【正文】 求：①校內(nèi)公開課每學期至少一節(jié)(自2005年秋季起)；校際公開課任期內(nèi)不少于2節(jié)。②公開課的教學設計和聽課教師評價意見上必須有組織單位驗證。③各類參評課不可替代公開課。說明：校際公開課應由各級教研部門組織或兩校以上共同組織。9．支教材料 內(nèi)容：有農(nóng)村(薄弱)學校工作經(jīng)歷的證明；或《安慶市城鎮(zhèn)教師支教登記表》；或調(diào)研報告、學校、企業(yè)的證明。說明：①任現(xiàn)職以來，有在農(nóng)村(薄弱)學校工作1年以上經(jīng)歷的，由所在學校出具證明，縣(市、區(qū))教育局人事科根據(jù)人事檔案審核后驗印。②任現(xiàn)職以來，沒有在農(nóng)村(薄弱)學校工作經(jīng)歷的，提供《安慶市城鎮(zhèn)教師支教登記表》(樣表見市教育局教人[2005]123號附件)，市教育局則根據(jù)每年九月底上報的名單審核。③縣城以上職業(yè)學校教師提供到企業(yè)或生產(chǎn)服務一線的調(diào)研報告和學校、企業(yè)的證明。以下10一15項，必須完全符合其中l(wèi)項以上：10．表彰獎勵 內(nèi)容：《標準條件》規(guī)定稱號的表彰證書；教壇新星除證書外還應提供參評時教案(教學設計)。11．班級或德育工作獲獎內(nèi)容：①教師個人獲獎，提供獲獎證書和經(jīng)驗總結。②班級(少先隊、團支部)獲獎，提供獲獎證書和學校驗證的工作實錄、個案分析材料和學校出具的申報教師擔任獲獎班級班主任(團隊負責人)的證明，證明上必須有校長本人簽名。說明：①班級(團隊)獲獎，僅對班主任或團隊負責人有效。②班主任工作實錄的內(nèi)容，包括：家訪札記、班會、集體活動、家長座談會、學生獲獎等情況。12．教育教學測評內(nèi)容：①學?；蛏霞壷鞴懿块T開展教育教學測評和公布測評結果的文件。②學生或家長對申報教師滿意度的測評匯總材料(須學校驗證)。③學校和同行教師對申報人在師德、教學、教科研等方面的具體評價意見(應由校長和同行教師簽名)。④典型課例教學必須由縣級以上教育行政部門組織，其材料由組織單位提供。13．教學考試成績內(nèi)容：①省或市、縣統(tǒng)一考試(檢測)的原始成績統(tǒng)計分析一覽表(分解到校)。②學校原始統(tǒng)計分析一覽表(分解到班)。③學校驗證的申報教師授課班級的證明和學生名冊。要求：原始成績分析一覽表應由組織單位和學校驗證，學校證明上應有校長本人簽名，否則無效。說明：本項是指省或市、縣教育部門組織的統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一閱卷的考試。14．分層教學分類指導內(nèi)容：①縣級以上教研部門開展教學質(zhì)量檢測的文件。②檢測部門在一個教學循環(huán)期間的檢測成績統(tǒng)計分析表(統(tǒng)計到班)。③申報人分層教學、分類指導的實施方案和學生成績冊。要求：檢測成績統(tǒng)計分析表應由檢測單位驗證，其主要負責人應簽名。15．學生獲獎內(nèi)容：①省或市教育行政部門的相關文件。②學生獲獎證書原件(或縣級以上教育行政部門驗印的復印件)。③教練(指導教師)證書(主辦單位提供的佐證材料)和學校證明、學生名冊。第四類教科研(一)教師部分 以下8項，必須完全符合其中1項以上：1．發(fā)表論文 要求：省級以上學術期刊發(fā)表論文1篇；或市級學術期刊發(fā)表論文2篇(在農(nóng)村連續(xù)從教15年以上的，只須l篇)。說明：①論文內(nèi)容必須是本學科教育教學方面的，由本人獨立撰寫或第一撰寫人。