蘇教版七年級(jí)下語文月考試卷-第1次月考3-資料下載頁
2024-12-05 10:51本頁面
【導(dǎo)讀】同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)考場(chǎng)，你就是這里的主人。只要你心境平靜，只要你開動(dòng)腦筋，你就。會(huì)覺得試題并不難。請(qǐng)相信自己，成功將會(huì)屬于你。當(dāng)然，你還必須注意保持試卷的書面整。七件事情中第一、二、三、四、六件事突出寫“我”對(duì)蔡老師的摯愛和思念，第。世界展示的是建筑的藝術(shù)，是華夏文化的魅力。由整體到部分，使人物形象隨著“我”的觀察和感受，逐漸豐富清晰起來。D、《趙普》敘事簡(jiǎn)潔，詳略得當(dāng)。如文章沒有說明趙普奏薦的是何人，為何奏薦此人，而。重慶市形成，創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。的源流，而激勵(lì)重慶人創(chuàng)作就是激發(fā)重慶人對(duì)自身文化的認(rèn)同。我們可以④在發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí)，進(jìn)一步提升重慶市民的素質(zhì)。、動(dòng)詞描繪百草園中的靜物、動(dòng)物，充分體現(xiàn)了百草園之樂。具有逆反心理的年齡。時(shí)候就干脆“死機(jī)”——根本不理我。
【正文】 ： 。 （ 2）讀書給趙普帶來了什么好處： 。 ２４、簡(jiǎn)要說說本文寫了趙普 那兩件事？（２分） ２５ . 閱讀文章后，你認(rèn)為趙普是怎樣的一個(gè)人？（ 2 分 ） （二） 古詩詞閱讀賞析 （ 4分） 題破山寺后禪院 常建 清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。 ２６這首詩中寫出環(huán)境幽靜的一聯(lián)是： （ 2分） ２７、 此詩的尾聯(lián)“ 萬籟此 都寂，但余鐘磬音 ”矛盾嗎？請(qǐng)說明理由。（ 2 分） 四、語言表達(dá)： 閱讀下面一段文字按要求作文（ 50 分） 世上有許多人：有你崇拜的偶像，他們清純、活潑、靚麗；有你敬重的父輩，他們 勤勞、淳樸、守責(zé)；有你尊崇的名家，他們熱誠、創(chuàng)新、立業(yè) ?? 你是否覺得你自己也很出色？譬如：勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取；興趣廣泛，學(xué)有專長(zhǎng)；潔身自好，自覺抵制不良風(fēng)氣 ?? 請(qǐng)以《 瞧我這個(gè)人 》為題目寫一篇 敬佩自己 ． ． ． ． 的文章。 要求： 寫出你的特點(diǎn) ，展現(xiàn)你的個(gè)性。 有恰當(dāng)?shù)拿鑼?（外貌、動(dòng)作、語言等），注意語言的生動(dòng)性。 書寫認(rèn)真， 600字左右。 不得出現(xiàn)真實(shí)的校名，人名 星江中學(xué)七年級(jí)語文第一次月考試卷參考答案 Ｄ ２、Ｂ ３．Ａ ４．（ 1）刪去“的局面”或“格局的”，只刪“ 格局”也可。 （ 2）“源流”改為“源泉” （ 3）句末添加“的活動(dòng)”（ 4）將“發(fā)展”和“傳承”調(diào)換位置５．Ｄ ６． 如果我是清風(fēng)，我將吹開所有的冰凍 ， 如果我是春雨，我將滋潤所有的饑渴。 如果我是清風(fēng)，我將吹走所有的陰霾。如果我是春雨，我將滋潤所有的泥土。 略 ８． 同學(xué)，你看這香樟樹為我們校園增添了許多春色，也是一道亮麗的風(fēng)景線，請(qǐng)你不要攀爬香樟樹，好嗎？９ ．中國人均耕地低于世界平均水平 目前比過去更低 我們要保護(hù)耕地 百草園是我的樂園。 1低唱 彈琴 1從整體到 局部 1顏色、聲音、形狀、姿態(tài)。 1捉蜈蚣，按斑蝥，摘覆盆子。 1 D １６、附件、兼容、運(yùn)行速度、 P4處理器、回車、死機(jī)（寫出４個(gè)給 2 分，每少一個(gè)扣 分）１７、（ 1）舀飯、喂飯（ 2）違反學(xué)校紀(jì)律的行為 １８、沉迷于電腦中，對(duì)身體、學(xué)習(xí)造成不良影響。減少玩電腦的時(shí)間，重視學(xué)習(xí)。 １９、略，言之成理，語言通順即可給分。２０．熟悉、整日、臉色 神色 修補(bǔ) ２１、略 ２２、Ｂ２３（１） 普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)（２）次日臨政，處決如流 ２４、刻苦讀書、為國薦才 ２５、略 ２６、 曲徑通幽處，禪房花木深。 ２７、 不矛盾，這里運(yùn)用了以靜寫動(dòng)的手法，更能突出禪院的寂靜。
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