【正文】 感謝老師的耐心教學(xué)，感謝同學(xué)們的熱心指導(dǎo)，感謝你們的幫助讓我順利完成了這門課程，并學(xué)到許多有用的東西。文獻(xiàn)檢索課程是高校教學(xué)中不可缺少的一門課程，是素質(zhì)教育中重要的組成部分，是當(dāng)代大學(xué)生必須掌握的基本技能。因為太多的細(xì)節(jié)都一一細(xì)品反而浪費了時間，失去了重點。如果需要，我的看法是先看表和圖。閱讀結(jié)論部分可以快速得到文章的目的和結(jié)果，從中可以知道作者做了些什么、得到哪些重要成果。這種能力一般是需要首先閱讀了一些文獻(xiàn)后得到的經(jīng)驗體會。例如：要知道各個數(shù)據(jù)庫都有自己的那些特點，要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，等等。通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫可以使我們能準(zhǔn)確而快速地找到我們想要查找的信息。內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)、物理和天文學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)、工程技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地理、及經(jīng)濟(jì)、法律等方面。信息資源越豐富，學(xué)習(xí)和研究工作成功的可能性就越大。通過對于這門課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了論文寫作的格式及參考文獻(xiàn)的寫作格式、對我校圖書館所擁有的許多數(shù)據(jù)庫有了系統(tǒng)的了解并掌握了通過數(shù)據(jù)庫檢索資料的方法、對于西文數(shù)據(jù)庫也有了一定的認(rèn)識并掌握了檢索方法。所謂的“管理”，就是對文獻(xiàn)的收集、整理、利用和消化?？催^的文獻(xiàn)，如果只是做做標(biāo)記，劃劃線，還是很容易忘記，過段時間要查詢起來也費事。即使還是看不懂，但是心里知道有那么回事，為將來的繼續(xù)深造做了鋪墊。只有廣看文獻(xiàn)，深入學(xué)習(xí)，才能厚積薄發(fā)，寫出響當(dāng)當(dāng)?shù)奈恼鲁鰜?。圍繞哪些任務(wù)進(jìn)行檢索，或者說一個科研工作的基本思路是什么？這是我們在做文獻(xiàn)檢索之前所要解決的問題。在此，我就淺談一下如何“做好”文獻(xiàn)檢索。所以，在文獻(xiàn)檢索中，有價值的“高質(zhì)量、高水平”文獻(xiàn)對提升科研工作的水平有著至關(guān)重要的作用。一般來說，文獻(xiàn)檢索做得不好，科研工作水平一般不會很高。在成果總結(jié)階段，要闡明研究成果的繼承性和創(chuàng)造性，也必須廣泛搜集有關(guān)論述，把他人的和自己的研究成果進(jìn)行科學(xué)比較，作出客觀評價，以充分證明其準(zhǔn)確性。所以，在當(dāng)今時代，要想從大量的文獻(xiàn)中找到自己所需要的文獻(xiàn)信息，就必須做好文獻(xiàn)檢索。另一方面由于條件的限制，人們吸收和利用文獻(xiàn)的能力并未得到相應(yīng)的提高。我們知道，科學(xué)研究是立足于對已有知識的搜集、積累、研究和對未知世界的探索。如何在科研工作中更好發(fā)揮著文獻(xiàn)檢索重要的作用，就需要我們更好利用文獻(xiàn)檢索。文獻(xiàn)檢索有助于掌握本課題研究的進(jìn)展動態(tài)，開拓思路、避免重復(fù)勞動，把研究水平提到新的高度。狹義的信息檢索則僅指該過程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過程，相當(dāng)于人們通常所說的信息查尋(Information Search)?？傊?，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和時代的進(jìn)步，我們應(yīng)不斷調(diào)整教學(xué)模式，以適應(yīng)新形勢下的教學(xué)要求，提高文獻(xiàn)檢索課程的教學(xué)質(zhì)量，將大學(xué)生培養(yǎng)成具有信息能力和信息素質(zhì)的人。由于檢索課題是學(xué)生自己熟悉和感興趣的，所以他們會對檢索有一個預(yù)期的結(jié)果，為此，他們會反復(fù)檢索、分析和判斷，不斷修正檢索結(jié)果，而這個過程也就是不斷修正檢索策略的過程，正是通過這些過程使學(xué)生的檢索能力得到不斷地提升，真正達(dá)到了教學(xué)的目的。學(xué)生分組一般遵循兩個原則：按興趣自由組合；方便交流。不應(yīng)限于某個或某類專業(yè)數(shù)據(jù)庫，只要是能利用的信息資源都在選擇的范圍之內(nèi)；2）學(xué)會一套完整的檢索步驟。究其原因，是因為他們在學(xué)習(xí)的過程中沒有碰到“如何選擇和需要選擇哪些數(shù)據(jù)庫”的問題［3］，教什么數(shù)據(jù)庫就使用什么數(shù)據(jù)庫，而在實際運用過程中，選擇數(shù)據(jù)來源是個非常重要的問題；另外，對同一課題在不同的數(shù)據(jù)庫中需要使用不同的檢索策略，這些都是在老的教學(xué)模式中沒有得到重視而在實際的運用過程中無法避免的重要環(huán)節(jié)。例如，競爭情報是當(dāng)前企業(yè)乃至全行業(yè)都比較關(guān)注的熱點，利用競爭情報能給企業(yè)帶來了無窮的效益。案例教學(xué)在文獻(xiàn)檢索課程中的具體應(yīng)用 案例在基礎(chǔ)理論知識教學(xué)中的應(yīng)用通過案例的分析和探討可以讓學(xué)生了解文獻(xiàn)檢索在實際生活、學(xué)習(xí)和工作中的重要作用，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。案例和案例教學(xué)案例是對一個事件的完整描述，包括問題的提出、解決方案、決策結(jié)果三部分。