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正文內(nèi)容

軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書-資料下載頁(yè)

2024-10-25 03:02本頁(yè)面
  

【正文】 的修改,包括寫作的目的是否表達(dá)清楚;基本觀點(diǎn)是否明確;分觀點(diǎn)和中心觀點(diǎn)是否一致;論據(jù)是否充分有力。二是形式上考慮,包括題目是否簡(jiǎn)明、貼切;論證是否深刻;詳略是否得當(dāng);結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn);文字表達(dá)是否準(zhǔn)確。論文修改完成后,就可以謄清定型,這就是定稿。謄寫時(shí),要用藍(lán)色或黑藍(lán)色墨水謄寫。至此,一篇論文的寫作工作基本完成。六、畢業(yè)論文的裝訂順序封面。包括論文題目,作者所在院系、專業(yè)、年級(jí)、姓名等目錄內(nèi)容提要(中英文)關(guān)鍵詞(中英文)正文參考文獻(xiàn)外文資料原文及譯文封底七、有關(guān)注意事項(xiàng)論文書寫。文字書寫應(yīng)工整、規(guī)范,堅(jiān)決杜絕錯(cuò)別字。畢業(yè)論文可以打印,如果手寫,必須使用鋼筆,不得使用圓珠筆?!?6—論文部分字?jǐn)?shù)不得少于15000字。八、畢業(yè)論文參考題目論企業(yè)員工管理目標(biāo)——企業(yè)內(nèi)部遞增凝聚力的形成企業(yè)勞動(dòng)人事管理診斷指標(biāo)體系設(shè)計(jì)目前我國(guó)勞動(dòng)合同制中存在的問題及解決辦法論激勵(lì)理論在我國(guó)企業(yè)中的應(yīng)用企業(yè)員工價(jià)值觀念的調(diào)查與分析中國(guó)企業(yè)員工管理的文化特征社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下工會(huì)的地位、作用研究彈性工時(shí)制的運(yùn)用與研究世紀(jì)經(jīng)濟(jì)與人力資源的關(guān)系中國(guó)人力資源現(xiàn)狀分析1現(xiàn)代人力資源的特點(diǎn)分析1人力資源開發(fā)與管理的要點(diǎn)分析1人力資源開發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)性分析1人力資源開發(fā)與培訓(xùn)分析1國(guó)有資產(chǎn)營(yíng)運(yùn)與就業(yè)管理1國(guó)有資產(chǎn)管理職能與就業(yè)管理1企業(yè)人力資源管理綜述1國(guó)有資產(chǎn)出資人職能與就業(yè)管理1企業(yè)人員招聘中存在的問題及對(duì)策 企業(yè)人員績(jī)效考評(píng)中存在的問題及對(duì)策—17—2員工激勵(lì)力研究及分析2╳ ╳企業(yè)人力資源管理模式研究2我國(guó)工資管理制度的創(chuàng)新研究2收入分配加劇的研究2工資分配制度改革研究2對(duì)我國(guó)居民收入分配差距原因及影響研究2我國(guó)外資企業(yè)貫徹《勞動(dòng)法》規(guī)范程度探析2企業(yè)不同生命周期的人事策略研究2企業(yè)人才戰(zhàn)略問題研究 企業(yè)人員測(cè)評(píng)技術(shù)研究—18—第五篇:鞋藝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書武漢紡織大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)2014屆畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的、意義和要求目的、意義畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是大學(xué)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是整個(gè)教學(xué)過程中理論聯(lián)系實(shí)際不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)。它的目的是使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),進(jìn)行一次綜合應(yīng)用與實(shí)踐,以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研、分析和解決實(shí)際問題的能力,掌握設(shè)計(jì)方法和程序,增強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí),為畢業(yè)后的實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要求⑴、在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作開始之前,學(xué)生應(yīng)整理畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告及實(shí)習(xí)收資內(nèi)容,復(fù)習(xí)有關(guān)教科書內(nèi)容,準(zhǔn)備設(shè)計(jì)用具。