蘇教版七年級(jí)下語(yǔ)文月考試卷-第1次月考3(已修改)
2024-12-21 10:51 本頁(yè)面
【正文】 星江中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷 （時(shí)間： 120 分鐘 滿分： 120 分）命題人：夏建立老師 總分： 同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)考場(chǎng)，你就是這里的主人。只要你心境平靜，只要你開動(dòng)腦筋，你就會(huì)覺(jué)得試題并不難。請(qǐng)相信自己，成功將會(huì)屬于你。當(dāng)然，你還必須注意保持試卷的書面整潔。 一、 基礎(chǔ)知識(shí)與積累（ 27分） 下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A、抖 擻 ． （ sǒu） 莽 ． 撞（ mǎng） 菜 畦 ． （ q237。） 地 窖 ． （ g224。o） B、 殷 ． 紅（ yīn） 膩 ． 味（ n236。） 花 蕊（ ． ． ruǐ） 凄 ． 楚（ qī） C、蟬 蛻 ． （ tu236。） 收 斂 ． （ niǎn） 遴 ． 選（ l237。n） 恣、情（ z236。） D、 頹 ． 唐（ tu237。） 牛 犢 ． （ d） 粗 糙 ． （ cāo） 聘 ． 用（ p236。n） 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A．謳歌 深邃 五光十色 變換莫測(cè) B．遺孀 詛咒 軒然大波 手不釋卷 C．倜儻 陌生 人跡罕致 人才濟(jì)濟(jì) D．輪廓 囁嚅 著作等身 灰心傷氣 下列有關(guān)課文說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（ ）（ 2 分） A、《我的老師》一文所寫的七件事情，按照從課內(nèi)到課外，從校內(nèi)到校外，從平時(shí)到假期的順序安排。七件事情中第一、二、三、四、六件事突出寫 “我 ”對(duì)蔡老師的摯愛(ài)和思念，第五、七件事直接寫蔡老師對(duì) “我 ”的教育和愛(ài)護(hù)。 B、《展示華夏文化魅力》是一篇人物通訊，之所以以 “展示華廈文化魅力 ”為題，是因?yàn)橛韶愴层懡ㄖO(shè)計(jì)的獨(dú)特之處，就在于他在設(shè)計(jì)中融進(jìn)了中國(guó) ——華夏建筑藝術(shù)的精華，他向世界展示的是建筑的藝術(shù)，是華夏文化的魅力。 C、《一面》對(duì)魯迅作了三次集中的肖像描寫，不 避重復(fù)，由遠(yuǎn)到近，由粗到細(xì)，由略到詳，由整體到部分，使人物形象隨著 “我 ”的觀察和感受，逐漸豐富清晰起來(lái)。 D、《趙普》敘事簡(jiǎn)潔，詳略得當(dāng)。如文章沒(méi)有說(shuō)明趙普奏薦的是何人，為何奏薦此人，而重點(diǎn)記敘一奏、再奏、三奏、四奏，通過(guò) “復(fù)奏如初 ”，顯示趙普的為人，反映他超人的毅力和堅(jiān)定的意志。 咬文嚼字 (4分 ) ① “唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動(dòng)新格局的局面正在重慶市形成 ，創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。② 巴渝文化、紅巖文化，都是創(chuàng)作紅色短信的源流 ，而激勵(lì)重慶人創(chuàng)作就是激發(fā)重慶人對(duì)自身文化 的認(rèn)同。③ 通過(guò)開展發(fā)送紅色短信 ，我們可以④ 在發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí) ，進(jìn)一步提升重慶市民的素質(zhì)。 （ 1）第①處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去 。 （ 2）第②處搭配不當(dāng)，就將 改為 。 （ 3）第③處成分殘缺，應(yīng)在句末添加 。 （ 4） 第 ④ 處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為 。 下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用 不恰當(dāng) ． ． ． 的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A、于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是 人聲鼎沸 ． ． ． ． 。 B、它們的葉子和花都不一樣，各有各的 鮮為人知 ．
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