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作文互評(píng)指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

2024-10-25 03:37本頁(yè)面
  

【正文】 與虛榮心過(guò)渡膨脹而造的孽,在爸爸完全沒(méi)有察覺(jué)的情況下,做了這么多的“壞事”,給我同樣傷痕累累的心靈帶來(lái)些快感和安慰。有一天,爸爸傷痕累累地回來(lái)??粗嘁粔K紫一塊的臉,心里不免微微生疼?!罢嫘伴T,今天這車不知怎么回事,在我下坡的時(shí)候突然爆胎了!我一時(shí)失控,就摔成這樣了?!彼呎f(shuō)邊將用黑色袋子裝的一捆“硬物”扔給我。我著急地打開(kāi)來(lái)看,竟發(fā)現(xiàn)是一盒我經(jīng)常對(duì)著電視看的祛痘產(chǎn)品!或許,對(duì)于別人來(lái)說(shuō)這不算什么,但對(duì)于我們,這小小的一盒藥液,就足以讓爸爸在工地風(fēng)吹日曬一周!足足的一周!失控的眼淚慢慢地蔓延到我的臉頰。我的良心、本心與慚愧一起涌上心頭。我不要再讓爸爸每次都在離學(xué)校百米外的地方等我,我不要再對(duì)自行車實(shí)行暴刑,我錯(cuò)了,錯(cuò)得離譜!以后的每一天,我都替自行車擦亮車身,并以最自信的笑容坐在后座。我懂得愛(ài)惜它,尊重它。更懂得愛(ài)惜他,尊重他。載體 思路 情感一碗小米粥即墨第二十八中學(xué) 劉平老師早上,喝一碗最愛(ài)的小米粥,然后坐公交車上班,對(duì)于目前的我來(lái)說(shuō),真的是一種很好的生活方式。每天早晨與女兒一同出門,揮手分別,匯入來(lái)來(lái)往往的人流里,雙腳踏著堅(jiān)實(shí)的大地,呼吸著清新的空氣,可以健步如飛,不到十分鐘就能走到公交站點(diǎn)。即使寒冬時(shí)節(jié),身上也會(huì)微微冒汗,然后,很愜意地觀車流,聽(tīng)鳥(niǎo)鳴,甚至與早已熟悉的不知名車友聊幾句,靜靜地等待車來(lái)。因?yàn)椴皇墙K點(diǎn)站,上了車,沒(méi)有座位是常有的事,偶有早上車的同事或?qū)W生讓座,我也會(huì)婉拒的。在這狹小的車廂里,聽(tīng)著外面呼呼的風(fēng)聲,我會(huì)一遍遍懷想那些淡淡的幸福,感受平淡日子中那份往往被忽略的溫馨,比如說(shuō)一碗小米粥。記得以前,因?yàn)閷W(xué)校有早自習(xí),每天五點(diǎn)半就得起床,必須趕上六點(diǎn)十五的早讀輔導(dǎo),尤其是冬天,路上很黑,行人很少。每周兩個(gè)早讀,一個(gè)晚自習(xí),離家又遠(yuǎn),我的生活總是沒(méi)有規(guī)律。老公看我很辛苦,就每天早早起來(lái),做好飯,卻讓我多睡一會(huì)兒。記得有一天,我睡過(guò)了頭,他又不忍心叫我,當(dāng)我起床后,一看時(shí)間,趕緊收拾了一下,拎著包就準(zhǔn)備出門。這時(shí),他說(shuō):“喝碗稀飯?jiān)僮甙??!薄皝?lái)不及了,那么燙,算了,我去學(xué)校后會(huì)想法吃點(diǎn)的。”我一邊說(shuō),一邊急急地穿鞋。他卻在旁邊不緊不慢地說(shuō):“已經(jīng)涼好了,就喝點(diǎn)吧,用不了多長(zhǎng)時(shí)間的?!蔽疫t疑了一下,走進(jìn)廚房,滿滿的窗花上部已稍稍融化,盡管外面還有些黑,屋內(nèi)卻是白晃晃的,廚房的窗戶僅開(kāi)了一條小縫,寒風(fēng)的威力還是觸之可及的。在北邊的窗臺(tái)上放著一只碗,微微的熱氣悠悠地上升著,粥面已凝結(jié)成薄薄的一層。