀以來，河小人經(jīng)過一代一代的艱苦創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)已建成一所初具規(guī)模的農(nóng)村小學。學校開辦資金 136 萬元，現(xiàn)有校長辦公室、教師辦公室、圖書室、電教室、微機室、實驗室、少先隊活動室各一個；有供師生就餐的食堂、餐廳；還有師生宿舍；學校分為教學區(qū)和生活區(qū)兩部分。由于學校布局調(diào)整，河口小學從 2024 年 9 月更名為河口片區(qū)中心小學，管轄郎洞、羅溪、車溪、田溪四所點校，點校的中高年級正逐步向中心校轉(zhuǎn)移。 2024—— 2024 學年初在校學生人數(shù) 285 人，其中女生 129 人，學年內(nèi)輟學 2 人，輟學率 %；2024—— 2024 學年初在校學生人數(shù) 295 人，其中女生 131 人，學年內(nèi)無人輟學； 2024—— 2024 學年初在校學生人數(shù) 382 人，其中女生 169 人，學年內(nèi)無人輟學。 辦學宗旨：一切為了孩子 為了孩子一切 辦學精神：敢為人先 辦學目標：今天我為河小驕傲 明天河小為我驕傲 校訓：忠、孝、寬、嚴 校風：團結(jié)、勤奮、求真、務實 教風：愛崗敬業(yè)、嚴謹精業(yè) 學風：勤學善思、愛學會學 二、河口小學 “ 兩基 ” 領導小組 組 長：左聯(lián)富（校長 負責 “ 兩基 ” 具體工作） 副組長：雷祖胤（副校長 分管柳溪村 “ 兩基 ” 工作） 羅洪月（教導主任 分管木溪村 “ 兩基 ” 工作和檔案建設） 成員：袁仁政（總務主任） 周彰敏（大隊輔導員） 龍傳珍（會計） 陳 芹（語文教研組長） 褚禮菊（數(shù)學教研組長） 三、采取有效措施 ,鞏固提高 “ 兩基 ” 工作成果 （一）加強宣傳，營造氛圍，提高認識，增強 “ 兩基 ” 工作責任感。 （二）強化組織領導，確保 “ 兩基 ” 工作 “ 重中之重 ” 地位 認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法 》等有關(guān)法律、法規(guī)。 建立健全領導小組和工作機構(gòu)。主要領導親自抓，分管領導具體抓，納入議事日程，做到有規(guī)劃、計劃、工作措施、經(jīng)費保障。 制定規(guī)章制度、考核辦法，建立責任追究制，加強督促檢查，確保工作落到實處。 （三）突出 “ 六項 ” 工作，不斷提高 “ 兩基 ” 水平 積極籌措資金，優(yōu)化育人環(huán)境。一是主動排危；二是多渠道籌措教育經(jīng)費，積極改善辦學條件；三是加強校園文化建設，綠化、美化校園；四是大力實施遠程教育，重視信息技術(shù)教育。 嚴格控制輟學。采取嚴格學籍管理、加大幫扶力度、掌握學生去向、建立責任追究制等 措施，加大貧困生資助力度，關(guān)注殘疾兒童，積極動員和協(xié)助政府做好適齡少兒的及時就學工作，配合政府做好進城務工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務教育工作。 促進義務教育均衡發(fā)展。在政策、編制和資金等方面予以傾斜： ① 統(tǒng)一思想認識； ② 縮小學校辦學條件差距； ③ 充實學校師資，加強培訓； ④ 提高教育教學質(zhì)量； ⑤ 建立監(jiān)測評估體系。 嚴格遵守教學時間，杜絕大班額，切實減輕學生課業(yè)負擔。 建立健全學校、家庭、社會 “ 三結(jié)合 ” 教育網(wǎng)絡，增強德育工作的實效性。 高度重視學校安全工作，維護學校正常教學秩序。 （四）推進 “ 兩項改革 ” ，增 強教育創(chuàng)新活力 一是積極推進學校人事制度改革。完善對教職工的考核，充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性；建立表彰獎勵制度。二是積極推進基礎教育課程改革，建立和完善校本教研制度，改革課堂教學。 （五）狠抓 “ 三項工程 ” ，努力提高教育實效 一是抓繼續(xù)教育工程。加強教師職業(yè)道德教育，鼓勵教師學歷提高和外出培訓，努力提高教師隊伍素質(zhì)。二是抓素質(zhì)教育工程。嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學 “ 六認真 ” 檢查，建立和完善教育質(zhì)量考核辦法。三是抓行風建設工程。規(guī)范教育收費行為，樹立教育良好形象。 四、辦學條件 學校占地面積 3100 平方米，校舍面積 1900 平方米，學生平均占用面積 5 平方米，校內(nèi)無 D 級危房。學校現(xiàn)有教學班 10 個，平均班額 38 人。 “ 兩基 ” 驗收當年圖書總冊書 2595 冊，生均冊數(shù) 冊。 五、師資水平 學?，F(xiàn)有教師 17 人，學歷合格率 100%，其中女教師 9 人。獲得大專以上學歷教師 14 人，獲得小學高級教師資格 8 人，教師平均年齡 37 歲，教師隊伍年輕且具有活力，基本達到知識結(jié)構(gòu)合理，學科門類齊全，初步具備教育教學實踐能力和研究能力； 2024 年起新補充教師 2 人。 六、普及程度 受教育情況 ①7 —— 12 周歲適齡兒 童：木溪村 178 人，其中女生 73 人，入學率 100%； 柳溪村 112 人，其中女生 55 人（含 1 人三殘兒童），入學率 100%。 ②13 —— 15 周歲適齡兒童：木溪村 60 人，其中女生 28 人，入學率 120%； 柳溪村 62 人，其中女生 29 人，入學率 120%。 完成率 ①15 周歲：木溪、柳溪兩村共有 52 人，其中女生 24 人，小學畢業(yè)完成率 %。 ②17 周歲：木溪、柳溪兩村共有 59 人，初中畢業(yè)完成率 %。 七、教育質(zhì)量 畢業(yè)情況 ①2024 —— 2024 學年畢業(yè)班人數(shù) 56 人，畢業(yè)率 100%； ②2024 —— 2024 學年畢業(yè)班人數(shù) 90 人，畢業(yè)率 100%； ③2024 —— 2024 學年畢業(yè)班人數(shù) 61 人，畢業(yè)率 100%。 表彰情況 ①2024 年 6 月，被鎮(zhèn)遠縣委、縣政府評為 “ 教育教學先進單位 ” ； ②2024 年 9 月，被鎮(zhèn)遠縣委、縣政府評為 “ 教育教學先進單位 ” ； ③2024 年 9 月，被鎮(zhèn)遠縣委、縣政府評為 “ 教育教學先進單位 ” 。 八、掃盲程度 非文盲率： ① 木溪村現(xiàn)有（ 2024 年）青壯年人口（ 15—— 50 周歲） 1128 人，文盲人口 54 人，非文盲率 %。② 柳溪村現(xiàn)有（ 2024 年）青壯年人口（ 15—— 50 周歲） 764 人，文盲人口 12 人，非文盲率 %。 近三年脫盲情況： ① 木溪村近三年人數(shù)共計 7 人，其中 2024 年脫盲 5 人， 2024 年脫盲 2 人；脫盲后鞏固率 100%。 ② 柳溪村近三年人數(shù)共計 4 人，其中 2024 年脫盲 2 人， 2024 年脫盲 2 人；脫盲后鞏固率 100%。 九、近三年教師、學生獲縣級以上表彰及獎項 教師 2024 年，龍志林被評為 “ 優(yōu)秀工作者 ” ；羅洪月被評為 “ 優(yōu)秀教師 ” 。 2024 年，龍志林被評為 “ 優(yōu)秀工作者 ” ；雷祖胤被評為 “ 優(yōu)秀教師 ” ；陳芹被評為 “ 優(yōu)秀班主任 ” 。 2024 年，雷祖胤被評為 “ 優(yōu)秀教師 ” ；左聯(lián)富獲省級論文 “ 二等獎 ” ； 左聯(lián)富獲州級論文 “ 一等獎 ” 。 2024 年左聯(lián)富獲省級學生作文 “ 優(yōu)秀輔導獎 ” 。 學生 2024 年，吳昌江同學榮獲省級作文競賽 “ 優(yōu)秀獎 ” 。 十、各級單位 “ 兩基 ” 經(jīng)費投入