②學術期刊指正刊，不包括報紙、論文集、副刊、增刊(此規(guī)定見省人事廳皖人發(fā)[2003]47號文)。2．獲獎論文要求：省級l篇；或市級2篇；或縣級3篇，其中二等獎以上1篇。在農(nóng)村連續(xù)從教15年以上的，只要求縣級2篇，其中三等獎以上1篇。說明：①須提供開展論文評選和公布評選結果的文件，論文原件和獲獎證書。②評獎單位必須是縣級以上教研部門，其他部門和單位評選的無效。③在同一次論文評選中的獲獎論文，只認可其獎項最高的1篇。④論文包括教學課件或軟件，也包括行動研究成果、教學案例研究、教學反思、教育敘事。3．課題研究 要求：提供省或市、縣教研部門的立項通知、課題申報表、研究小組名單和結題證書。說明：①課題應是基礎教育課程改革方面的內(nèi)容。②只取得階段性成果，沒有結題的無效。③縣城以上學校教師必須是參加市級、農(nóng)村學校教師應參加縣級以上課題研究。4．教學獲獎要求：開設縣級以上(含縣級)研究課或課例分析課1次以上，并取得較好效果(提供組織單位的開課通知和評價意見及本人的教學設計)；或在縣級以上教學大獎賽中獲一等獎1次(提供有關文件和獲獎證書)；或獲市級以上優(yōu)秀教學成果三等獎以上(農(nóng)村教師只需獲得優(yōu)秀教學成果)1次(提供有關文件和獲獎證書)。5．教材編寫或新課程實驗要求：參加縣級以上教育部門組織的經(jīng)省教材審定委員會審查通過的教材編寫，且已推廣使用或公開出版(提供組織單位證明和教材原件)；或在推廣新課程實驗中，成績突出，其成果被市級以上教育部門推廣(提供新課程教學錄像和推廣部門的證明)。6．獲科技進步獎或國家專利 要求：獲省部級科技進步四等獎、市級二等獎以上或與教育教學有關的國家專利1項。說明：①提供證書和有關佐證材料。②獲獎項目前三名主要完成者提供有效。7．職教教改和研究成果推廣 要求：提供經(jīng)驗總結、研究報告和省級以上職教教研部門的證明。說明：本項僅適用于職業(yè)學校教師。8．藝、體教師獲獎要求：教師本人在市級以上匯演或匯展、比賽中獲獎2次，其中三等獎(前三名)以上1次，提供主辦單位佐證材料和獲獎證書。三、相關問題的說明1．申報資格問題。申報中學高級教師專業(yè)技術任職資格必須是中小學、幼兒園、教研、電教部門在崗教師、教研員、電教員，且教學(教研、電教)時間必須滿一個基本任職年限，申報時仍在教學、教研、電教崗位上。各級各類學校、教研、電教部門從事其他工作的人員和以前在、現(xiàn)在不在教師、教研、電教崗位上的，一律不得申報教師系列專業(yè)技術任職資格，可按其崗位類別申報財會、衛(wèi)生、圖書管理系列的專業(yè)技術任職資格。2．師德問題。自2006年起，申報教師專業(yè)技術任職資格，增加師德專項考核內(nèi)容。對違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《安慶市中小學教師行為“八不準”》的，實行一票否決；對在申報過程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報復的，一經(jīng)查實，兩年內(nèi)不得申報。具體要求見2006年市教育局、人事局職評文件。3．專業(yè)對口問題。申報專業(yè)技術任職資格要求專業(yè)對口或相近，是省人事廳皖人發(fā)[2003]47號文件的規(guī)定，按此規(guī)定，我市中小學職評專業(yè)分為：文科、理科、外語、藝術、體育五類。如申報人教非所學(跨類教學)，可以通過以下途徑解決：①參加國家承認的電大、函授、自考，進修本科本專業(yè)，尚未拿到畢業(yè)證書的，申報時，提供入學通知書和已學(考)科目的成績合格證書或證明(市級單位)。