蘇教數(shù)學(xué)四下三位數(shù)乘以兩位數(shù)解決問(wèn)題練習(xí)word教案-資料下載頁(yè)
2024-12-05 10:54本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3．使學(xué)生進(jìn)一步感受計(jì)算的價(jià)值，激發(fā)學(xué)好計(jì)算的責(zé)任感。同時(shí)對(duì)探索數(shù)學(xué)規(guī)律有濃厚的興趣，這些都為學(xué)生積極參與本。課的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供了有力的智力支持。讀題，理解題意：。學(xué)生列式解答，觀察算式。能每一分鐘都正好是140名。相反的，我們?nèi)嗳藬?shù)43人，這“43”就是一個(gè)精確數(shù)。大約有多少名嬰兒出生？候用什么方法比較合適？單價(jià)，那就要先算出一套的；總價(jià)，再把兩部分加起來(lái)。學(xué)生選擇其中一種方法，的錢(qián)數(shù)，并比較得數(shù)。但需要的錢(qián)是最少的。算一算一共需要多少。生列綜合算式來(lái)解答。式計(jì)算，并比出大小。們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些靈活的情況，同，希望大家要多注意。相說(shuō)說(shuō)怎樣算簡(jiǎn)便？結(jié)合板演規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。題在解法上的聯(lián)系和區(qū)別，明確各自的數(shù)量關(guān)系。形和正方形的面積怎么算？板書(shū)這兩個(gè)面積公式。
【正文】 計(jì)算，并比出大小。 三、當(dāng)堂檢測(cè)，評(píng)價(jià)反思。 《補(bǔ)充習(xí)題》 比較： 如果把前面三個(gè)班分別需要的錢(qián)數(shù)加起來(lái)是否會(huì)等于這次算出來(lái)的錢(qián)數(shù)呢 ？為什么？ 指出：在具體生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些靈活的情況，需要大家去選擇更合適的方法。 小結(jié)：這三題算的時(shí)候我們都想到了最基本的數(shù)量關(guān)系：?jiǎn)蝺r(jià) 數(shù)量 =總價(jià)，但在具體運(yùn)算的時(shí)候又各有不同，希望大家要多注意。 第 8 題： 觀察算式 ， 同桌互相說(shuō)說(shuō) 怎樣算簡(jiǎn)便？ 結(jié)合板演規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。（比如括號(hào)的運(yùn)用等） 第 9 題： 讓學(xué)生比較兩個(gè)問(wèn)題 在解法上的聯(lián)系和區(qū)別，明確各自的數(shù)量關(guān)系。 第 11 題：指名分別說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)方形和正方形的面積怎么算？ 學(xué) 程 預(yù) 設(shè) 導(dǎo) 學(xué) 策 略 調(diào)整與反思 板書(shū)這兩個(gè)面積公式。 總結(jié)： [板塊三 ] 1. 教師巡視，輔導(dǎo)學(xué)困生。 2. 當(dāng) 堂批改。
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