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正文內(nèi)容

蘇教版化學(xué)選修4化學(xué)反應(yīng)速率同步測試2-資料下載頁

2025-11-26 10:30本頁面

【導(dǎo)讀】例如,氫氣與氧氣生成水的反應(yīng)中的一步反應(yīng)H+O2OH+O即為基元反應(yīng)。基元反應(yīng)構(gòu)成的___________稱為反應(yīng)歷程,基元反應(yīng)的___________稱為。總反應(yīng),由___________基元反應(yīng)組成的總反應(yīng)稱為復(fù)雜反應(yīng)。因此,平常所寫的化學(xué)方程。表示出___________物和___________物以及它們之間的___________關(guān)系。,反應(yīng)不同,___________就不相同,同一反應(yīng)在___________的___________也可。,式中,Δt代表某段___________;Δn代表該時間間隔內(nèi)___________或。___________的物質(zhì)的量的變化量。在其他條件不變時,增大壓強會___________化學(xué)反應(yīng)速率,減小壓強會___________化學(xué)反。一般說來,溫度每升高10℃,化學(xué)反應(yīng)速率增大到原來的___________倍。括催化劑___________的反應(yīng),可見,催化劑通過參加反應(yīng)改變___________,從而降低了。H、OH、O都稱為自由原子或自由基。自由基的反應(yīng)活性很強,壽命極短。氣體在一定容積的容器中,也可用物質(zhì)的量濃度表示。劑是指正催化劑。高錳酸鉀分解過程中,錳酸鉀是參與反應(yīng)的。應(yīng)均有一個反應(yīng)速率的問題。速率用反應(yīng)物的減少或生成物的增加來表示。

  

