湘教版美術(shù)九上第七課幽默與智慧word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-05 15:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】我是來(lái)自梨洲中學(xué)的鄔志瑋。七方面來(lái)說(shuō)明我的教學(xué)設(shè)計(jì)。明確了本課的課型是以“造型?表現(xiàn)”為主，并結(jié)合作品欣賞的綜合課型。察、思考社會(huì)生活現(xiàn)象。依據(jù)初中生的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異制定本課教學(xué)方法。初中生在九年級(jí)兩級(jí)。還并不是很完善，因而直觀性教學(xué)更貼近學(xué)生實(shí)際。我把教學(xué)目標(biāo)分成三個(gè)維度來(lái)進(jìn)行闡述。物的思維方式，并對(duì)社會(huì)、對(duì)人生進(jìn)行積極的關(guān)注和思考。生活笑料或社會(huì)事件。有屬于自己的能力體現(xiàn)。另外本課設(shè)置兩課時(shí)時(shí)間，第一課時(shí)為小組合作，激發(fā)聯(lián)想；第。解決問(wèn)題，以此來(lái)點(diǎn)拔學(xué)生的思維，充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的教學(xué)原則。的是畫(huà)家的聯(lián)想力。聯(lián)想使我們的畫(huà)面內(nèi)容更加豐富多彩。對(duì)于一個(gè)隨機(jī)圖形的聯(lián)想進(jìn)行接力，促進(jìn)小組合作及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。明白聯(lián)想的多樣性。以上為我對(duì)本課的設(shè)計(jì)和理解，我的說(shuō)課完畢，謝謝！
【正文】 學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到漫畫(huà)并不是單單只存在搞笑一類(lèi)的作品，為之后作業(yè)練習(xí)打下基礎(chǔ) 畫(huà)家從歷史或現(xiàn)實(shí)生活中取材，達(dá)到諷刺、批評(píng)、歌頌、娛樂(lè) 教師指導(dǎo) 根據(jù)課前收集的有意思的事件或 有反思意味的場(chǎng)面為漫畫(huà)素材，通過(guò)一定的漫畫(huà)創(chuàng)作手法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)心中的構(gòu)思?？紤]到學(xué)生技能程度的不同，學(xué)生可選擇表現(xiàn)校園趣事的片段，也可以選擇表現(xiàn)一定諷刺性的場(chǎng)景，譬如考試時(shí)候的作弊、大掃除時(shí)的偷懶、教室衛(wèi)生的破壞等?？蛇x擇簡(jiǎn)筆畫(huà)或畫(huà)面整體性來(lái)創(chuàng)作。通過(guò)本環(huán)節(jié)，希望學(xué)生能加強(qiáng)對(duì)周?chē)挛锏年P(guān)注，對(duì)社會(huì)對(duì)人生的思考。 加強(qiáng)反饋 從選材認(rèn)真、點(diǎn)子巧妙、手法新穎、形象生動(dòng)、幽默詼諧和寓意深刻六個(gè)方面展開(kāi)自評(píng)互評(píng)和師評(píng) ，尊重個(gè)體差異，以鼓勵(lì)為主 ，給予積極評(píng)價(jià)，發(fā)揮學(xué)生多方面的潛能。 時(shí)間分配： 溫故而知新 1 分鐘 ， 導(dǎo)入 1 分鐘，講授新課 13 分鐘， 學(xué)生 作業(yè)練習(xí) 23 分鐘，點(diǎn)評(píng)作業(yè)并小結(jié) 7 分鐘 依據(jù)以人為本，用于賞識(shí)教育的教學(xué)理念，我在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)交流，以愉悅的心情體驗(yàn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生基本的美術(shù)素養(yǎng)和基本技能，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)。 以上為我對(duì)本課的設(shè)計(jì)和理解， 我的說(shuō)課完畢，謝謝！ 。
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