②參加經(jīng)市教育局批準，縣教育局統(tǒng)一組織。由高校教師授課的為期三個月以上的專業(yè)培訓，成績合格者，提供專業(yè)培訓合格證書。③教育教學成績突出或獲得省、市教壇新星；市、縣級學科帶頭人稱號，提供獲獎證書，評委會通過后，報省人事廳特批。4．材料公示問題。各單位在材料上報前必須經(jīng)過公示7個工作日這一程序，公告應貼在學校公告欄內(nèi)或醒目處，并注明材料公示的地點。未經(jīng)公示或公示不符合規(guī)定的，一律不提交評委會評審。5．任職崗位問題。晉升高一級專業(yè)技術任職資格，應在本一類別基礎上申報，即中一申報中高，小高申報小中高，如組織調(diào)動，任職崗位變化的，必須及時轉崗轉聘，申報時應提供轉崗前后的資格證書和聘書。6．評、聘關系問題。實行評聘分開，是省人事廳[2005]46號文件的要求，也是全面實行專業(yè)技術職務競爭上崗的前提條件。提供完整、合格、有效的材料，通過評審，只是取得了擔任相應專業(yè)技術職務的資格，并不代表就擔任了該職務，就一定要享受該職務的待遇。有了資格，能否擔任相應的職務，一要看單位的職數(shù)，二要按省人事廳規(guī)定的程序，實行競爭上崗(詳見省人事廳[2002]69號文件)。7．關于計算機問題。過去取得的合格證書在有效期內(nèi)仍然有效；自2006年起，市直單位和市轄區(qū)(含開發(fā)區(qū))中小學教師申報中高、小中高職稱，均應參加人事部門組織的相應級別考試并取得合格證書，證明無效(符合免試條件的除外)。四、相關要求各級組織應切實負起責任，根據(jù)職評材料的要求，在學教育教學檢查的基礎上，結合考核，建立健全教師業(yè)務檔案，規(guī)范教育教學管理，進而促進教師隊伍素質(zhì)的提高，為此，對有關單位分別提出要求如下：1．學校的職責：①學校(農(nóng)村為中心學校)應成立有教師代表參加的職評推薦工作領導小組(一般不少于7人)，負責對上報材料進行集體審核，確認屬實和符合條件后，方可蓋章、上報，有關材料必須校長本人簽名，明確責任人。②及時將省、市、縣、校統(tǒng)一考試或檢測的成績分解到各班級并進行統(tǒng)計分析，形成書面材料，存入教師業(yè)務檔案。③學校應在考核的基礎上，對在教育教學工作中成績突出的集體和個人進行表彰。(應頒發(fā)文件和證書)④應參照市、縣骨干教師、學科帶頭人評選辦法，評出校級骨干教師、學科帶頭人并頒發(fā)證書。⑤將有關職評工作的文件，傳達到學校每一位教師，以保證職評工作公正、公開。2．教研部門的職責①規(guī)范論文評選，應以文件形式發(fā)出評選通知和公布評選結果，并頒發(fā)證書?？h級評選通知和評選結果必須報市教研部門備查。②適時、適當?shù)亟M織教學比賽和對所屬中小學進行統(tǒng)一的教學成績檢測，并及時將原始統(tǒng)計分析表發(fā)至學校。③教研員應安排1/3的時間，到學校聽課、評課，檢查教師的教學設計內(nèi)容并給予指導，此項工作作為教研員的崗位職責，列入考核范圍。3．縣(市、區(qū))教育行政部門的職責①組織對上報材料進行初審，發(fā)現(xiàn)不合格的應退回學校，發(fā)現(xiàn)不屬實的，應進行責任追究。②應按有關文件要求，組織好典型課例教學，并把好質(zhì)量關，典型課例教學材料單獨裝袋，注明單位、學科、申報人姓名，《匯總表》必須驗證。③對上報的送審表格等材料，應認真核對，填寫完整和清晰，對破格申報的應在備注欄內(nèi)注明。安慶市教育局安慶市人事局二00六年三月