【正文】 稀釋 加快反應(yīng)速率的方法????????????加不活潑金屬的鹽溶液加不活潑金屬構(gòu)成原電池升溫加入濃度大的強酸 D 項中加入 KNO3溶液使之具有強氧化性,不生成 H2。 答案: BC 下,容器內(nèi)某一反應(yīng)中 M、 N的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時間變化的曲線如右圖所示,下列表述中正確的是( ) 2M N ,正、逆反應(yīng)速率相等,達平衡 ,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率 , N 的濃度是 M 濃度的 2 倍 解析: 反應(yīng)速率大小可用單位時間內(nèi)物質(zhì)的濃度變化來表示,也可用不同物質(zhì)的物質(zhì)的量的變化來表示。用不同物質(zhì)表示的反應(yīng)速率之比等于方程式中的化學(xué)計量數(shù)之比,也等于物質(zhì)的量的變化量之比。 答案: D A====B+C的反應(yīng)中,溫度每 升高 10 ℃ ,反應(yīng)速率增大到原來的 4 倍,現(xiàn)將反應(yīng)體系的溫度由 12 ℃ 升高到 42 ℃ ,反應(yīng)速率增加到原來的( ) 倍 倍 倍 倍 解析: 由 310124212 44 ?? ?vv =64 知 v2=64v1 答案: D ( ) ,原因是增加了活化分子的碰撞次數(shù) 不一定是有效碰撞 解析: 升溫會使分子能量增大,增大了反應(yīng)物中活化分子百分數(shù),從而使有效碰撞次數(shù)增多,只有在一定條件下,活化分子在反應(yīng)物中所占百分數(shù)才是定值。 答案: D CaCO3與稀 HCl 反應(yīng)制 CO2,實驗過程記錄如右圖所示。根據(jù)分析、判斷,正確的是( ) 段表示的反應(yīng)速率最快 段表示的反應(yīng)速率最快,收集的 CO2最多 段收集的 CO2最多 段表示隨著時間的推移,反應(yīng)速率逐漸增快 解析: 反應(yīng)速率與生成 CO2的體積成正比,并由曲線進行判斷。 答案: B 10 ℃ 時某化學(xué)反應(yīng)速率為 molL1s 1,若溫度每升高 10 ℃ 反應(yīng)速率增加到原來的2 倍,為了把該反應(yīng)速率提高到 molL1s 1,則該反應(yīng)需在什么溫度下進行( ) ℃ ℃ ℃ ℃ 解析: 把反應(yīng)速率提高到 molL1s 1,是 10 ℃ 時反應(yīng)速率的 16 倍 ,即為 24 倍,所以Ct??10 =4。 則 Δt=40 ℃ ,反應(yīng)需 在 50 ℃ 下進行。 答案: C 4 L 密閉容器中進行可逆反應(yīng): X( g) +2Y(g) 2Z(g)并達到平衡,在此過程中,以 Y的濃度改變表示的反應(yīng)速率 v(正)、 v(逆)與時間 t 的關(guān)系如右圖。則圖中陰影部分的面積表示( ) 的濃度的減少 的物質(zhì)的量的減少 的濃度的增加 的物質(zhì)的量的減少 解析: 可類比物理學(xué)科中勻速直線運動圖象中的面積表示物體運動的位移,圖中陰影部分表示 Y 物質(zhì)在反應(yīng)過程中濃度減少量,而 Y 與 Z化學(xué)計量數(shù)相同,故 Y與 Z 的濃度變化值應(yīng)相同。 答案: C 、恒容的容器中進行反應(yīng) 2HI H2+I2(正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)),反應(yīng)物的濃度由 molL1降到 molL1需 20 s,那么由 molL1降到 molL1所需時間為 ( ) 10 s 12 s 12 s 12 s 解析: 先計算出 20 s 內(nèi)反應(yīng)速率 v= s Lm olLm ol 20 11 ?? ??? = molL1s 1,則 20 s 后的反應(yīng)速率 v′< v,后一段所用時間 t= 39。39。 )( 11 v Lm olv Lm ol ?? ???? 因為 v′< molL1s 1,所以 t> 12 s。 答案: C 走近高考 13.(2021 廣東高考 )下圖中,表示 2A( g) +B(g) 2C(g)(正反應(yīng)放熱 )。這個可逆反應(yīng)的正確圖象是( ) 解析: 隨著溫度的升高,化學(xué)平衡應(yīng)向吸熱反應(yīng)方向亦即向逆反應(yīng)方向移動,所以生成物 C的體積分數(shù)減小,反應(yīng)物的含量增大,反應(yīng)物的 轉(zhuǎn)化率減小。 增大體系的壓強,由于反應(yīng)的兩邊都是氣態(tài)物質(zhì),所以正反應(yīng)和逆反應(yīng)的速率都增大。而加入催化劑,只能加快反應(yīng)速率,縮短達到平衡的時間,不能使平衡移動,所以達到平衡后,各組分的濃度及體積分數(shù)應(yīng)該不變。 點評: 識圖原則: ① 由曲線部分斜率的大小,確定反應(yīng)中濃度的大小、溫度的高低或壓強的大?。ㄒ?guī)律:斜率大 ?反應(yīng)速率快,達平衡需要時間短 ? 溫度高或壓強大);由直線的高低,結(jié)合平衡移動原理和指定的可逆反應(yīng),確定平衡移動 的方向、反應(yīng)的熱效應(yīng)、反應(yīng)兩邊氣體體積的大小等。 ② 定壓看溫度變化或定溫看壓強變化,由曲線上交點的高低,結(jié)合平衡 移動原理和指定的可逆反應(yīng),確定平衡的移動方向、反應(yīng)的熱效應(yīng)、反應(yīng)兩邊氣體體積的大小等。 答案: A 14.(2021 天津高考 )α1和 α2分別為 A在兩個恒容容器中平衡體系 A( g) 2B(g)和 2A( g) B(g)的轉(zhuǎn)化率,在溫度不變的情況下,均增加 A的物質(zhì)的量,下列判斷正確的是( ) 、 α2均減小 、 α2均增大 , α2增大 , α2減小 解析: 理解轉(zhuǎn)化率概念的基礎(chǔ)上進行勒 夏特列原理的二次運用,對于反應(yīng): A( g) 2 B( g) … ① , 2A( g) B( g) … ② 。在恒溫、恒容條件下達到平衡時, A 的轉(zhuǎn)化率分別為 α α2,保持條件不變,增加 A的物質(zhì)的量,第一次運用勒 夏特列原理判斷兩平衡均應(yīng)向右移動。但對平衡 ① 來說, A 的轉(zhuǎn)化促使 B 的物質(zhì)的量以 A 的轉(zhuǎn)化物質(zhì)的量的 2 倍增加,第二次運用勒 夏特列原理,判斷最終原平衡向左移動,即 α1減??;對 ② 來說原來平衡只能向右移動,即 α2增大 。 總結(jié): ① 若反應(yīng)物只有一種時: aA(g) bB(g)+cC(g),增加 A 的量,平衡向右移動,但該反應(yīng)物 A的轉(zhuǎn)化率 α(A)不一定增大,當 a=b+c時, α( A)不變; a> b+c時, α(A)增大;當 a< b+c 時, α( A)減小。 ② 若反應(yīng)物不止一種時: aA( g) +bB(g)c C(g)+dD(g),只增加 A的量,平衡右移,而α(A)減少, α( B)增大;若按原比例同倍數(shù)增加反應(yīng)物 A 和 B 的量,平衡右移,而反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率與反應(yīng)條件及氣體反應(yīng)物的化學(xué)計量數(shù)有關(guān)。若在恒溫、恒壓條件下, α( A)和 α( B)都不變;若在恒溫、 恒容條件下,當 a+b=c+d 時 α(A)和 α( B)都不變;若 a+b< c+d,α(A)和 α(B)都減?。蝗?a+b> c+d,α(A)和 α( B)都增大。 答案: C
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