⑵、廣泛查閱資料,了解國(guó)內(nèi)外最新技術(shù),深入市場(chǎng)調(diào)查,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,大膽設(shè)想,努力創(chuàng)新。⑶、遵守畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的實(shí)踐進(jìn)程安排,遵守實(shí)習(xí)工廠的各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程,愛護(hù)工廠的設(shè)備與工具,節(jié)約原材料,嚴(yán)禁浪費(fèi),保質(zhì)、保量地按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)與制作任務(wù)。二、時(shí)間安排前期準(zhǔn)備:2013年9月24日~2013年12月10日,查閱收資內(nèi)容和有關(guān)文獻(xiàn)資料,復(fù)習(xí)有關(guān)教科書內(nèi)容,進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查,確定設(shè)計(jì)方案。畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度:⑴ 2013年11月15日~2013年12月10日進(jìn)行成鞋制作; ⑵、2014年3月~6月完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書及畢業(yè)答辯。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程安排設(shè)計(jì)階段⑴、進(jìn)行造型、款式、色彩等方面的設(shè)計(jì)。①、進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ②、進(jìn)行工藝設(shè)計(jì) ⑵、繪制草圖。⑶、撰寫設(shè)計(jì)、工藝說明書草稿,同草圖一起上交指導(dǎo)教師審查。⑷、繪制圖紙,打印設(shè)計(jì)、工藝說明書。制作階段經(jīng)指導(dǎo)教師審查,設(shè)計(jì)、工藝方案均合理后,方可進(jìn)入制作階段。由于材料、機(jī)器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室條件的限制,成品制作過程可能與設(shè)計(jì)、工藝說明書內(nèi)容不盡相同。但充分利用現(xiàn)條件,確保成品質(zhì)量。答辯階段整理畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等有關(guān)資料,復(fù)習(xí)有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,按照教研室安排的答辯順序,準(zhǔn)備答辯。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容及說明書要求:設(shè)計(jì)圖紙(1)、彩色立體效果圖三張(3號(hào)圖紙,比例1:1)。(2)、外底(主視、仰視圖)一張(3號(hào)圖紙,比例1:1); 要求:圖紙幅面符合標(biāo)準(zhǔn),圖面清潔,線條粗細(xì)分明、清晰,結(jié)構(gòu)尺寸準(zhǔn)確,并注明主要的技術(shù)要求,標(biāo)題欄采用機(jī)械制圖標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)題欄。注:根據(jù)工藝說明書中的工藝論證結(jié)果,繪制工藝流程圖,即用方框圖說明工序名稱,加工對(duì)象,工藝參數(shù)等。成鞋制作(1)、每人設(shè)計(jì)制作成鞋,男女不限,均為中間碼;(2)、數(shù)量要求:個(gè)人創(chuàng)作,兩雙/人。說明書(具體格式見附件二)(1)、設(shè)計(jì)說明書一份 要求: ①、簡(jiǎn)要論述(圖示)目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上流行的皮鞋款式以及今后國(guó)際國(guó)內(nèi)的流行趨勢(shì),人們對(duì)皮鞋的款式追求從而提出自己的設(shè)計(jì)思想。但所涉及流行趨勢(shì)須為自己的設(shè)計(jì)服務(wù)。②、從造型及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)兩方面闡述設(shè)計(jì)過程,即設(shè)計(jì)的理論依據(jù),結(jié)構(gòu)尺寸的選取原則,并列出必要的設(shè)計(jì)計(jì)算公式,說明制圖方法和步驟。③、從人體工程學(xué)角度分析本設(shè)計(jì)能否滿足人體生理、衛(wèi)生及運(yùn)動(dòng)等方面的要求。④、從材料、色彩等方面分析本設(shè)計(jì)能否滿足消費(fèi)者的年齡、性別、職業(yè)、穿用場(chǎng)合及與服裝配套等方面的要求。⑤、從結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面分析本設(shè)計(jì)能否便于實(shí)現(xiàn)工業(yè)化大生產(chǎn)。