我雙手捧起碗,碗體的下半部還有些燙。站在窗前,我輕輕喝了一小口,是我最愛(ài)喝的小米粥,粘滑細(xì)膩,頓時(shí),一股熱流從胸腔緩緩下行。那個(gè)瞬間,我的眼眶濕潤(rùn)了,平日里再平常不過(guò)的一碗小米粥,卻讓我感受到了一種別樣的溫情,就如他對(duì)我一如既往的呵護(hù)與關(guān)愛(ài),總是那么熨帖,熨帖到讓我時(shí)時(shí)忽略了它的存在。騎著電動(dòng)車走在去學(xué)校的路上,天還是有些黑,隆冬的清晨六點(diǎn),路兩旁有寥寥的行人走過(guò),都包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),犀利的風(fēng)吹在臉上,生疼。但我卻并沒(méi)覺(jué)得冷,那碗小米粥的溫暖,依然在心中升騰……思緒暢游間,近八年的時(shí)光如白駒過(guò)隙,而那種溫暖卻一直還在,一直塵封在記憶的深處,溫暖著我生活的每一天。車到學(xué)校門口,我輕快地跳下車,健步邁入校門。太陽(yáng)已經(jīng)很高了,風(fēng)也止了,難得的好天氣。因?yàn)闆](méi)有了早讀,不用急三火四,步履匆匆了,擁有了一份難得的悠閑。而這,才是自己一直想要的生活,就像一碗小米粥,煮得恰到火候,又濃又香,然后優(yōu)雅地坐下 7 來(lái),慢慢品嘗,品嘗這再普通不過(guò)的俗世生活。一粥一飯,一菜一蔬,都是日常生活的一部分,而學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)享受生活,是我們每個(gè)人一生必修的功課??偨Y(jié)載體的作用:,做一個(gè)練習(xí):構(gòu)思一篇記人的文章,說(shuō)一說(shuō)你會(huì)運(yùn)用什么載體來(lái)表達(dá)你對(duì)所寫人物的感情。二、結(jié)尾寫作揭示哲理示范文章2011年作文請(qǐng)以“反省自我”為話題,寫一篇文章三舀涼水澆醒了我明月被巧奪天工地鑲嵌在湛藍(lán)的天空中,柔和的月光一瀉千里。而我正對(duì)一束束月光,仿佛一陣陣清涼,把我那顆躁動(dòng)不安的心,沖散了。二摸考試前,我在一次微不足道的小考中取得了“令人羨慕”的成功,我再也無(wú)法遏制住囂張的氣焰,自己好像要飄起來(lái)似的。終于,我在二摸考試中得到了教訓(xùn),以慘敗告終。回家的路上,天上的烏云向我投來(lái)輕視的目光,像尖刀一般刺進(jìn)了我心里,周圍的一切好像都被陰影籠罩,我臵身其中,落魄至極。回到家,父母都不在,不覺(jué)有些餓。我拿出一袋速凍水餃放入鍋內(nèi),在旁邊安靜地等待。但是不一會(huì)兒,餃子不約而同地脹破了肚皮,變成一鍋面湯,我氣憤地甩掉手中的木鏟:為什么都在和我作對(duì)?我躺在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè),突然聽(tīng)到敲門聲,原來(lái)是同學(xué),他看著鍋內(nèi)的“慘狀”無(wú)奈地笑笑,號(hào)稱要給我“上一課”。只見(jiàn)他和我一樣,先靜靜地等待,但是當(dāng)水餃全飄起來(lái)時(shí),他把一勺涼水倒在鍋中,餃子又沉了下去,反復(fù)三次,那美味終于出鍋,我愣住了,一動(dòng)不動(dòng)。突然,我好像從沉浮的水餃中大徹大悟。我反省自己:餃子需要三舀涼水,而人呢?回答是肯定的,需要三舀涼水來(lái)澆滅自己心中狂傲的氣焰。就像學(xué)飛的鳥(niǎo),飛得越高,摔得越慘。本來(lái)自己的羽翼還未成熟,還有什么資格“與天公試比高”呢?只有先腳踏實(shí)地,才能學(xué)會(huì)飛翔,最終沖刺人生的頂峰。