蘇教版七年級下語文月考試卷-第1次月考3-展示頁
2024-12-17 10:51本頁面
【正文】 對世界無私的愛豐富了我，使 。 （ 1） 如果我是清風(fēng)，我 。 仿造例句在下面橫線上補寫相應(yīng)的內(nèi)容。 C、這一摞書，是我的第二個理想，想當(dāng)一名 著作等身 ． ． ． ． 的作家。 下列加點成語使用 不恰當(dāng) ． ． ． 的一項是（ ）（ 2分） A、于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是 人聲鼎沸 ． ． ． ． 。 （ 3）第③處成分殘缺，應(yīng)在句末添加 。 （ 1）第①處詞語贅余，應(yīng)刪去 。② 巴渝文化、紅巖文化，都是創(chuàng)作紅色短信的源流 ，而激勵重慶人創(chuàng)作就是激發(fā)重慶人對自身文化 的認(rèn)同。如文章沒有說明趙普奏薦的是何人，為何奏薦此人，而重點記敘一奏、再奏、三奏、四奏，通過 “復(fù)奏如初 ”，顯示趙普的為人，反映他超人的毅力和堅定的意志。 C、《一面》對魯迅作了三次集中的肖像描寫，不 避重復(fù)，由遠到近，由粗到細，由略到詳，由整體到部分，使人物形象隨著 “我 ”的觀察和感受，逐漸豐富清晰起來。七件事情中第一、二、三、四、六件事突出寫 “我 ”對蔡老師的摯愛和思念，第五、七件事直接寫蔡老師對 “我 ”的教育和愛護。） 粗 糙 ． （ cāo） 聘 ． 用（ p236。） D、 頹 ． 唐（ tu237。） 收 斂 ． （ niǎn） 遴 ． 選（ l237。o） B、 殷 ． 紅（ yīn） 膩 ． 味（ n236。 一、 基礎(chǔ)知識與積累（ 27分） 下面加點字的注音完全正確的一項是（ ）（ 2 分） A、抖 擻 ． （ sǒu） 莽 ． 撞（ mǎng） 菜 畦 ． （ q237。請相信自己，成功將會屬于你。 星江中學(xué)七年級語文第一次月考試卷 （時間： 120 分鐘 滿分： 120 分）命題人：夏建立老師 總分： 同學(xué)們，當(dāng)你走進考場，你就是這里的主人。只要你心境平靜，只要你開動腦筋，你就會覺得試題并不難。當(dāng)然，你還必須注意保持試卷的書面整潔。） 地 窖 ． （ g224。） 花 蕊（ ． ． ruǐ） 凄 ． 楚（ qī） C、蟬 蛻 ． （ tu236。n） 恣、情（ z236。） 牛 犢 ． （ dn） 下列詞語中沒有錯別字一項是（ ）（ 2 分） A．謳歌 深邃 五光十色 變換莫測 B．遺孀 詛咒 軒然大波 手不釋卷 C．倜儻 陌生 人跡罕致 人才濟濟 D．輪廓 囁嚅 著作等身 灰心傷氣 下列有關(guān)課文說法有誤的一項是：（ ）（ 2 分） A、《我的老師》一文所寫的七件事情，按照從課內(nèi)到課外，從校內(nèi)到校外，從平時到假期的順序安排。 B、《展示華夏文化魅力》是一篇人物通訊，之所以以 “展示華廈文化魅力 ”為題，是因為由貝聿銘建筑設(shè)計的獨特之處，就在于他在設(shè)計中融進了中國 ——華夏建筑藝術(shù)的精華，他向世界展示的是建筑的藝術(shù)，是華夏文化的魅力。 D、《趙普》敘事簡潔，詳略得當(dāng)。 咬文嚼字 (4分 ) ① “唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在重慶市形成 ，創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。③ 通過開展發(fā)送紅色短信 ，我們可
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