【導(dǎo)讀】成的原因,并對他們的思想作簡要的評價。回放資料,歷史探究。歷史責(zé)任的優(yōu)秀品質(zhì)。李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家的思想主張及其評價。通過復(fù)習(xí)儒學(xué)自春秋時期孔子開創(chuàng)以來,到戰(zhàn)國后期成為蔚然大宗,到秦朝遭到打擊,建制度日趨腐朽,儒學(xué)中產(chǎn)生了反封建的民主思想。李贄的生活經(jīng)歷和性格特征。的黑暗和官場的腐敗。民”的罪名迫害致死,著作被列為禁書。當(dāng)時,階級矛盾和民族矛盾十分尖銳,一定發(fā)展,在此形勢下,涌現(xiàn)了一批進步思想家,其中最突出的是黃宗羲、顧炎武、王夫之,在理學(xué)占統(tǒng)治地位的明代,李贄提出了不能以孔子的。和卓文君自由戀愛,贊揚寡婦再嫁;并公然稱贊武則天是杰出的女政治家。黃宗羲認(rèn)為君主專制是天下之大害,提倡“法治”,改革君主專制,強調(diào)衡量治理天。黃宗羲駁斥輕視工商業(yè)的傳統(tǒng)思想,指出工。主要要求反對封建君主專制制度。