每當(dāng)我狂妄自大,甚至傲氣沖天時(shí),我就反省自己,想起那三舀涼水,把我從飄渺的夢(mèng)中澆醒,我相信最終我會(huì)搏擊長(zhǎng)空,成為最后的贏家!驕傲是人生最大的絆腳石?!笥浗Y(jié)尾揭示哲理:2008年中考作文“你誤解了我”那年五月,你誤解了我又是一年的母親節(jié),當(dāng)康乃馨與玫瑰、百合在花束里爭(zhēng)艷時(shí),當(dāng)一位中年婦女手捧鮮花臉上洋溢著幸福的微笑時(shí),當(dāng)報(bào)紙上大篇幅寫著祝福的話語(yǔ)時(shí),我也幸福地?fù)肀е业哪赣H,但心里似乎總有一絲酸楚,淡淡的,而又有些疼痛。還記得那個(gè)五月,四年級(jí)的我在灑滿陽(yáng)光的操場(chǎng)上舔著棒棒糖,與伙伴圍成圈討論為母親過(guò)節(jié),一本正經(jīng)的:“我要做晚宴!”“我要買花束!”“我要洗衣服!”“我要給媽洗腳!”…… 一場(chǎng)討論下來(lái),收獲了不少,也有了自己的一點(diǎn)計(jì)劃?!坝浀脤懫沼涏?,媽媽一定會(huì)感動(dòng)落淚的!拿來(lái)交流?!迸笥烟嶙h道,為了母親節(jié),學(xué)校特意早放學(xué),讓我們用獨(dú)到的方式回報(bào)父母。猶豫中,我打碎了儲(chǔ)錢罐,拾起一把閃亮的硬幣,我上路了。買菜、買花,最簡(jiǎn)單的炒菜,我憧憬著母親見(jiàn)此場(chǎng)景后的感動(dòng)、欣慰、笑容,心里有無(wú)比的干勁兒,想象著母親摸著我的頭說(shuō)我懂事了、長(zhǎng)大了的情景,我幸福地準(zhǔn)備著。第一次做飯,速度有點(diǎn)慢。為了看到母親那欣喜的表情,我跑著擺好飯菜之時(shí),門恰好開(kāi)了,我從沒(méi)有過(guò)這般的成就感。我跑上去獻(xiàn)花,等待那期盼已久的微笑感動(dòng)與夸獎(jiǎng),卻看到母親皺起的眉頭和令我恐慌的神色:“怎么這么早就回來(lái)了,不學(xué)習(xí),做這些干什么?這些我都能做,但不能替你學(xué)習(xí)……”“我……我……”我愣愣地說(shuō)不出話,只見(jiàn)你拿出手機(jī)打給班主任詢問(wèn)我是否逃課?一陣酸楚涌上心頭,我沖進(jìn)房間。這就是我努力的結(jié)果嗎?這就是那久違的感動(dòng)嗎?或許為了面子吧,我仍在日記里寫道:母親看到一桌的飯菜,感動(dòng)地摸著我的頭夸我長(zhǎng)大了;而現(xiàn)實(shí)中……我落淚了。那天飯菜涼了,花兒謝了。我們或許應(yīng)多溝通來(lái)理解彼此,少年的酸楚隨時(shí)間漸漸淡去,但這痛卻給我一個(gè)永恒的啟示:溝通吧!去呵護(hù)那棵幼小而單純的心,讓康乃馨恢復(fù)往日的香氣,讓母親重現(xiàn)幸福的微笑,讓五月重返溫情的洪流。結(jié)尾揭示哲理:寫作練習(xí):請(qǐng)?jiān)谙旅娑涛慕Y(jié)尾處寫出你的感悟。一朵小花今年春天,很少下雨,天氣干燥得很,沙塵飛揚(yáng),街邊的花壇里,那土,水泥灰一般,一丁點(diǎn)兒的濕潤(rùn)也沒(méi)有。這一天,我走在街的花壇旁,忽然發(fā)現(xiàn),這干渴得如同水泥灰的泥土,居然萌出幾點(diǎn)新綠,且自信地開(kāi)出幾朵小花,黃燦燦的小花!我索性停下步來(lái),俯身凝視著一朵小花。這朵小花,有兩片小小的葉子,像兩只舉起歡呼的小手;有一根小莖,極綠,在春風(fēng)吹拂里顫栗不止,它整個(gè)的形像微小而精致,令人不忍觸碰。我不油得心生敬意,在如此干燥的土地上,一朵小花,竟然扎根,生長(zhǎng),吐綠,芬芳,一丁點(diǎn)兒的養(yǎng)份,就讓它綻放出生命的光彩!我猛然醒悟,籬笆上的鐵釘從前,有一個(gè)脾氣很壞的男孩,他的爸爸給了他一袋釘子,告訴他,每次發(fā)脾氣或者跟別人吵架以后,就在院子的籬笆上釘一顆釘子。