【正文】 們更好地利用個人知識管理軟件來做筆記，在閱讀文獻過程中對知識的一進步歸納總結書面化，讓知識更系統(tǒng)化，最終的目的只是為了以后直接查找文獻里面的知識點或者思路時更加方便簡捷。結束語隨著網(wǎng)絡信息資源的獲取途徑越來越靈活，網(wǎng)絡檢索工具日益完善，為人們方便地檢索和充分地利用網(wǎng)絡信息資源創(chuàng)造了條件。做好文獻檢索的含義，不在是只停留在“檢索”上，更多的應該是在“管理”上。所謂的“管理”，就是對文獻的收集、整理、利用和消化。如何建立合理最優(yōu)的文獻管理模式，這需要每個人經(jīng)過長期的經(jīng)驗實踐總結出屬于自己的一套最優(yōu)化管理模式，同時文獻管理模式的優(yōu)越性，也是衡量文獻檢索的做得好不好的決定性的標志，對科研工作的作用也是日益顯著的。參考文獻[1] [M].成都:電子科技大學出版社,：1213 [2] [M].戲劇叢刊, 2004,(6): 8080.[3] [M].南京:東南大學出版社, [4] [J].現(xiàn)代情報,2005,25,(4): 2828,183[ 5] [ J].法學雜志, 2005(6): 4445.[6] [ J].政法論壇, 2002(4): 4244.[ 7] [ J].浙江師范大 學學報: 社會科學版, 2007(1): 108110.(責任編輯: 張 紅)[ 8] [ J].現(xiàn)代情 報, 2006(8): 214181.[ 9] [ J].高校圖書館工作, 2006(3): 1315。68.[ 10] 孫平, [ J].大學圖書館學報, 2004(4): 3437.第五篇：文獻檢索論文學習文獻檢索的心得體會姓名：班級：學號:摘要：本學期我們學習了文獻檢索課程，這門課程給我?guī)砹瞬簧偈斋@。通過對于這門課程的學習，我學到了論文寫作的格式及參考文獻的寫作格式、對我校圖書館所擁有的許多數(shù)據(jù)庫有了系統(tǒng)的了解并掌握了通過數(shù)據(jù)庫檢索資料的方法、對于西文數(shù)據(jù)庫也有了一定的認識并掌握了檢索方法。關鍵詞：文獻檢索，方法，體會，學習學習科技文獻信息檢索這門課程的目的是學會利用信息檢索如何最快最準確的搜索想要的信息。文獻檢索作為一種工具，能通過他人的知識而對前人研究繼承、發(fā)展和創(chuàng)新，通過研究思路和方法的學習和借鑒來進一步進行自己的研究，對于我們以后寫畢業(yè)論文會有很大的幫助。各項學習和研究工作都將根據(jù)我們搜集到的文獻信息資料來開展。信息資源越豐富，學習和研究工作成功的可能性就越大。面對日益增長的文獻資源，如何通過一種有效的方法，以最少的時間與精力來獲取自己所要的信息？這就需要具備文獻檢索的基本技能。通過老師的介紹，我不僅了解到了信息檢索方面的基礎知識，如文獻可以分為期刊，專利，會議資料，學位論文，科技報告等，也了解到了很多的檢索系統(tǒng)，如中國知網(wǎng)，YH核心期刊網(wǎng)絡信息服務系統(tǒng)、美國EI、荷蘭SDOS、德國Springer等。并了解到了各種數(shù)據(jù)庫的特點，如：中國知網(wǎng)，它的最大特色就是可以直接獲取原文，其針對性地獲取全文，檢索效果好，速度快[1]；英文數(shù)據(jù)庫如Elsever SDOS，它是荷蘭歷史悠久的跨國出版公司，其中的大部分期刊都是SCI、EI等國際公認權威大型檢索數(shù)據(jù)庫收錄的各個學科的核心學術期刊，該數(shù)據(jù)庫至少每周更新一次，時效性強[2]，Springer 出版公司是世界著名的德國出版公司，其網(wǎng)上出版系統(tǒng)Springer Link，該數(shù)據(jù)庫收錄期刊、叢書、圖書、參考工具書等文獻類型。內容涉及數(shù)學、物理和天文學、化學、醫(yī)學、生命科學、工程技術、計算機科學、環(huán)境科學、地理、及經(jīng)濟、法律等方面。這些數(shù)據(jù)庫都可以為我們提供各專業(yè)方面的知識[3]。學會使用這些數(shù)據(jù)庫對我以后在查找文獻方面提供了很大的便利?