蘇教版七年級(jí)下語(yǔ)文月考試卷-第1次月考3(編輯修改稿)
2025-01-10 10:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。 請(qǐng)用一句話來(lái)概括這段文字的內(nèi)容。（ 2分） 1填出文段括號(hào)中的兩個(gè)動(dòng)詞： 、 。（ 2分） 1 從 “不必說(shuō) …… 也不必說(shuō) …… 單是 ……” 這個(gè)句式來(lái)看，這段文字采用的寫(xiě)景順序是： （ 2 分） 1 作者緊緊抓住被描寫(xiě)事物的特征著力從 、 、 、 四個(gè)方面描寫(xiě)，充滿情趣。 （ 4分） 1請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的文字概括出作者在百草園泥墻根一帶所做的事。（ 3分） 例如：拔何首烏 、 、 、 。 1 選出對(duì)本段分析不正確的一項(xiàng)：（ ）（ 2 分） 、動(dòng)詞描繪百草園中的靜物、動(dòng)物，充分體現(xiàn)了百草園之樂(lè)。 、擬人、比喻 等修辭手法，表達(dá)了“我”對(duì)所寫(xiě)事物的喜愛(ài)之情。 、聲、色、味、感等幾方面進(jìn)行描寫(xiě)，突出了百草園的無(wú)窮樂(lè)趣。 __________________________________________________________________ 。 (二）讀《 致網(wǎng)蟲(chóng)兒子的一封信 》完成 16－ 19題）（ 12分） 親愛(ài)的兒子： 剛剛打開(kāi)你的愛(ài)機(jī)給你寫(xiě)這封信的時(shí)候，你設(shè)置的開(kāi)機(jī)問(wèn)候語(yǔ)真是嚇了我一大跳。那低沉的一聲“哈羅”讓我忽然意識(shí)到，你已經(jīng)是個(gè)大男孩了。 真的，轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng) 16歲了，不再是那個(gè)像“附件”一樣跟著我的小男孩，已經(jīng)到了具有逆反心理的年齡。這就使得我們之間越來(lái)越無(wú)法“兼容”，沖突也越來(lái)越多。記得對(duì)我以前給你下達(dá)的命令，你的“運(yùn)行速度”不亞于當(dāng)今的 P4處理器?？涩F(xiàn)在哪怕是讓你倒個(gè)垃圾這樣的小事，你都不大情愿。有時(shí)候我還得敲幾次“回車(chē)”你才執(zhí)行。遇到你不高興的時(shí)候就干脆“死機(jī)” —— 根本不理我。 有時(shí)逼你 吃飯，我是怕你“系統(tǒng)”資源不足，“主板”受損，盡管你已經(jīng)瘦得像一根“內(nèi)存條”，你卻毫不領(lǐng)情。看著你漫不經(jīng)心地吃著飯菜，我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘貼” ! 自從買(mǎi)了電腦回來(lái)，你的眼里就只有它，只要在家，你都是坐在電腦前。我擔(dān)心你在電腦前坐久了會(huì)過(guò)早地“安裝”上“視保屏”，擔(dān)心影響你的學(xué)習(xí)，更擔(dān)心你被網(wǎng)上的“病毒”傳染。為此，我限制了你的上網(wǎng)時(shí)間。你卻對(duì)我說(shuō)，我對(duì)你的這一套“操作系統(tǒng)”版本太舊，需要“升級(jí)”。 前天的家長(zhǎng)會(huì)上，你們班主任說(shuō)你的成績(jī)明顯下降，還說(shuō)了你在學(xué)校的種種“ 非法操作”。比如作業(yè)沒(méi)做好就順手將同學(xué)的作業(yè)“復(fù)制”一份，上課時(shí)用小紙條給 MM“發(fā)送”訊息 (還畫(huà)個(gè)小企鵝 )?? 我承認(rèn)你在電腦方面有天賦，小小年紀(jì)就通過(guò)了省計(jì)算機(jī)中級(jí)考試?？墒乾F(xiàn)在你不打好文化基礎(chǔ)，將來(lái)還是會(huì)被社會(huì)“刪除”的。 有時(shí)候我覺(jué)得我們之間有些陌生，因?yàn)槲以絹?lái)越看不懂你了。在我眼里，你有時(shí)像加了密的文件，而我忘
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