【正文】 想想辦法啊！請(qǐng)你再焦急一些，一起來。生：如果向?qū)Р槐ё哂?，可能不?huì)有那么多生命被食肉鳥吃掉。師：要想不違背自然之道，怎么辦？生：必須多了解自然知識(shí)和自然規(guī)律生：多感受大自然生：多觸摸大自然師：大自然的自然規(guī)律還有很多，就讓我們從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，多了解自然規(guī)律，多探索大自然的奧秘師：要遵循自然之道，要按自然規(guī)律辦事，否則，就會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果。（巢穴、偵察兵、食肉鳥、飽餐、若無其事、棒球帽、氣喘吁吁）二、全班交流,理清文章脈絡(luò)。2．向?qū)У膽B(tài)度、做法也是一個(gè)激活學(xué)生思維，發(fā)表個(gè)性化感受的引發(fā)點(diǎn)，抓住第四自然段和最后一自然段中向?qū)У脑?，?xì)細(xì)體會(huì)。讓我們一起來聽一聽。事情經(jīng)過：我們先是（），后來意識(shí)（），趕緊（），后果是（）。成群的幼龜以為外面很安全，就從巢中(魚貫而出)，結(jié)果讓食肉鳥(飽餐一頓)。（1）你怎么就覺得自己是愚不可及的呢？（2）老師采訪向?qū)В赫?qǐng)問，你當(dāng)時(shí)為什么這樣若無其事呢？可為什么你又極不情愿地抱起小龜扔向大海呢？師：愚不可及的事還有呢？當(dāng)我們了解了事情的真相后更是認(rèn)為自己愚不可及了。現(xiàn)在我們?cè)诨剡^頭來，這“自然之道”你是怎么理解的呢？請(qǐng)學(xué)生談?wù)勅藗冊(cè)谏钪羞`背自然規(guī)律的例子。這2個(gè)小節(jié)里的每個(gè)字，每句話，甚至是每個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都跳動(dòng)著作者那難以言說的痛苦！因?yàn)椤ㄔ俪鍪荆骸拔覀兏闪艘患薏豢杉暗拇朗?！”四、再讀課文，發(fā)揮想象。生。（后悔不已）（6）吃得特別飽。思考：課文講了一件什么事？四、自學(xué)反饋，學(xué)習(xí)生字新詞看看這些生字和詞語，你能讀準(zhǔn)它們嗎，誰愿意試試？（指名讀）出示生字卡片：孵、鷹、穴、頹、愚蠢、媚、霄。4．初步感受自然之道。二、感悟交流這篇課文講述了一個(gè)有關(guān)人類行為和動(dòng)物命運(yùn)的故事。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的理解來解釋一下自然之道的意思?！蓖ㄟ^以上的陳述，如果是你作為法官，你會(huì)怎樣看待人類的行為。這2個(gè)小節(jié)里的每個(gè)字，每句話，甚至是每個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都跳動(dòng)著作者那難以言說的痛苦！因?yàn)椤ㄔ俪鍪荆骸拔覀兏闪艘患薏豢杉暗拇朗拢≌?qǐng)同學(xué)們齊讀七。是啊，海龜們，你們多么智慧，多么勇敢啊，本來你們派出偵察兵，可以順利地實(shí)現(xiàn)入海計(jì)劃，可是由于旅行團(tuán)成員的出現(xiàn)和干涉，我們一巢的幼龜就完全改變了命運(yùn)。人類應(yīng)該對(duì)此事負(fù)責(zé)嗎？如何看待人類在這件事中的所作所為？今天就讓我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)《自然之道》這篇課文。可以運(yùn)用我們今天在這節(jié)課上學(xué)到的理解“探”和“若無其事”的方法。師：幼龜爭(zhēng)先恐后出來?？墒窍?qū)s說我們干了一件什么事情？我們干了一件愚不可及的事情?！白匀恢馈蹦?？這個(gè)課題似乎挺深?yuàn)W的，我們學(xué)完課文一定會(huì)有更深的理解！我們初步學(xué)習(xí)了課文的生詞，這些詞語你能讀準(zhǔn)確嗎？火車火車從哪里開？課文里還有個(gè)地名很不好讀，請(qǐng)你讀讀。請(qǐng)自由讀課文，思考：課文都寫了哪些人物、動(dòng)物，他們之間發(fā)生了什么事？把不明白的地方做做標(biāo)記。正當(dāng)幼龜躊躇不前時(shí)……企圖把它拉到沙灘上去。師：看到這樣的情景，我和向?qū)У男那樵趺礃?？從這些詞語可以看出向?qū)Ш臀覀兊男那樵鯓?？（焦急，很想救這些幼龜──趕緊、迅速、氣喘吁吁）你焦急地讀讀！生讀完，師引讀第八自然段。在字典里啊，“及”的意思是比得上，那不可及是什么意思？那愚不可及呢？是的，遇到不懂的詞語，我們通過查字典理解了關(guān)鍵字的意思，就能準(zhǔn)確的理解詞語了！回頭看看課題，大家看這個(gè)“道”字，字典里面它都有哪些意思？道理的意思。學(xué)生自學(xué)交流討論法官：請(qǐng)肅靜。我們沒有得到回應(yīng)的時(shí)候，發(fā)出了怎樣的呼喊？他們呼喊“不能見死不救”一個(gè)人喊不夠，你們小組一起來，大組一起來，大家一起來。生。你們接觸過這樣違背自然之道的事嗎？你認(rèn)為怎樣才會(huì)不違背“自然之道”？生：（充分交流課外知識(shí)）如候鳥遷徙不能挽留；山澗小魚難在魚缸生存；老虎圈養(yǎng)便失去野性；溫室難育參天大樹??）其實(shí)，違背“自然之道”的故事我們學(xué)習(xí)過不少。1．師：現(xiàn)在我們就來一起學(xué)習(xí)課文。3．由體會(huì)太平洋綠海龜?shù)纳嬷暗馈鄙钊肜斫狻白匀恢馈薄９适拢河幸粋€(gè)人發(fā)現(xiàn)已裂開一條縫的繭中蝴蝶正在痛苦地掙扎，他于心不忍，便拿起剪子把繭剪開，幫助蝴蝶脫繭而出。終于，我們明白了：（）道理?！拔覀儭?氣喘吁吁)地拯救了一些幼龜，還是不能解決問題。生：......出示：向?qū)Пё哂敳痪茫扇旱挠旚~貫而出。師：要遵循自然之道，要按自然規(guī)律辦事，否則，就會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果。一齊有感情地朗讀第七八自然段 師：別看這小小的綠龜，他們也是有的一套躲避危險(xiǎn)、防御危險(xiǎn)的辦法！可這樣的辦法卻被我們給破壞了。師：你們還找到了哪些句子說明自己愚不可及的。（氣喘吁吁）（5）一個(gè)勁地責(zé)怪自己，特別后悔。分組自學(xué)生字、新詞。能有條理地復(fù)述課文。你從中感悟到了什么道理呢？ 第二課時(shí)一、重溫課文指名讀課文。教學(xué)過程第一課時(shí)一、檢查預(yù)習(xí)：1．解釋課題：自然之道。讓我們一起來讀出他無限的悲嘆：生：（讀）“如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害。師：斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡，支離破碎的尸