，F(xiàn)在是一個信息爆炸的時代，我們身邊有著成千萬上億的信息，而且這些信息的更新速度是非?？焖俚?。通過學習數(shù)據(jù)庫可以使我們能準確而快速地找到我們想要查找的信息。數(shù)據(jù)庫雖然給我們提供了很多方便，但是想要熟練地使用它還是要進行認真學習的，因為我們在查找有用信息的同時還要摒棄那些無用的信息。在學習之前，我也在“百度”等搜索引擎上搜索過一些東西，認為搜索文獻很簡單，但是經(jīng)過了一個學期的學習后，我知道我先前的想法是錯誤的。利用數(shù)據(jù)庫檢索文獻是要了解很多事情的。例如：要知道各個數(shù)據(jù)庫都有自己的那些特點，要抓準關鍵詞，等等。最重要的就是要抓準關鍵詞，因為輸入不同的關鍵詞檢索出來的文獻會相差很大，關鍵詞選正確會大大提高檢索的速度和質量，因此要快速而準確地找到自己想要的文獻就一定要選好關鍵詞，所以選好關鍵詞是使用數(shù)據(jù)庫首先應該學會的。關于文獻的閱讀順序和重點，我有自己的體會。首先是通過題目和摘要進行初步篩選，判斷文章的內容是否相關。這種能力一般是需要首先閱讀了一些文獻后得到的經(jīng)驗體會。而后關注前言和結論。前言一般都是一個小綜述，作者會在其中交代研究的背景，尚存在的問題和自己研究的創(chuàng)新點。很多時候，會從前言的引用文獻中得到很多你想要的文獻，而且在閱讀的過程中會進一步加深領域的發(fā)展的理解以及牛人們如何說服審稿人自己工作重要性的語言技巧。閱讀結論部分可以快速得到文章的目的和結果，從中可以知道作者做了些什么、得到哪些重要成果。這里我得出了一點經(jīng)驗，就是abstract和conclusion的區(qū)別，摘要一般寫的是用了哪些方法表征、得到了哪些趨勢，而結論寫得則是表征得到的結果以及實驗的總結。所以看結論要比摘要得到的信息量更大。在讀完前言和結論后，大概對文章基本內容也有了初步了解，對作者工作是否與自己課題相關也應該有了初步印象并作出了判斷是否要繼續(xù)精讀。如果需要，我的看法是先看表和圖。因為這是比較直觀形象的數(shù)據(jù)，有些文章還會給出反應和實驗現(xiàn)象的示意圖，這可以將文字立體化。通過對圖表的分析，得到自己想要的東西。這里我認為文獻沒有必要面面俱到的精讀，只需要把握自己所需要的那一部分就夠了。因為太多的細節(jié)都一一細品反而浪費了時間，失去了重點。比如一篇長文章做了很多表征，但我認為需要重點關注的是現(xiàn)在實驗室或學校里具備的表征方法和本課題必須要做的表征方法。因為有的表征儀器并不是所有實驗室都能有的。文獻檢索這門課程給我?guī)砹瞬簧偈斋@。文獻檢索課程是高校教學中不可缺少的一門課程，是素質教育中重要的組成部分，是當代大學生必須掌握的基本技能。文獻檢索教育是培養(yǎng)我們大學生的信息意識，使我們掌握用手工方式和計算機方式從各種文獻或互聯(lián)網(wǎng)中獲取知識和信息的一種科學方法學，是信息素養(yǎng)教育中重要的組成部分，是大學生素質教育中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。文獻檢索課使我對信息獲取與利用能力、信息素養(yǎng)得到了實實在在地提高[5]。當然，文獻檢索這門課程要學好也不是很容易，我們必須多練習、多搜索，經(jīng)常去查詢、去摸索，并且要仔細的靜下心來學習，只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準確的找到自己真正所需要的文獻資料。感謝老師的耐心教學，感謝同學們的熱心指導，感謝你們的幫助讓我順利完成了這門課程，并學到許多有用的東西。參考文獻：[1][J].中山大學學報論叢，2003，(01)；676 [2] SDOS檢索系統(tǒng)介紹[J].中國索引，2004，(02)；5354 [3] LINK全文期刊數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)[J].現(xiàn)代情報，2003，(1)[4]鄢百其、[J].大學圖書情報學刊，200422(2)；565 [5][J].河如科技圖苑，2010，23(2)；7678