第一天,男孩釘了37顆釘子。以后的日子里,他慢慢學(xué)著控制自己的脾氣,每天釘?shù)尼斪又饾u減少了。他發(fā)現(xiàn),控制自己的脾氣實(shí)際上比釘釘子要容易得多。終于有一天,一顆釘子都沒(méi)有釘,他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō):“從今以后,如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣,就可以從籬笆上拔掉一顆釘子?!比兆右惶焯爝^(guò)去,最后籬笆上的釘子被拔光了。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊,對(duì)他說(shuō):“兒子,你做得很好,可是,看看籬笆上的釘孔吧,它們永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)原來(lái)的樣子了。就像你和一個(gè)人吵架,說(shuō)了些難聽(tīng)的話,你就會(huì)在他心里留下一個(gè)傷疤,像這個(gè)釘子的洞一樣?!笔前。Q她在自己的生活中織下了一個(gè)厚厚的繭。那是用一種細(xì)細(xì)的、柔韌的、若有若無(wú)的絲織成的,是痛苦的絲織成的。她埋怨、氣憤,然后就是焦急,甚至自己折磨自己。她想用死來(lái)結(jié)束自己,同時(shí)用死來(lái)對(duì)這突不破的網(wǎng)表示抗議。但是,她終于被疲勞征服了,沉沉地睡著了。她做了許多夢(mèng),那是關(guān)于花和草的夢(mèng),是關(guān)于風(fēng)和水的夢(mèng),是關(guān)于陽(yáng)光和彩虹的夢(mèng),還有關(guān)于愛(ài)的追逐以及生兒育女的夢(mèng)……在夢(mèng)里,她得到了安定和欣慰,得到了力量和熱情,得到了……當(dāng)她一覺(jué)醒來(lái),她突然明白拯救自己的,只有自己。于是,她使用牙齒把自己吐的絲一根根咬斷,咬破自己織下的繭。果然新的光芒向她投來(lái),像云隙間的陽(yáng)光刺激著她的眼睛。新的空氣,像清新的酒,使她陶醉。她簡(jiǎn)直要跳起來(lái)了!她簡(jiǎn)直要飛起來(lái)了!一伸腰,果然飛起來(lái)了,原來(lái)就在她沉睡的時(shí)刻,背上長(zhǎng)出了兩片多粉的翅膀。從此,她便記住了這一切,她把這個(gè)道理告訴了子孫們:第五篇:八年級(jí)語(yǔ)文作文指導(dǎo)課導(dǎo)學(xué)案合峪初中高效課堂八年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè))導(dǎo)學(xué)案 累計(jì)課時(shí):001課題:作文課課型:寫作指導(dǎo)課 授課班級(jí)_________授課時(shí)間_______ 授課教師_______ 審核人_________【教師寄語(yǔ)】(內(nèi)容可引用一些與本節(jié)課有關(guān)的名人名言)導(dǎo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】【學(xué)習(xí)過(guò)程】案一、寫作知識(shí):(相關(guān)寫作知識(shí)的介紹)二、當(dāng)堂訓(xùn)練:作文題目及要求裝范例:【課后反思】訂——————————————————————————————————————————————————————————線
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