隨著通訊技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)的不斷發(fā)展，專業(yè)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫越來越多，已經(jīng)無法也沒有必要像以前那樣對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行逐個逐個地講解［1］；另外，信息爆炸和信息饑餓之間的矛盾要求學(xué)生具有更高的信息篩選能力。關(guān)鍵詞：案例教學(xué)文獻(xiàn)檢索教學(xué)改革文獻(xiàn)檢索課是一門以介紹各種文獻(xiàn)信息資源的查找方法和技巧為主要內(nèi)容的課程，要求學(xué)生掌握獲取信息文獻(xiàn)、解決問題的能力，為學(xué)習(xí)、科研、社會生活中的現(xiàn)實問題服務(wù)?？傊?經(jīng)過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)和老師的耐心指導(dǎo),我不僅了解了文獻(xiàn)檢索這門課程,也了解了如何在數(shù)據(jù)庫中更快捷地搜尋自己需要的資料和信息,然而,短暫的學(xué)習(xí)是不夠的,數(shù)據(jù)庫的不斷更新也在提示著我要不斷地學(xué)習(xí)充實自己,完善自己,更多的了解數(shù)據(jù)庫為自己以后的生活和發(fā)展做準(zhǔn)備。通過文獻(xiàn)檢索可以培養(yǎng)信息意識、提高自學(xué)的能力……可以說,同學(xué)們平時的學(xué)習(xí)及畢業(yè)論文的寫作等都與文獻(xiàn)檢索密切相關(guān)。文獻(xiàn)信息資料是學(xué)習(xí)和研究工作的基礎(chǔ),各項學(xué)習(xí)和研究工作都將根據(jù)我們搜集到的文獻(xiàn)信息資料來開展。要知道各個數(shù)據(jù)庫都有自己的那些特點,要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞,主題,文獻(xiàn)時間,作者信息等等。內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)、物理和天文學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)、工程技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地理、及經(jīng)濟(jì)、法律等方面。英文數(shù)據(jù)庫如Elsever SDOS,它是荷蘭歷史悠久的跨國出版公司,其中的大部分期刊都是SCI、EI等國際公認(rèn)權(quán)威大型檢索數(shù)據(jù)庫收錄的各個學(xué)科的核心學(xué)術(shù)期刊,該數(shù)據(jù)庫至少每周更新一次,時效性強(qiáng)[1]。萬方數(shù)據(jù)庫中的論文質(zhì)量都比較高,檢索結(jié)果也十分詳細(xì),包括:論文題目、作者、專業(yè)、導(dǎo)師、單位、分類號、關(guān)鍵詞、文摘等等。文獻(xiàn)檢課程在這期間,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我們對計算機(jī)檢索基礎(chǔ)知識、中文數(shù)據(jù)庫檢索、專利基礎(chǔ)知識及專利數(shù)據(jù)庫檢索、常用英文數(shù)據(jù)庫檢索等檢索知識和方法有了一個深刻的了解。文獻(xiàn)檢索教育是培養(yǎng)我們大學(xué)生的信息意識,使我們掌握用手工方式和計算機(jī)方式從各種文獻(xiàn)或互聯(lián)網(wǎng)中獲取知識和信息的一種科學(xué)方法學(xué),是信息素養(yǎng)教育中重要的組成部分,是大學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。總之，經(jīng)過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)和老師的耐心指導(dǎo)，我不僅了解了文獻(xiàn)檢索這門課程，也了解了如何在數(shù)據(jù)庫中更快捷地搜尋自己需要的資料和信息，然而，短暫的學(xué)習(xí)是不夠的，數(shù)據(jù)庫的不斷更新也在提示著我要不斷地學(xué)習(xí)充實自己，完善自己，更多的了解數(shù)據(jù)庫為自己以后的生活和發(fā)展做準(zhǔn)備。面對日益增長的文獻(xiàn)資源，如何通過一種有效的方法，以最少的時間與精力來獲取自己所要的信息？這就需要具備文獻(xiàn)檢索的基本技能，通過文獻(xiàn)檢索，可以獲取學(xué)術(shù)動態(tài)；通過文獻(xiàn)檢索可以尋找未知問題的答案；通過文獻(xiàn)檢索可以培養(yǎng)信息意識、提高自學(xué)的能力……可以說，同學(xué)們平時的學(xué)習(xí)及畢業(yè)論文的寫作等都與文獻(xiàn)檢索密切相關(guān)?？萍嘉墨I(xiàn)檢索與論文寫作這門課程是最實用的課程之一，學(xué)習(xí)這門課程的目的是學(xué)會利用信息檢索如何最快最準(zhǔn)確的搜索想要的信息。數(shù)據(jù)庫雖然給我們提供了很多方便，但是想要熟練地使用它還是要進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)的，因為我們在查找有用信息的同時還要摒棄那些無用的信息。收錄范圍橫跨近乎每個學(xué)術(shù)研究范疇，提供的信息可回溯至 1975 年，該數(shù)據(jù)庫通過 EBSCOhost每日更新[2]。另外，在必要的時候，為了方便搜索，我們還可以在網(wǎng)上申請個人圖書館，專門查詢一些自己所需的不易隨便下載的文獻(xiàn)。高校的文獻(xiàn)檢索課作為我國高校情報用戶教育的主要形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)信息知識、掌握信息檢索技術(shù)、