⑥、從款式、材料、配色及價(jià)格等方面預(yù)測(cè)本設(shè)計(jì)產(chǎn)品在市場(chǎng)上銷售情況及經(jīng)濟(jì)效益。⑦、簡(jiǎn)要敘述本設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和新穎獨(dú)到之處,對(duì)比其他款式,說明本設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)及今后可改進(jìn)完善的地方。(2)、工藝說明書(包括材料、工藝等)要求:①、簡(jiǎn)要敘述鞋制作用各種材料的性能、特點(diǎn)、用途等,所述內(nèi)容同樣須為自己的設(shè)計(jì)服務(wù);根據(jù)本人的設(shè)計(jì),綜合考慮材料的性能、成本、成鞋檔次等情況,選取所需材料并加以論述。估算單位產(chǎn)品成本。②、簡(jiǎn)要敘述目前國(guó)內(nèi)外制鞋工藝的種類、特點(diǎn)、用途及發(fā)展動(dòng)態(tài)。綜合考慮本人設(shè)計(jì)產(chǎn)品的用途和質(zhì)量要求,確定所用工藝,制訂出工藝流程和各工序的操作規(guī)程。圖示本人設(shè)計(jì)的工藝流程(或工序排列表)。詳細(xì)論述工藝全過程,包括:各工序的技術(shù)要求,工藝參數(shù),操作規(guī)程,檢驗(yàn)方法及標(biāo)準(zhǔn),可能出現(xiàn)的技術(shù)問題及解決的辦法等。③、細(xì)化后整飾及檢驗(yàn)部分的工藝說明。④、簡(jiǎn)要介紹所實(shí)習(xí)企業(yè)生產(chǎn)管理情況,并對(duì)其進(jìn)行分析,提出自己的觀點(diǎn)。注:①、說明書應(yīng)緊扣本人的設(shè)計(jì),內(nèi)容具體、詳實(shí),觀念正確,推理論證符合邏輯,語(yǔ)句通順,條理清楚,字跡工整,無(wú)錯(cuò)別字和涂改現(xiàn)象。②、說明書內(nèi)容排列方式:第一部分 ……………………………………………………1…………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………③、設(shè)計(jì)說明書和工藝說明書按照書刊方式在左側(cè)裝訂。裝訂順序?yàn)椋悍饷妗O(shè)計(jì)說明書→工藝說明書→小結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì)制作過程中同時(shí)完成實(shí)習(xí)報(bào)告,內(nèi)容包括實(shí)習(xí)流程、心得體會(huì)、實(shí)習(xí)小結(jié),字?jǐn)?shù)不少于3000字。(具體格式見附件一)五、評(píng)分原則:畢業(yè)設(shè)計(jì)作品60分(其中設(shè)計(jì)成鞋40分,效果圖20分);設(shè)計(jì)說明書30分;實(shí)習(xí)報(bào)告(包括實(shí)習(xí)過程、心得體會(huì)、實(shí)習(xí)小結(jié)等)10分。六、紀(jì)律要求:畢業(yè)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段中,應(yīng)嚴(yán)格遵守指導(dǎo)書布置的時(shí)間與任務(wù),按時(shí)完成每一階段的有關(guān)內(nèi)容,保證與導(dǎo)師聯(lián)系的時(shí)間與設(shè)計(jì)作品的分階段要求;畢業(yè)生應(yīng)在廠方完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)的同時(shí)做好畢業(yè)設(shè)計(jì),遵守廠方的實(shí)習(xí)紀(jì)律要求,做好實(shí)習(xí)報(bào)告。武漢紡織大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院 鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組2013年9月附件一:實(shí)習(xí)報(bào)告(黑體小二)實(shí)習(xí)流程(黑體小三)宋體小四。 黑體四號(hào)宋體小四。 楷體四號(hào)宋體小四。宋體小四?!?黑體四號(hào)宋體小四。宋體小四。宋體小四。…… 心得體會(huì)(黑體小三) 黑體四號(hào)宋體小四。宋體小四。宋體小四?!?實(shí)習(xí)小結(jié)(黑體小三)宋體小四。附件二:第一部分 設(shè)計(jì)說明書段落首字縮進(jìn)2字符,正文宋體小四,段落首字縮進(jìn)2字符,正文宋體小四, 段落首字縮進(jìn)2字符,正文宋體小四,第二部分 工藝說明書段落首字縮進(jìn)2字符,正文宋體小四,段落首字縮進(jìn)2字符,正文宋體小四, 段落首字縮進(jìn)2字符,正文宋體小四。說明:注意頁(yè)眉頁(yè)腳的格式請(qǐng)將兩個(gè)說明書整合到一個(gè)文檔,設(shè)計(jì)說明書在前,工藝說明書在后,需要將之前的工藝說明書標(biāo)題改一下,從文檔的頁(yè)面設(shè)置自己對(duì)照要求修改一下實(shí)習(xí)報(bào)告不裝訂在里面,另外成一個(gè)文檔,打印出來(lái)即可
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