自然之道(上課教案)-資料下載頁
2024-10-25 02:22本頁面
【正文】 、課后查資料，了解違背自然之道的事例。第五篇：自然之道教案《 自然之道》教案第2課時 課時目標(biāo)：有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想情感，懂得“自然之道”的含義并從中受到啟發(fā)。豐富見聞，激發(fā)探究大自然規(guī)律的興趣。教學(xué)過程：一、聽寫導(dǎo)入，回顧整體師：同學(xué)們，聽老師的提示我們來默寫幾個詞語，請兩個同學(xué)上黑板默寫。（1）爭著向前，惟恐落后，形容十分積極。（爭先恐后）（2）像游魚那樣一個接一個地出去。（魚貫而出）（3）我們的做法十分愚蠢，好心反而辦壞事。（愚不可及）（4）形容呼吸急促的樣子。（氣喘吁吁）（5）一個勁地責(zé)怪自己，特別后悔。（后悔不已）（6）吃得特別飽。（飽餐一頓）（出示一段內(nèi)容）選擇默寫的詞語填寫在下面的括號中。我和同伴及一個生物學(xué)家向?qū)?，結(jié)隊(duì)來到一個小島旅游，觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的?？吹揭恢惶筋^出穴的幼龜被嘲鶇咬啄時，不顧向?qū)褡瑁?愚不可及)要向?qū)О延敱虼蠛?。成群的幼龜以為外面很安全，就從巢?魚貫而出)，結(jié)果讓食肉鳥(飽餐一頓)?！拔覀儭?氣喘吁吁)地拯救了一些幼龜，還是不能解決問題。真是令人（后悔不已）。二、品味語言，感悟“蠢事”。師：在這一段概括課文主要內(nèi)容的話中，有一個詞語是“愚不可及”。請同學(xué)們在課文找到含這個詞的句子。出示：我們干了一件愚不可及的蠢事。指名讀?，F(xiàn)在我們就是那一群游客，回想自己所做的一切，覺得哪些行為已經(jīng)是愚不可及了呢？細(xì)細(xì)讀課文35段，不動筆墨不讀書，把有關(guān)的內(nèi)容都找出來，細(xì)細(xì)體會。3交流 生：......出示：突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎是在偵察外面是否安全。（1）你能用自己的話說說對這句話的理解嗎？你覺得自己愚蠢在哪里？（2）朗讀。師：你們還找到了哪些句子說明自己愚不可及的。生。出示：向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)У睦涞?，招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。（1）你怎么就覺得自己是愚不可及的呢？（2）老師采訪向?qū)В赫垎?，你?dāng)時為什么這樣若無其事呢？可為什么你又極不情愿地抱起小龜扔向大海呢？師：愚不可及的事還有呢？當(dāng)我們了解了事情的真相后更是認(rèn)為自己愚不可及了。生：......出示：向?qū)Пё哂敳痪?，成群的幼龜魚貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，便會返回龜巢，那只幼龜被向?qū)б虼蠛?，巢中的幼龜?shù)玫藉e誤的信息，以為外面的很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出。生：（自由讀，齊讀）在書旁邊寫寫批注，再交流。過度：我們的愚不可及造成的結(jié)果是可悲的，大家來讀一讀第七八自然段。三、明白后果，指導(dǎo)朗讀自由朗讀課文的第七八自然段。老師：我們的愚不可及造成的結(jié)果怎么樣？生:......引讀師：盡管我們來回奔跑，盡管我們拼命拯救，還是給幼龜們帶來了很大的傷害。此刻的補(bǔ)救顯然已經(jīng)晚了。抬頭仰望天空（引讀課文第八節(jié)第一句）生：（讀課文第八節(jié)第一句）師：天?。】次覀冏隽诵┦裁础海ㄗx文）“數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。” 師：一只幼龜?shù)镁攘?，無數(shù)只幼龜喪生了——看我們做了些什么； 生：（繼續(xù)讀文）師：一只嘲鶇飛走了，數(shù)十只食肉鳥歡笑了——這就是我們做的蠢事。一齊有感情地朗讀第七八自然段 師：別看這小小的綠龜，他們也是有的一套躲避危險、防御危險的辦法！可這樣的辦法卻被我們給破壞了。這2個小節(jié)里的每個字，每句話，甚至是每個標(biāo)點(diǎn)，都跳動著作者那難以言說的痛苦！因?yàn)椤ㄔ俪鍪荆骸拔覀兏闪艘患薏豢杉暗拇朗拢 彼?、再讀課文，發(fā)揮想象。師：我們已經(jīng)認(rèn)識到自己的愚不可及了，向?qū)?，何嘗不自責(zé)呢？我們再把書讀進(jìn)心里去。（出示）向?qū)睦镫y受極了：_______________________________________ _______________________________________他一邊走,一邊發(fā)出悲嘆：“如果不是我們,這些海龜就不會受到傷害.” 生：......指導(dǎo)朗讀師：原本無奈的向?qū)КF(xiàn)在多了一份悲傷。讀出他無限的悲嘆： 生：（讀）五、回歸整體，提升文本師：大自然氣象萬千，美麗無比，充滿生機(jī)，也充滿神秘?，F(xiàn)在我們在回過頭來，這“自然之道”你是怎么理解的呢？請學(xué)生談?wù)勅藗冊谏钪羞`背自然規(guī)律的例子。師：要遵循自然之道，要按自然規(guī)律辦事，否則，就會產(chǎn)生與我們愿望相反的結(jié)果。你們接觸過這樣違背自然之道的事嗎？生：......你認(rèn)為怎樣才會不違背“自然之道”？ 生：其實(shí)，違背“自然之道”的故事我們學(xué)習(xí)過不少。如：《我要的是葫蘆》、《拔苗助長》、《一個小村莊的故事》……它們講的都是同一個道理。自然萬物，有著它自己的生存方式和規(guī)律，在大自然面前，我們?nèi)祟愐氩环稿e誤，首先就要了解自然之道，遵循自然之道。板書設(shè)計：自然之道遵循 人 違背保護(hù)↘↙傷害海龜
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1